文｜瑩媽
很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的心理，希望孩子可以乖一點(diǎn)，聽(tīng)話一點(diǎn)，事實(shí)上孩子乖并不是一件好事，過(guò)于乖巧聽(tīng)話的孩子，其實(shí)執(zhí)行能力很差，大腦的發(fā)育也會(huì)被限制，這些孩子不會(huì)太聰明。
反而是一些調(diào)皮好動(dòng)的，有自己想法的孩子會(huì)更聰明，長(zhǎng)大之后也更容易有出息。
這些調(diào)皮好動(dòng)的孩子很多，媽媽帶起來(lái)很煩很頭疼，甚至巴不得把孩子塞回肚子里面，回爐再造。
難帶的孩子往往更聰明，媽媽別不耐煩。
第1類：黏人愛(ài)哭的高需求寶寶
孩子出生兩三個(gè)月之后，他的氣質(zhì)就慢慢地體現(xiàn)了，有一些孩子只要喝飽睡飽就能自己玩；有一些孩子就相對(duì)比較安靜；還有一類孩子讓媽媽頭疼不已，就是非常的黏人離開(kāi)媽媽一會(huì)兒都不行，只要肚子一餓就馬上要吃，尿不濕濕了就馬上要換，可以說(shuō)是各種需求非常的多，這種孩子其實(shí)是高需求的孩子。
高需求的孩子，對(duì)外界的變化能夠更敏感地發(fā)現(xiàn)。所以孩子的敏銳度更高，更聰明。
高需求的孩子一般精力會(huì)更充沛，孩子精力充沛，在家里面翻箱倒柜，就對(duì)他的大腦會(huì)產(chǎn)生更多的刺激，更有利于孩子的大腦發(fā)育。
【瑩媽提醒：】
養(yǎng)育高需求的寶寶，媽媽要更有耐心及時(shí)滿足孩子的需求。
第2類：喋喋不休的話嘮寶寶
有些孩子兩歲就開(kāi)始不停地說(shuō)，有些孩子三歲孩子會(huì)叫爸媽，當(dāng)然兩個(gè)孩子都沒(méi)有問(wèn)題，但是相對(duì)而言，孩子小時(shí)候喜歡說(shuō)話其實(shí)會(huì)更聰明。
喜歡說(shuō)話的孩子也喜歡問(wèn)媽媽為什么？那就說(shuō)明孩子的好奇心是很充足的，媽媽學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子去思考，能夠讓孩子的想象力更豐富。
喜歡說(shuō)話的孩子可以更好的鍛煉孩子的邏輯思維能力，語(yǔ)言組織能力，這其實(shí)對(duì)于孩子的大腦開(kāi)發(fā)是很好的一種方式。
【瑩媽提醒：】
面對(duì)話癆寶寶，媽媽千萬(wàn)不要不耐煩，而是積極地跟孩子互動(dòng)，引導(dǎo)孩子思考。
第3類：玩起來(lái)不應(yīng)人的沉迷寶寶
有些孩子在看書(shū)或者玩游戲的時(shí)候，就仿佛是老僧坐禪一動(dòng)不動(dòng)，非常的聚精會(huì)神，甚至媽媽在旁邊叫他寶寶吃飯，吃水果，孩子都不會(huì)反應(yīng)一下。
說(shuō)明這類寶寶是專注力非常強(qiáng)的寶寶，他在做一件事情的時(shí)候會(huì)全心全意。
到孩子上學(xué)的時(shí)候，也能夠全心全意地聽(tīng)老師講課。
【瑩媽提醒：】
沉迷寶寶做事情時(shí)千萬(wàn)不要去打擾孩子。保護(hù)好孩子的專注力，以后孩子上學(xué)你會(huì)發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)作業(yè)你會(huì)輕松很多，因?yàn)楹⒆由险n認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后自然也能夠很快地寫(xiě)完作業(yè)。
第4類：戲精附體愛(ài)模仿寶寶
我們?cè)诰W(wǎng)上會(huì)看到一些萌寶的視頻，這些萌寶非常的可愛(ài)，會(huì)模仿家長(zhǎng)的一些語(yǔ)言行為，讓我們不由得忍俊不禁。但有些家長(zhǎng)就想讓自己的孩子跟著視頻上的萌寶學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子怎么教都不會(huì)。
那是因?yàn)槟切┟葘毷菓蚓瑢殞氁彩?strong>模仿能力非常強(qiáng)的寶寶，他們天生對(duì)于別人的一言一行，有很強(qiáng)的記憶存儲(chǔ)和模仿輸出能力，代表著孩子的大腦很發(fā)達(dá)。
【瑩媽提醒：】
可以多帶孩子去學(xué)習(xí)一些演講表演類的才藝，有助于發(fā)揮孩子的天賦。
第5類：孩子王指揮官寶寶
有些孩子只要出去玩就是當(dāng)之無(wú)愧的頭，帶頭搞破壞，帶頭搞事情。
這樣很多家長(zhǎng)很頭疼，事實(shí)上這其實(shí)是孩子的領(lǐng)導(dǎo)力天賦，孩子能夠組織起一批孩子共同去做一件事情，沒(méi)點(diǎn)腦子這個(gè)事情還做不了。
【瑩媽提醒：】
多帶孩子出去社交，讓孩子體會(huì)當(dāng)頭的這種樂(lè)趣，也會(huì)讓孩子不斷地鞭策自己變得更好，才能穩(wěn)坐“孩子王”。
瑩媽有話說(shuō)：
媽媽們?cè)陴B(yǎng)育孩子的時(shí)候不要追求乖巧聽(tīng)話的孩子，讓孩子發(fā)揮自己的個(gè)性，給孩子一定的自由度，反而能夠更好的刺激孩子的天賦，讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的孩子，讓你的孩子以后更有出息。
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