一個粉絲私信小編，說她以前是在培訓機構兼職的，年前剛從私立學校辭職出來，準備全心投入到教培中。現在整頓教培，然后再清理私立，教十幾年的書，現在失業狀態。
其實三四線城市的教培機構的任課老師，好多都是大專和普通本科生，還有部分考不上教編的大學生。留下小縣城的同學基本上都在做培訓老師，特別是女孩子。現在基本上應該都失業了。
不少失業的教培老師吐槽說，你確定這是減負嗎？你確定這不是給以后增加負擔嗎？何不干脆一點，中考不分流？職校存在的意義就是為了培養電子廠廠工嗎？
現在稍微好一點的工作都是本科起步，不是本科的，學歷篩選直接過濾掉，機會都沒有。雙減，看起來好像是在減負，透過表象看本質呢？有錢的依然在一對一，沒錢的呢？小孩從小聰明都不用著急，那不聰明的那些呢？你還真當到初中開竅呀？
小時候不努力，以后就得吃小時候不努力的苦。除非小孩爸媽有幾套房，又有錢，不然，你憑什么不努力？
人家愿意努力的，難道不應該考得更好嗎？那些孩子犧牲了自己的時間，想要搏一個更好的出路，你周六周天在家休息睡大覺，你還挺冤的。別說什么沒有錢，沒有錢才更應該努力，別人輔導班高效學習1小時，你需要自己整理，那就2小時，這才是公平。缺少什么補什么，只要想要。
事實上學校里不負責又沒能力的老師大有人在，編制的老師一年就收那么多，教師行業競爭很激烈。本來教師資格證就很難考，可是考上了以后還是要看關系才能進學校。很大一部分更有水平的老師都沒有機會。
教培機構有很多優秀的老師，而且教學方式很受孩子喜歡。是否可以轉中小學校，提升一下中小學的師資力量，特別是二三線城市的公立中小學。公立學校除了編制管理，是不是也可以實行合同制改革，競爭上崗，提高教師待遇，吸引更多的優秀年輕人加入教師隊伍。
有時候感覺師資力量更好地反而在外面的輔導機構，把輔導機構砍掉也好，逼得想從事教育的人只能往學校去。真正地提高教學質量，家長也不用花大價錢補課了。培訓本來也無可厚非，但是后來搞得不像話，資本進入就亂了，產業化掏空了家長的口袋，并讓所有家長焦慮。亂象太多。
網友李巍說：如果學校老師上課教的，孩子一節課都能吸收那最好。不能吸收，放學延遲點再鞏固一下，孩子和家長，老師再配合一下。我之前被叫去學校，到了辦公室上給每個老師打招呼點頭哈腰的。就說我一通，孩子作業都寫錯了，你們家長回家沒教嗎？我就尷尬一笑。當時是什么情況，去過學校的家長心里都明白。心里那滋味只有自己能體會，家長都會要老師干嘛呢？
沒這些培訓機構，以前的大學生家教一樣適合家長的需要。如今，這些資本把大學生資源壟斷了，錢被資本家賺了。關了也好，家長培訓費一年都是兩萬起步的交，壓力大。整個教育領跑家長學生，緊張的，孩子們也不快樂。
喜歡教學就去學校教，想掙錢就去掙錢。教育是教書育人，教培是商業。教培魚龍混雜，教育也不得完全正規。
