（編者按：從王羽菲等同學(xué)，余江一中副校長陳有福等專家都特別提到高一學(xué)習(xí)的重要性，以及難度特別大，新高一的同學(xué)要做好啃硬骨頭的準(zhǔn)備，高二高三的學(xué)生要及時回過頭來把高一內(nèi)容消化掉。）
文科學(xué)習(xí)方法總結(jié)
所有進(jìn)入高中的同學(xué)都會面臨兩個選擇，文科還是理科，這個選擇必須根據(jù)自己實際情況而定，別人我不知道，就談?wù)勎易约寒?dāng)初的選擇吧，我當(dāng)初選擇文科有兩個原因，第一是我記憶力比較好，記東西記得比較快，第二個原因就是我物理確實不太好，我文科方面的優(yōu)勢相對于理科突出些，在這種對于自身的考量下，我義無反顧的選擇了文科。
果然文科的學(xué)習(xí)讓我很感興趣，其實文科的范圍非常大，絕對不僅僅局限于教科書。讀了三年文科，我就感覺基礎(chǔ)相當(dāng)重要，高一高二一定要把基礎(chǔ)達(dá)打牢打扎實，這樣高三才能沖刺，不然基礎(chǔ)的薄弱會給高三的沖刺拖后腿。
先談一談文綜吧，我喜歡這樣形容政史地，歷史是過去的政治，政治是當(dāng)代的政治，地理又包括地域，環(huán)境，人文等等。高一高二跟高三的文綜差距是比較大的，高一高二文綜是分開的，涉及的程度也比較淺，到了高三，會發(fā)現(xiàn)整個文綜的難度就上去了，理解的東西多了，感覺題目跟課本沒有關(guān)系，感覺考的跟學(xué)的完全不是一回事。但是不是這樣的。文綜所有的題目都來源于課本，寄生于課本，衍生于課本，考試題目的答案就藏在課本的某個不知名的角落，一個考生比較忽視很難復(fù)習(xí)到的角落，說白了就是細(xì)節(jié)，考文綜說白了就是考細(xì)節(jié)，如果每次上課或者復(fù)習(xí)或者做課外題時能夠多把握一下細(xì)節(jié)，那么文綜的成績絕對不會很難看。如果你當(dāng)時考試的時候有這樣的感覺，可能就是因為對于課本沒有完全理解透沒有熟，所以一當(dāng)老師講解的時候，你就會發(fā)出這樣的感慨，哦原來是這樣啊！套用我們班政治老師的口頭禪那就是課本是命啊。不管你平時做了多少課外題都要記住絕對絕對不能丟下課本，因為課外題是實踐，課本是理論，就像造房子一樣，你沒有最細(xì)節(jié)最基本的理論知識，光有實踐是沒有用的。當(dāng)然，課外題也要做，平時如果你完成了老師布置的作業(yè)以后（其實高中老師布置的作業(yè)量是非常少的，是非常基礎(chǔ)的），想再提升一下自己，可以適當(dāng)做一點課外題，課外題也不能盲目多做，否則會容易形成思維定勢。到了高中你可以準(zhǔn)備文綜錯題本，不僅僅是錯題還有總結(jié)，把每一次發(fā)現(xiàn)的新的遺漏點記錄下來（也可以標(biāo)注在書上，每次復(fù)習(xí)時都多多關(guān)注這個地方），慢慢的，積少成多，這本錯題本會成為你高考完美的復(fù)習(xí)法寶。總結(jié)就是一句話，高一高二多背多理解打好基礎(chǔ)，高三多理解多總結(jié)努力沖刺。
