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每當我讀不下去的時候,我就想想他
??陶理 Hermione
UCL Student Centre
2020.07.09 14:31


做研究靠什么續命?

我目前的思考是靠知道世界上不只有你這樣一個做學術的人,還有很多勤于閱讀與思考、想記錄這個時代、思考這個世界、有理有據表達觀點、滿懷熱情也小心謹慎盡量不讓自己的改變給更多普通人帶來痛苦的地球人。

換句大白話說,不要眼里只有自己,還要看見其他人*。

我可以列出許多名字、許多作品,但我最后還是選擇了這個學者和他的這本書作為起點,因為我覺得他的作品最適合我這個公眾號里我設想的讀者:

對學術研究有點好奇
但不一定理解為什么
甚至存在著偏見誤解

對生活有熱情和期待
期待在吃喝玩樂之外
還可以換個視角思考

這本書在我看來是真的在關心人,尤其關心中國改革開放以來在社會發展過程中真正的推動者。雖然過去了20年,發生了許多事情,但里面依然有一些不會過時的研究者真誠的好奇心以及研究對象的坦誠相待。這種人和人之間的交流關系,不是利益驅動的,也不是被迫形成的,是研究者真的想要理解某個現象,而且研究對象及其所在的社區也真誠友善地接納了他。

正是這樣的人際關系,在許多地方都存在生活著的這些樸素的人與事,會讓我這樣一個年輕的研究者覺得“我可以繼續、我也應該繼續”。我也在努力去研究一個看似簡單到人人都能置評、但實際上有許多誤解與偏見廣泛存在的教育現象。沒有要把自己和任何人比肩的意思,我想表達的是:

有好奇心、有求知欲,表達出來是第一步,然后要去真的去閱讀、觀察、去思考、去記錄,不是動動嘴皮子。

敢講敢想對于你想看到的未來還是不夠的,還需要去了解事實。

為了讓更多人知道還有這樣的人、這樣的研究,打破對研究者和研究的刻板印象,今天我來提一本學者的第一本書,并且鼓勵想一起看這本書的人一起聊聊天,我們可以來開個2020年的7月讀書會。


圖源 https://book.douban.com/subject/1051928/


修訂版圖源:https://book.douban.com/subject/30116399//


這篇寫給喜愛閱讀、想要開始閱讀與學術研究有關的作品的人。

我寫這篇的契機是趁著暑假,讓有時間想用來看書的人可以有機會彼此認識一下。夏天挺熱的就不用抱團取暖了,不如就讓閱讀使得心靜一些,不要浮在生活的表面上,可以借由讀書的時光,讓自己隨著作者一起穿越回到1992年,每天按照自己喜歡的節奏讀一點,盡量在7月能夠一直讀到2000年。然后在2020年以后的日子,更清醒一點。

當然因為這本書還存在修訂版(應該更容易買到),也還有英文版(網上是可以搜到的),你也可以選擇不同的版本一起比對著閱讀。甚至你要是提前閱讀結束了,也可以去閱讀作者另一些著作(比如《全球“獵身”》)。

如果眼睛累了想換換腦子,也可以搜搜他在《十三邀》的視頻作為調劑:

人類學家項飆:現代人追求即刻滿足 越來越情緒化和極端化


還想分享一本2020年7月新發的書:

新書首發丨與項飆談話

以及《學術與社會》公眾號的一篇文章:
《博士論文》第69期 項飆:世界、學理與自我——一個中國人類學者的海外探險




關于讀書會,你可以邀請自己和三兩愛讀書的朋友一起自己組織。

當然如果你想和我一起讀書,我也很樂意通過讀《跨越邊界的社區》在網絡上建立一個“跨越邊界的在線社區”

我不給我讀書會的參與者定任何閱讀目標,你讀多少是你的事,但不能不讀就來參加讀書會,就以所謂的好奇心來所謂虛心地傾聽別人的想法與見解。不讀書就想看評論和讀后感的,我不是給你豆瓣鏈接了么。

如果你還是決意來參加我的讀書交流會,我很樂意和你一起閱讀交流。

下面寫一個僅供參考還可以有改動空間的倡議:

