在我們接受的教育中，學到的知識中，狼都是最狡猾、最兇殘的動物，所以經常會用狼心狗肺、狼子野心、狼狽為奸、引狼入室等這樣的成語罵人。甚至小時候，有許多媽媽嚇小孩就說：狼來了，小孩子馬上就不哭了。
其實，象我們這種平原長大的孩子，從來沒有見過狼，根本不知道狼長什么樣子，狼的兇殘和令人害怕的形象都是聽人說的，學校老師教的，書本上看的。
于是只要提起狼，就有種毛骨悚然的感覺，可見人云亦云、深入到骨子里的意識是多么的強烈。
直至看了《狼圖騰》才慢慢的改變了對狼的認識，狼不但是蒙古草原人心目中神靈騰格里的象征，更是草原人心中神圣的圖騰。狼不僅是騰格里派下來保護草原的使者，也是草原人的保護神，更是世界上最優秀的教官。
從草原的生態系統鏈中，就可以看出狼在草原上的重要地位，為什么人和馬都要學習狼。
草原上，對人來說最寶貴的是草，有了草，牧民才能養牛、馬、羊，有了牛、馬、羊，牧民才能在草原上生存下來。
草原上，除了牧民和牲畜，還有其他野生動物，也依靠草原才能活下來，黃羊、老鼠、野兔和旱獺，這四種動物對草原人來說，就是草原四害。
黃羊是最能吃草的動物，通常一群都是上千只，上萬只的，吃起草來，抵上許多蒙古包的牲畜，更有兔子、旱獺和老鼠不僅是草食性動物，還處到打洞，嚴重的破壞草原，致使草原上到處是旱獺洞、老鼠洞、兔子洞。
這些草食性動物破壞了草原，草就長的不好，并且草原上到處是洞，馬、羊、牛很容易一腳踩進洞里，特別是馬經常一腳崴進洞里把腿別折。
這時，草原之王，草原的保護神，狼就成為人的幫手，狼會獵黃羊、旱獺、兔子和老鼠吃，這樣草原四害就會嚴重減少，不會對草原破壞的很嚴重，草原上的草就可以依然長的很好、很旺盛，牧民就可以繼續在這里牧馬、放羊，繼續生活。
可是，在了冬天，下了厚厚的積雪，旱獺、兔子和老鼠呆在洞里不出來，狼沒有食物，就會把主意打到牧民養的羊、牛和馬身上，于是經常在半夜，狼跑到羊圈、馬群和牛群，咬死、咬傷羊、牛和馬，把自己喂飽。
牧民為了保護牲畜，又開始打狼，但是又不把狼打滅絕，因為他們還要靠狼來獵黃羊、老鼠、旱獺和免子，來保護草原，于是就形成了一個奇怪閉環生態鏈。
黃羊、老鼠、旱獺、兔子和牲畜在草原吃草，禍害草原；狼獵食黃羊、牲畜等，保護了草原；人打狼保護牲畜，同時也保護了四害，這些動物繼續在草原生存。
于是在草原上，形成了人、狼和其他動物的戰場，每種動物為了生存，都各有各的武器和妙招，例如黃羊是草原上跑的最快的動物，狼一般追不上。老鼠、旱獺和兔子都會打洞的，并且打的洞是既小又深，來保護自己。
知已知彼，百戰不殆。
在與狼的周旋中，不但人在學習狼，馬也在學習狼，形成自己獨特的戰斗風格，與狼斗智斗勇，可以說，在草原這個戰場上，狼成了人和馬的教官，并且是世界上最優秀的教官，不僅訓練出了世界上最勇猛的蒙古武士，也訓練出了最強悍的蒙古戰馬。
草原人，不僅打大狼，還未雨綢繆，掏狼崽。
狼特別能生，一窩能生七八條，或者十幾條狼，這些狼成長為大狼，需要吃許多羊的，于是草原人每到開春，狼下崽的時候，就組織人到處找狼洞、掏狼崽。
狼經常會把洞打的既窄又深，既使找到狼崽洞，成年人也爬不進去，只有身子小的孩子才能爬進去。
