第三章 記憶法在學習中的運用
五、記地理知識
地理知識中的大量數據可以用換字法記。如下列幾個地理方面的世界之最：
珠穆朗瑪峰，海拔8844.43米——世界最高峰，爸爸試試電死山。
死海，海平面以下392米——死孩兒是三舅兒。
馬里亞納海溝，深達11022米——加大馬力壓那海狗，它只搖搖動雙耳。
換字法與連鎖法聯用記地名較有效。如南美洲的12個國家如此記下（按字數由少到多）：
紙里（智利）有一條秘密的路（秘魯），通往阿爸種的西瓜地（巴西）。阿爸拉著烏龜（巴拉圭），龜又拉著烏龜（烏拉圭）在那路上走。突然被路邊夾在書里的南瓜（蘇里南）滾出來壓住那烏龜（圭亞那）。阿爸跟著停下來（阿根廷）一看，這兒瓜多呀（厄瓜多爾）!烏龜說:把瓜放進葦包內拉走（委內瑞拉），乘玻璃纖維壓塑（玻利維亞）成的船，跟哥倫布比一比呀（哥倫比亞）！
如果要記得不只是單純的地名或數字，就要根據內容綜合運用多種記憶方法。例如記下面的一段有關長江的知識：
長江流經青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等11個省、市、自治區，全長6300公里，全流域面積超過180萬平方公里。長江分為上、中、下游，宜昌以上為上游，宜昌到湖口間為中游，以下為下游。長江發源于各拉丹冬。
從內容分析，省、市、自治區名稱可以用字頭法，數字和較難讀的各拉丹冬可用換字法。為了不破壞材料的完整性，最好把它們編成順口溜：
兩湖兩江兩海安，川西云重過廬山。
流域超過百八萬，宜昌湖口各拉段。
第1句及第2句的“川西云重”是字頭。長江流經廬山，而“廬山”二字又是“63”的諧音。“宜昌湖口各拉段”既說明了上、中、下游的分段點，其中的“各拉段”又與“各拉丹”音近似，很容易就聯想到長江的發源地各拉丹冬了。
此外，圖表法在地理課中應用也很廣。，學地理離不開地圖。看地圖時，要盡量地結合圖形發揮想象。比如看臺灣，它想象成一只紅薯，臺北在紅薯頭那里，記得很清楚；看到越南，把它想象成一只海馬，再想象這只海馬的各個部位，如它的脊梁就是長山山脈；對記長江的8條支流，可畫一個大致相似的長江及其支流圖，看一遍就會有較深的印象。即使不畫圖，整理出個“豆腐塊”表格來，如：
再用字頭法記支流名稱，看一眼注入長江的省，以后很難忘掉了。
山脈的名稱、走向也可整理成表。如我國的主要山脈：
用字頭法記各個走向的山名，組成一副門聯：
天陰昆秦南喜馬 臺長武大太巫雪
橫額是：恒賀祁阿
要是進一步調整并換字，就可記為：
天陰難晴困死馬 舞臺太長巫雪大
橫額是：橫禍起啊