參與者每七天可以開一個視頻(微信群視頻就可以)同步交流會,預期一小時。

我會提前設計一個游戲,參與者按照這個的順序輪流選擇一小段(可以是一句話也可以兩句話,或者是一個段落;說之前要說一下自己叫什么名字,可以做個名牌放在自己的屏幕前,然后要說自己看的是哪本書,在第幾頁)讀出來,然后說自己的閱讀感受,這個過程會是3分鐘,我會在2分鐘的時候舉牌子提醒一下,然后還有10秒的時候再出聲提醒一下。

當一個人在講的時候,其他人都要閉麥,調成靜音模式,認真聽那個人的見解與想法,有任何想追問的,想討論的,可以做好記錄。

等到一輪每個人結束之后,每個人可以舉手?????♂?(左右手都可以),我先看到的先問,但我會記住如果有兩個人AB前后舉手,后一個就是第二個提問題的人。一次只可以一個人對另一個人提出一個問題。一次問答結束之后,可以舉起一個手指??,表示你有相關問題的追問或評論。

沒有追問的話,就進入第二個提問,如果之前有人舉手了,那就是B提問。以此類推,直到還剩下與參與者人數多一分鐘的時候(也就6個人,我就在還有8分鐘的時候預警,7分鐘的時候問答評論時間就結束了),我作為主持人會提醒沒有在線交流問答時間了。

接下來:每個人都有一分鐘表達自己整場讀書交流會的表達時間,這期間其他人也都是要閉麥的。同樣的,這個在我的讀書會每個人都得說,但這次沒有順序,誰想先說就先說,沒什么時間好浪費的,都得說。

我會在你1分鐘還有10秒就到的時候,開麥出聲提醒還有10秒。


簡單來說:
  1. 先各自讀書,做好準備迎接線上同步讀書交流會;
  2. 每個人按照游戲順序進行3分鐘的分享:回歸原文+閱讀感受;
  3. 自由交流:每個人都可以舉手發言提問或者做評論補充;
  4. 每個人自己選擇順序進行1分鐘的分享:參加讀書會的感受。
  5. 一次讀書交流會活動結束,愿意繼續參加就定下一次的時間。

還有一點,至關重要:
我的讀書會不存在任何老師,也不存在任何學姐學長之類的稱呼。我真是可煩這些東西了,麻煩就用你想被稱呼的名字直接稱呼好嗎?

要是你非得在這種每個人都是因為讀同一本書聚在一起的讀者交流會上給自己加什么尊卑長幼身份的戲,可以不用出現在我的讀書會了。

EachforEqual(#每個人的平等)了解一下!我就是在我可以選擇的時候,在公共和專業領域,覺得需要消滅一切形式的不平等,稱呼就是其中一種。

能接受的話,先把書買好,先看一點,然后聯系我加讀書會。
GEO公眾平臺的微信號:GEO4u2
添加時記得備注你想用的名字,不用非得是真名,用你喜歡被人稱呼的名字就可以,建議考慮到發音的方便。
如果你的名字很難讀,可以進“讀書會的群”后發一下怎么讀的拼音或者英文發音,進群之后也記得改群昵稱成你的名字。
退群自由,不用告知。
但是要進我的讀書會群,只能通過我這個守門員。
每個人都是單獨向我申請,一樣的都需要你有書,也讀了書想交流才申請,不存在因為xx參加所以也想參加的'便車’可以搭。
如果你已經有我的聯系方式了,那就買了書看看,覺得可以,也能接受上面這許多,確定你想用的昵稱后,那我們就可以愉快地一起讀書。
反正寫了這么多,作為一個活躍而又負責任的活動倡議人,我是挺開心自己很明確這個活動的目標(閱讀并思考項飆《跨越邊界的社區:北京“浙江村的生活史》版本自選)、方式(每7天確定一個時間交流一小時,當然也可以是兩小時,要看人數以及我的態度(每個人都在閱讀一本書的時候都是平等的讀者,有人都對彼此直呼其名)。

希望你也是,期待與你在讀書中相遇。




*當我說人的時候,我每次都會想到康德的:

人是目的本身,不是工具。


So act that you treat humanity, whether in your own person or in the person of any other, always at the same time as an end, never merely as a means. (Kant 1785: 429, italics removed)

my source: 
https://plato.stanford.edu/entries/persons-means/#KantRoot

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