認知地圖
對于你想學習的知識點來說，最好的方式是先畫一張地圖，然后再按照這張地圖進行學習，具體舉個例子吧，就拿人們學習辦公軟件的地圖來看一下這個地圖怎么設計？
人們在學習辦公軟件的地圖大概這樣繪制，學鍵盤盲打，學word，學excel，學ppt，學pdf等等。
思維模型
然后接下來是思維模型，其實就是將認知地圖又劃分為不同的部分，你可以叫它拆分法吧，具體也是拿學辦公軟件中來舉個例子，就拿excel來舉個例子吧。
大概就是這樣，當然，這只是針對excel的，還有word，ppt的你自行腦補，差不多就是這樣。
刻意練習
然后就是刻意練習，其實就是不斷重復，重復的次數多了，也就記住了，也就在這個方面差不多派得上用場了，在這個領域內，你也就可以出師了。
尋找你將要學習的知識點進行理解
費曼學習法分為四個步驟，第一步叫：尋找你將要學習的知識點進行理解，這個知識點可以是書籍，可以是課程等等。
將你學到的知識點教會給一個外行
這個外行可以是你的家人，可以是你的朋友，可以是一起學習的人，還可以是網絡上你不認識的人，通過這種方式來檢測你的學習，如果你能把你學到知識點給一個外行講解清楚的話，那么這個領域的知識點你也就學會了。
卡殼，重回知識點進行理解清楚
當你講不清楚和講不下去的時候，證明對于許多的知識點你是不理解的，對于你不理解的知識點，請重新回到原材料進行理解清楚，理解清楚之后再進行傳授。
重新傳授，語言簡潔化，知識條理化
在理解清楚卡殼的知識之后，重新進行傳授，用簡單的語言把知識點講解清楚，還有就是，盡量將知識條理化，將知識拆分成不同的結構向你要傳授的人進行傳授。
將已經有知識體系理解后裝進你的大腦
你肯定看過電視劇和電影對吧，這個方法來源于看電影和看電視劇，將你需要學習的知識框架理解后裝進你的大腦，這個知識框架可以對應某本書籍的目錄進行理解，只要理解了一本書的目錄以及記住這個目錄，這本書要講的東西也差不多你就記住了。
不斷回顧各個知識框架
當你記住了之后，拋開這些書籍目錄，在大腦中不斷的回顧這些知識框架。
不斷回顧知識框架內的各部分知識
不僅要回顧整體的知識框架，還得回顧知識框架內的各部分知識，這樣，大腦演繹法就完成了。
康奈爾筆記其實就是一個記筆記的方法，具體可分為5個步驟，第一個步驟為記錄，記錄你所學習的知識點，第二個步驟為提煉，提煉你所學習的知識，將你學習的知識提煉成幾個有邏輯的框架，第三個步驟為反思，反思你在學習這部分知識的時候大腦中產生的問題，這些問題很可能會讓你收獲很多的靈感，第四個步驟為背誦，背誦你所學到的知識點，背誦的目的是為了拿出這些知識來解決問題，而不只是為了背誦這個目的，第五個步驟為重復，在記憶快要遺忘的時候，提前重復這些知識點。
提出問題
對于這個方法而言，很有效，那就是找到與你一同學習這個知識的人，你們一同互相向對方提出問題，回答問題，看對方能不能回答，以及對方能不能回答上來。
回答問題
你可以回答你同伴提出來的問題，你同伴也可以回答你提出來的問題。
理解型學習法主要用于學習那些基礎理論知識，比如說化學，物理學，生物學，數學等這種基礎學科，學這種基礎學科的時候，理解是最關鍵的，具體分為6個步驟。
第一步：理解，理解你所學習的知識點。
第二步：編碼，將你所學到的知識點編碼成幾個有邏輯的框架。
第三步：背誦，對于背誦來說，其實也不必須背誦，但對于關鍵的理論來說，你必須背誦，因為只有這樣，你在后續使用這個問題去解決問題的過程中，才能更熟練的解決問題，當然，你也可以將這個知識點輸入到計算機硬盤中，但是，在取出來用時，要知道這個知識點存放在什么地方。
第四步：你學習了這么多，其實都是為了運用而已，如果你學的這些東西不拿來運用的話，就白學了。
第五步：優化，對于你所學到的東西來說，當你拿出來用之后，隨著時間的流逝，你知道，對于同一件事，某些人的方法很可能比你先進，他們在處理這個問題時所使用的方法比你的方法處理這個事情時效率高，這個時候，你就該反思了，也許，你的這個理論已經過時了，需要重新換一種方法來解決這個問題了，以效率更高的方式，這就叫優化。
第六步：連接，對于你所學到的知識和方法，必須與以前有效的知識和方法進行連接，只有這樣，你才能更好的掌握知識，將知識用在它能解決問題的地方。
操作型學習法適合處理一些操作型的知識，比如說，平面設計，影視后期制作，編程開發等等這些知識，對于這些知識而言，你需要用到的學習方法是操作型學習法，具體也分為六個步驟，下面簡單介紹下這六個步驟。
第一步：知道，首先你從知道開始起步，知道某個知識可以用來做什么？
第二步：去做，然后你開始去做某件事。
第三步：犯錯，在做某事的過程中，其實你會不停的犯錯，犯錯是操作型學習中必經的過程，如果你沒有犯錯，很可能證明你是一個天才，或者你學的東西沒有多大難度。
第四步：糾錯，對于你所犯過的錯誤來說，你必須把錯誤給獨自糾正過來才行，也許你不知道怎樣糾錯，你可以找一個身邊的人來給你進行指導，指導之后，你要能夠真正的明白你的問題所在和知道問題在哪兒？然后糾正這個錯誤，只要你糾正了這個錯誤，事實上，你就擁有了做某件事的能力，能力在糾錯中產生。
第五步：差異化，當你在一件事上糾正的錯誤越多，慢慢的你會發現，對于前人犯過的錯你都犯過了，對于前人還沒犯過的錯，你都犯過了，而且，你還能把涉及的錯誤都想辦法糾正錯誤的話，你在這件事上就擁有差異化優勢了，這個時候，別人就很可能比不上你了。
第六步：商業化，然后，你開始進行商業化，用你的差異化優勢開始在市場中服務特定的人群，將你的差異化優勢對接差異化人群，做出產品和服務滿足這些人，從而獲取收益，這樣，達到一個賺錢的途徑。
好了，關于學習方法論而言，我把我知道的差不多都在這篇文章里給表達出來了，這個方法論我想已經夠大多數人去使用了，對于，以后，這套學習方法論可能也將是我終生的學習方法，不會再總結其他的方法論了，當然，如果再遇到好的學習方法論的話，我也會把它寫進來加入這個學習方法論體系的。
好的，本系列高效學習方法論總結已全部完結，謝謝你的閱讀。
