做一件事情我們如果弄明白三個問題，做起事來就會事半功倍！作為現階段的中職班主任，如何利用家長群做好家校溝通，我們也可以從這三方面入手：
第一：是什么的問題
家長群是學校和家長溝通的一種手段和橋梁；是學校宣傳國家職教政策，展示學校管理，讓家長即使遠在他鄉也可以隨時隨地了解、看到自己的孩子在學校表現的一個平臺！
第二：為什么的問題
目的只有一個：最終我們要通過家校溝通，把這個平臺變成宣傳學校、讓家長為學校招生宣傳的一個法寶！
第三：怎么做的問題
在家長群里邊，家長就是我們的客戶對象，客戶的需求是什么？如何通過家長群內部的展示（營銷）得到客戶的認可和滿意呢？
1、換位思考很重要。
作為一個班主任，你要站在學生家長的角度來考慮問題，我如果是學生家長，我想通過家長群得到什么信息？家長實際上最關心的是自己的孩子在這個學校獲得了什么？直白一點就是我在許繼技工學校花在孩子身上的錢值不值得？
那我們就需要從全方位的把學生在我校學習上、生活上、精神上的成長與收獲展示給家長。平時的學習場景、參加活動的場景、宿舍整理后的場景（沒整理、沒打掃的不展示）、團委組織的學習之星、早課、晚課、學習興趣小組的場景等，通過圖片、視頻在家長群里進行展示。
2、要有高度的敏銳感。
我們首先來說這個敏銳感，敏銳感具體指的是我作為一個班主任，我要發什么、我什么時候發什么、我用什么形式來展現我想傳達的內容。
①國家的職教政策、國家的免學費、助學金政策，學校的重大決策，這些一定要班主任自己弄明白了再發，甚至說要征求相關管理者的意見后再發；盲目的發會導致不必要的糾紛。
②班級的管理制度、自己管理班級的風格，要形成系統，斟酌好用詞再發，最大程度的獲得家長的認可。
③學生在校的學習情況、參加活動的情況要不間斷地發，要全方位的發，要一個不漏的發（這里是指最起碼每一次都可以讓家長找到自己孩子的身影），不僅要發圖片和視頻，班主任還需要配上適當的話語，來表現出孩子在學校的態度和變化是非常明顯的；無時無刻都在向家長透漏出，在初中姥姥不疼，奶奶不愛的學生，在我們中職，在你這個班主任的帶領下，搖身一變成為了學校各方面或某一方面的精英！
④育兒理念要精準的發，分析自己班里的學生具有什么樣的問題，了解家長和孩子之間有什么樣的問題，精確地發一些相關的育兒視頻和文章，讓家長有收獲；家長用了以后真的改善了父子關系、母子關系，讓家長感覺到，我們中職老師是真正的關心孩子，關心孩子的家庭，是孩子和家長的良師益友！
⑤學校特色的教育模式、學生大賽獲獎情況、升學考試錄取這些要重點發，這是展示學校整體層面上的實力，讓家長感覺到學校實力超群的絕好機會，尤其是自己班級的學生獲獎了或者上大學了，班主任更要錦上添花的來進行宣傳，烘托我們需要的氣氛。
⑥表揚的要點著名的發，在學校出現的打架、斗毆、違紀現象要含糊的發（這里的含糊是指名字），但是學校的處理結果、處理方法要嚴肅地發，既起到警示作用，也讓家長感覺到學校的嚴格管理。
⑦班級情況一定要定時的發，條理清晰的發，帶著具體學生名字的發，把你這個班主任想帶給家長的理念充分的展示出來。
3、要有高度的責任感。
要想做好前兩條，必須要求我們的班主任老師具備高度的責任感。有了責任感，其他老師在家長群里發的消息、領導在群里分項的資料、你在刷視頻時看到相關的案例，你才會為之心動，才會以合適的方式轉發，才會有琢磨如何把這些素材作為你教育學生和展示給家長的原動力。
責任感和敏銳感是密不可分的，總之，責任感上來了，敏銳感就不會差！
作者簡介：
姜磊，許繼電氣股份有限公司技工學校一線老師，高級講師/高級技師，河南省世界技能大賽選拔賽優秀教練，河南省中職技能大賽一等獎選手輔導教師，河南省中職班主任大賽二等獎獲得者，許昌市勞動模范，許昌市技能大獎獲得者。從事職業教育15年，一直工作在一線教學崗位，并一直擔任班主任，并在班主任工作中，有著非常豐富的實戰經驗。