談一談數(shù)學(xué)吧，首先我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很好，當(dāng)時高一聽不懂索性自暴自棄（千萬別學(xué)我，我高三都后悔死了），后來高二一次期末考試把我徹底拍醒了，我開始覺得不能這樣下去了，為了彌補(bǔ)我的基礎(chǔ)，我用了最笨的方法，重做高一的題目，買高一的輔導(dǎo)書，然后一邊聽高二的知識，到了高三的時候，基礎(chǔ)還是比較薄弱，但是相對于一開始已經(jīng)好很多了，很多當(dāng)時高一沒聽懂的知識漸漸的也聽懂了，但也僅僅是皮毛，所以基礎(chǔ)真的真的很重要，打基礎(chǔ)一定要趁早。然后，我在學(xué)數(shù)學(xué)方面不是很勤奮，不肯花時間，也不喜歡做課外題，就僅僅勉強(qiáng)應(yīng)付老師布置的作業(yè)就萬事大吉了，到了高二下學(xué)期的時候，我開始會做自己買的卷子了，我當(dāng)時規(guī)定我自己一個禮拜兩張，外加一點高一的基礎(chǔ)題，等我做完一套卷子以后，我發(fā)現(xiàn)其實那么多聯(lián)考題，高考題，質(zhì)檢題等等，其實題型都差不多，萬變不離其宗，我還記得我班主任當(dāng)時的原話，做一題通一類，真的非常非常有道理，把一道題搞透，這種題型都透了。最后，我覺得學(xué)數(shù)學(xué)還是要背的，背公式，背老師總結(jié)的口訣，背第二結(jié)論，這些東西都會大大節(jié)省考試時間，本來數(shù)學(xué)考試的時間就不夠，如果能拿節(jié)省下來的時間多做幾道題目，分?jǐn)?shù)自然就高。在數(shù)學(xué)考試題目里，有很大一部分基礎(chǔ)題，這一部分的分是一定要拿到的，然后中檔題是可以沖一沖的，高檔題寫不來就算了，不要死磕在那里浪費時間，每一道題目能寫多少寫多少，盡量不要空在那里，因為如果能多寫一點，可能就會多得一點分，考試的時候合理安排自己時間，盡量每一道題目都看一遍都能寫多少寫多少，這才是真正的盡最大努力，不留遺憾。
下面說一下語文吧，語文的學(xué)習(xí)就是日積月累，一點一滴，語文的分?jǐn)?shù)就是一點點的積累。平時該背的詩詞文言文多背一背，不要偷懶，不要小看這5分，到了高考你會發(fā)現(xiàn)，可能就是這幾分讓你和理想大學(xué)失之交臂。平常老師教課文的時候，多多理解，好好利用每一次考試機(jī)會，多鍛煉自己的理解能力，寫作能力。如果有條件的話，可以訓(xùn)練一點自己的選擇題能力，語文考試?yán)镞x擇和寫作相當(dāng)重要，多看一點書，多訓(xùn)練一下自己的選擇題（不是盲目，是每題都好好理解的基礎(chǔ)上），肯定是相當(dāng)有幫助的。
俗話說，好好分析一張高考卷等于一百張聯(lián)考卷。但是，其實我覺得，高考題在高一高二的作用遠(yuǎn)不如高三作用大，高一高二主要就是警示作用，告訴你高考題的難度在這里，你怎么還這么放松，主要是因為高一高二的水平還沒有到可以自己分析高考題的程度。到了高三就不一樣了，可以開始做（這里指認(rèn)認(rèn)真真規(guī)定好時間，嚴(yán)格給自己打分）三年高考題了，每做一張高考題就要有自己的總結(jié)，就要看到最近幾年的命題趨勢，高考題上的考點更是要引起重視，平時要多看一下，好好分析命題者的意圖，過了一段時間再拿出來看一遍，牢記上面的重點，難點，易錯點，才能達(dá)到事半功倍的效果。這才是高考題的作用，警示與提升。
最后，對于高中文科學(xué)習(xí)，我想說，高一高二基礎(chǔ)要打牢，高三好好沖刺。該做題做卷子時不馬虎，認(rèn)真分析好總結(jié)好自己的每一道錯題，好好利用每一年高考題。
王羽菲 2017.08.17
（編者按：從王羽菲等同學(xué)，余江一中副校長陳有福等專家都特別提到高一學(xué)習(xí)的重要性，以及難度特別大，新高一的同學(xué)要做好啃硬骨頭的準(zhǔn)備，高二高三的學(xué)生要及時回過頭來把高一內(nèi)容消化掉。）
王羽菲（三排左起第六位）
