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女兒膽小,如何教育?
女兒膽小,如何教育?
已解決 回答:3 提問時間:2015-05-17
你好,我家女兒今年7歲,平時在家很會講,很會說的,可到幼兒園去后,老師說她太膽小,還不愛交朋友,自己一個人玩,學習成績是可以的每年都有智慧寶寶的獎狀(一個班共5張,40個小朋友)今天我發現一件事情,她一個人坐在椅子上,隔壁家比他小3歲的小朋友拿著水槍朝她的射,她一句話一沒說,只會坐在椅子上哭,人家欺付她,她都不會還手,只會哭,這樣的她我應如何教育?
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最佳答案
父母要分析孩子膽小的原因,心理學家研究表明,嬰兒生來懼怕兩樣東西:一是怪而大的聲音,二是身體失去支持和跌倒,其它的懼怕心理都是后來養成的。成人恐嚇或父母遇事大驚小怪都會影響孩子,使他們產生懼怕心理。其次,要設法消除誘因,不嚇唬孩子,不講恐怖故事,經常帶孩子與他所害怕的東西接觸,便于孩子了解、熟悉和習慣對方。讓孩子學習克服懼怕心理去追求自己喜歡的東西,可教給孩子周圍生活中的一些常識,使孩子知道什么是危險可怕的,什么是不可怕的。同時,父母自己應克服懼怕心理,這對改變孩子膽小是十分重要的。 我認為寶寶膽小是缺乏自信心的表現,所以自信心的培養十分重要。 首先,為寶寶多創造一些交往和溝通的條件和機會。現在的獨生子女,父母總是呵護有加,孩子勢必少了與人交往的經驗,也就缺乏交往的自信,甚至不知道該如何與小朋友相處,顯得比較被動。父母要帶著孩子多串串門,多參加一些聚會,孩子會在觀察父母與別人交往的過程中學到不少東西。同時,在熟悉的環境中孩子會比較放松,膽子會大起來,逐步產生自信。 其次,寶寶自己的交往圈子也很重要。父母在適當的時候放手,讓他單獨和不同年齡的小朋友一起玩。跟大孩子玩,能學會遵守規則;跟小孩子玩,可以學會照顧別人。待他交到幾個好朋友之后,膽子自然就大了。當然,年幼的孩子之間往往會發生一些出乎意料的小“糾紛”,最好試著先讓他們自己解決,實在解決不了了,大人再出面。 通過適當的體能鍛煉,讓寶寶掌握一定的運動技巧也是不錯的,不但可以發展寶寶肢體的協調能力,促進大腦思維發育,更可以直接增強寶寶的自信心。 在家里,父母有意識地讓寶寶自己在另外的房間玩耍。你要時不時地和他說幾句話,讓他放心。和寶寶一起玩的時候,有意識地給寶寶設計一些情境,比如讓他單獨去另一個房間給你取書或是他的玩具,鍛煉寶寶的膽量。 寶寶膽量大小的原因大體可以分為先天和后天兩種。就先天因素來說,我的感受特別深。我兒子對鞭炮聲就表現出特別的恐懼,每每周邊放爆竹他就大哭,甚至全身發抖。此外,他也不像鄰居家的孩子那樣,很高的臺階都敢跳,他對高度敏感性特別強。像這類的膽小,只能給孩子時間,慢慢適應。 從后天因素來看,我認為與成長的家庭環境關系很大。長輩對孩子的過度呵護、做錯事時不當的指責,都可能導致孩子膽小。但我想這方面歸根到底由父母的舉止言行決定,膽小怕事的雙親必然養出膽小怕事的孩子。 能否解決寶寶膽小的問題關鍵在于父母,而且基本上是順其自然的事情。當然,要縮短孩子適應環境的時間,主觀努力也有一定的作用。 關于膽小,我想做一個簡單劃分: 一類膽小屬于本能反應。所有人面對未知危險、“強大”對手時都會表現出膽怯、恐懼、退縮、無所適從。這類情況不能定性為膽小,不一定會成為日后性格發展中的問題。 另一類膽小屬于相對固定的行為方式,通常是在孩子先天氣質的基礎上,再加上成長中多次遇到“威脅”刺激,而逐漸形成了一種反射性的行為。比如說:被厲害的小朋友欺負時不能采取適當的反應方式來保護自己。如此“一而再,再而三”地重復,于是孩子的行為呈現出固定化模式。 后一種膽小是需要父母關注的,其道理是: ·孩子最初采取的對應行為多是自然反應,如果不加以干預,就會成為行為習慣。 ·一個刺激下的反應有可能泛化到其他情景中。假如一個孩子在外面對其他小朋友“搶玩具”的行為聽之任之,那么在家中也會對前來串門的“霸道”小客人一讓再讓。 ·即便是天性懦弱的孩子,也可以在教育下嘗試新的應對方式,而非總是被動和忍讓。如果孩子一直不能選擇新方式有效地應對“強橫”,也就意味著喪失了學習人際交往中適應性行為的機會。 