耒陽市二中政治課題組《高中思想政治課情感教學的探究與實踐》開題論證會
為更好有效開展教學研究，提升教育教學質量。2022年4月23日，耒陽市二中政治課題組舉行了開題論證會。論證會由課題主持人肖永華老師主持，課題組全體成員參與，特邀課題研究經(jīng)驗豐富的耒陽市二中政治科教研組長劉顯新老師進行指導。
思想政治課是落實立德樹人的關鍵課程，擔負為黨育人、為國育才的崇高使命，以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為目標。高中思想政治課情感教學就是要不斷提高學生的思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的家國情懷和責任擔當。用先進的思想鑄魂育人，引領學生扣好人生的第一粒扣子，筑牢理想信念之基。課題主持人肖永華老師圍繞這個研究理念，就課題所聚焦的問題、研究目標、研究內(nèi)容、計劃開展的研究活動、研究方法、預期成果作了詳細闡述。對課題組成員作了細致的分工，安排了研究進度，提出了基本要求。
劉顯新老師對課題研究的基本理念、主要流程、評分標準、活動安排、資料收集、通訊稿的撰寫等方面作了詳細指導，對思想政治課情感教學基本模式提出了初步設想。
課題組成員展開了廣泛深入的討論，龍輝武老師分析了當前思想政治課重知識輕情感、重理論輕實踐的現(xiàn)狀。薛曉兵老師對情感教學中的課堂情境設置、情感教學的切入點提出了自己的看法。吳雪琴老師圍繞“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”角度，闡述了學生情感教育的基本方向和內(nèi)容。
通過召開此次開題論證會，課題組成員明確了方向、統(tǒng)一了思想。下階段將在教學實踐中探索、在探索中研究，有計劃的開展相關研究活動，切實增強思想政治課的實效性、思想性和實踐性，達到預期的研究目標。
（圖文編輯：肖永華 初審：龍輝武 終審：劉顯新）
議論文寫作是高中寫作教學的重要組成部分，議論文體也是語文高考中大部分學生所選用的文體。從多年的議論文寫作教學實踐來看，學生寫作議論文主要存在兩個問題：一是審題失誤，二是審題正確卻毫無特色，缺乏亮點。
縱觀近幾年高考，全國卷及各省市作文多以材料作文為主，因此材料作文審題的重要性更為凸顯。審題正確與否，決定了作文的成敗。基于這種認識，2022年4月21日，耒陽二中語文課題組開展了“打造亮點——提升高中議論文寫作水平之材料作文審題指導”的教研活動。
活動在高二年級2011班開展，由莫尚軍老師主講。莫尚軍老師精心制作了課件，準備了學案。
課堂上，莫尚軍老師分析了學生在材料作文審題中存在的幾種常見的失誤原因，講練結合，從四個方面就如何正確審題作了詳細指導。
2011班學生在老師的引導下，認真思考，踴躍發(fā)言，完成了課堂審題訓練。從學生發(fā)言來看，大部分學生都基本掌握了綜合運用“抓關鍵詞句、提煉中心（挖掘寓意）、對象分析、由果溯因”的審題方法。
本堂課結束后小組成員針對“審題立意后如何更準確地形成文字表達”發(fā)表了看法，并且對下次活動“打造議論文的結構亮點”的方案進行了討論。
本次“材料作文審題指導”教育研動將由課題小組其他教師持續(xù)開展。（圖文編輯：莫尚軍、李楊梅 審核：唐莉、雷滿珍）
