我們企業(yè)歷來重視員工培訓。
我們的國企有專門的員工培訓學校，還有黨校，當然承擔的不僅有對中國共產黨黨員的培訓學習，其實也還承擔對員工技能、精神、文化的培訓學習；現在大一點的企業(yè)，不管是民營業(yè)的還是國有的，有企業(yè)學院，專門承擔員工在企業(yè)內的所有培訓學習，而且辦得是很正規(guī)的，非常系統(tǒng)地對企業(yè)員工的培訓給予指導、具體實施。就是小企業(yè)也有專門的人員或專職或兼職對員工的培訓進行組織管理、實施。在小企業(yè)，員工培訓的管理職能在人力資源部門，在大的企業(yè)其員工培訓職能就有專門的培訓部門、培訓學校負責。
要說企業(yè)對員工的培訓目的不明確，這絕對是冤枉。現在的社會沒有那個企業(yè)不明白員工培訓的目的。我要說的是，可能有時太明白了，反而把簡單問題復雜化了，當然企業(yè)成立自己的培訓學院，搞教育，訓員工沒有什么不合理的，只是物極必反，過猶不及這個道理有時也會體現在我們的員工培訓工作之中。我個人主觀認為：員工的教育就讓我們社會的學校去做，員工的培訓是在教育的基礎上對員工個人進行自身綜合素質的提升；員工的教育和員工的培訓還是有一定區(qū)別的。
所以員工培訓的目的，我認為就只有一個，通過企業(yè)對員工的培訓，讓員工養(yǎng)成一個良好的工作習慣。這個習慣包括勝任崗位的工作技能和工作狀態(tài)等綜合素質。
我們人力資源部門在招聘員工的時候只是依據崗位勝任力和行為面試來確定一個新人進入公司是否能勝任所聘崗位的工作，勝任是一回事，養(yǎng)成一個習慣又是一回事，況且人力資源部門的面試并不是就十全十美，萬無一失的，而且作為人力資源管理這門管理學科還在成長和不斷完善之中， 它本身也有很多地方是需要和企業(yè)經營管理緊密結合來進行驗證和創(chuàng)新性提升的。
企業(yè)管理、人力資源管理作為一門管理學科，都是一個把復雜問題簡單化的應用型學科，那我們作為企業(yè)內的實際運用者，理論的實踐者，就應當根據自己企業(yè)的實際情況，對員工培訓有針對性的去做，解決企業(yè)需要我們解決的員工培訓問題。