從天性的角度看,膽小孩子的氣質特點是:安靜、溫和、靦腆、順從、忍讓、謹慎、軟弱,少有主動要求。這些特點發展下去都屬于內向性格,其中很大成分是遺傳而來,天性不容易改變。對這樣的孩子,要多一些寬容和接受,凡事多加鼓勵,肯定其做事有獨立性,勇敢有為。只有實踐過程帶給孩子真切感受,才是屬于他自己的經驗“資本”。 從后天的角度說,膽小只是一種表面現象,其本質說明孩子的獨立性欠缺。對這樣的孩子,切忌簡單粗暴、嚴加管束、過度保護、批評貶低、包辦代替。父母莫要表現得過于“強大”,否則會造成孩子“窩囊”無能。 千萬不要批評孩子是“膽小鬼”。因為幼兒尚不能自我評價,自己好不好全由大人說。如果孩子感覺自己被人視為“膽小鬼”,有可能就不愿再去嘗試那些“膽大”的做法而維持“膽小”的狀態。父母不要不斷地責怪孩子表現不佳,允許各種各樣的弱點貫穿于孩子的成長過程中,才是理性的父母。 不要忽略孩子的感受。一是以大人經驗看似簡單的事,在幼小心靈中“非同小可”,您應該耐心講解。或許孩子不一定聽得懂你講的知識,但是講解本身會讓他感覺危險的程度在減弱,起碼在這個時刻是安全的。二是支持,當孩子真的處于恐懼中時,他需要你實際的支持和陪伴,不僅限于口頭安慰,最好在行動上讓孩子感到你理解他。對于幼童來說,父母就是依靠,和父母在一起是絕對安全的。
2015-05-17
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在眾多的獨生子女中,多數孩子活潑好動,能言敢為。但也有為數不少的孩子膽小怕事,平時沉默寡言,不愿跟大家一起玩,沒有同齡孩子那種愛動、貪玩、好奇的特點。他(她)們靦腆,說話聲音低微,主動要求少,不敢一個人外出等。這就是我們通常所說的孩子膽小。孩子為什么會膽小呢? 造成孩子膽小怯懦性格的原因是多方面的,主要是環境與教育的影響。比如,父母過度限制孩子的活動,不準孩子單獨外出,不讓孩子多接觸同齡伙伴,造成孩子不合群,缺乏一定的交往能力;父母過分嬌寵孩子,事事包辦替代,使孩子喪失鍛煉的機會;或者父母過分嚴厲,孩子整日戰戰兢兢。那么對膽小的孩子應該如何幫助教育呢? 1、創造一個溫馨祥和的家庭氣氛,讓孩子自由自在地生活,并讓孩子有充分發揮的余地。 2、端正父母教育態度,從思想上認識對孩子的溺愛、嬌寵,只會造成孩子怯懦、任性的性格。父母要樹立起糾正孩子怯懦性格的信心,要認識到只有教育得當,才能使年幼的孩子得到健康發展。 3、平時,處處注意培養孩子的獨立性、堅強的毅力和良好的生活習慣,鼓勵孩子去做力所能及的事情,讓他(她)學會自己照顧自己。當孩子遇到困難時,不要一味包辦,而要讓他(她)自己想法解決。當然,開始時父母要予以必要的指導,使孩子慢慢學會自己處理各種事,而不能一下子就不問不管使孩子手足無措,更加膽小。 4、帶孩子到大自然中去,使孩子敞開胸懷,開拓眼界,還要教給孩子適當的技能,如唱歌、繪畫、手工等,使孩子堅信自己并不笨,從而增加自信心,敢于參加小伙伴的活動。 5、鼓勵孩子與人接觸交往。可以多帶孩子到各種集體場合,別人表示的對孩子的友好尊重,能使他感到快樂,孩子也會注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸,有意識地邀請一些小朋友到家中來,讓他做小主人。平時注意幫助孩子結交新朋友。 膽小不是病,但對孩子的全面發展有不利影響。只要端正教育態度,運用正確的教育方法,一定能糾正孩子的膽小,并培養出性格健全的孩子來。
2015-05-17
我家孩子就是以前一直活潑外向,跟小朋友玩都很好,放炮啊,自己跑出去玩,包括現在也是別人跟他說話,他自己就開始跟人聊起來,一點不膽小,就有一件事,剛上幼兒園五天就開始不愿和小朋友玩了,前幾天很好,就第五天一個小朋友打他了,他就不敢和別人玩了,別的小朋友離他近了他就躲,不敢和別人玩,看著也不膽小還放炮,和大人說話,看著都沒事,就為度不理小朋友近,不知道怎么做才能夠讓他回復以前,是不是我這倆天說的多點,老問他幼兒園誰打的,或是說不能做膽小鬼,他們打你你就還手為什么不還手,說的太多影響他心里了嗎,幫幫忙吧
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原來這是孩子“膽小怕事”的根本原因,現在知道還不算晚
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