爬狼洞掏狼崽也是一個很危險的活，因為你不知道里面是否有母狼，或者小狼是否具有攻擊性，所以草原上的孩子，從小就開始掏狼洞，培養自己的膽量和勇氣，學習狼保命的本事。
狼是很聰明，很有智慧的動物，人如果想到獵到狼，就必須學習狼。
首先就要學習狼的忍耐性。通常趴在一個地方幾個小時，等待狼進入自己的包圍圈。
只有具有超強耐性的行家，才能在瞬息萬變的戰場中看準機會，然后一擊而中。成吉思汗的騎兵能夠戰勝超過他無數倍的敵人，征服歐洲和俄羅斯大片領土，靠的不光是狠勁和智慧，還要靠耐性，再強的敵人也有弱點，也有打盹的時候，而這個時候就是機會。
其次學習狼的組織性和紀律性，以及學習狼的大局意識。
每一個身經百戰的蒙古獵手，都具有天然的全局意識，懂得自己的職責，不掙功不搶功。圍獵狼群時，在外圈守圈守圍的獵手，有時眼睜睜的看著圈中其他人大出風頭，大獲獵物，但是沒有一個人擅離職守。
他們就是這樣靠著嚴格的組織性、紀律性和大局觀，才一次一次的獵到狼群，保護自己的財產。
最后學習狼的智慧和戰略。
戰爭能否取勝，在一定程度上靠的是戰略、靠的是智慧，就象狼群打圍黃羊那次，他們并不靠單打獨斗，而是利用地形優勢，把黃羊群趕到山窩子里，讓大部分黃羊跑不出雪窩子，從而凍死。這樣的策略并不費大事，就讓幾百只黃羊葬身雪窩子，成為他們過冬食物。
狼群在打圍馬群時，不但利用了白毛風的天時，水泡子的地利，還充分利用了軍馬場的馬群沒有兒馬子（相當于馬的指揮官）這一劣勢進行打圍。因為這一群馬雖然個個彪悍，很能打，很能戰斗，但是沒有指揮官，就是一群無組織無紀律的散馬，所以狼王選中這群馬，最后成功的把所有馬圍到了泡子里，取得了完勝。
草原人就是在一次一次與狼的戰斗中，學習狼的耐性，學習狼的戰略、學習狼的組織性、紀律性和大局觀，以及其他狼身上的特性，把狼當成教官，一次一次的學習中，成為了出色的蒙古武士，成為世界上令人聞風喪膽的蒙古騎兵。
馬是群族性動物，是以家庭為組織的動物，馬為了保護自己的家庭成員不被狼傷害，也從狼身上學習本領。
每一群馬有一個象狼王一樣的兒馬子，他是馬群的領導者，通常是一個家族群馬中的父親、丈夫的地位，他們是家庭的靈魂，是指揮官，擔負著家庭的安全工作。
所以，兒馬子是最能戰斗的馬，他們通常后踢、尦來踢狼蹬狼，狼最怕馬的這一招。
在狼群來襲時，兒馬子同樣學習狼的組織性和大局意識，通常兒馬子充當戰斗先鋒，大馬、強悍的馬在外圍與狼戰斗，小馬和母馬在圈子中間是受保護的對象，通常這樣的策略都能打退狼的進攻。
在學習狼的戰略對策時，馬也學習狼的優勝劣汰法則，來強大自己。
狼會咬死戰斗中受傷的、沒有戰斗力的同伴，以減輕狼群的負擔，保證整個狼群隊伍的精干快速有力，所以草原狼是草原上最優秀，最彪悍的部隊。
馬為了在殘酷的草原上，保證自己種群的質量和戰斗力，通常會無情的鏟除近親交配，與其他無血緣關系的馬生出優質的馬。
每年夏季，三歲的小母馬接近成熟的時候，兒馬子就會一改慈父的形象，無情的把自己的兒女趕出家族群，他會象狼一樣又踢又咬自己的女兒，把她趕出去。那些無家可歸的小母馬們，就會成為其他沒有血緣關系的兒馬子的爭奪對象。
于是，每年的整個夏季，兒馬子不是把女兒趕出家門，就是爭奪其他沒有血緣關系的小母馬，直到所有的小母馬都有了歸屬，這場爭奪戰才會結束。
這場戰爭中，最勇猛的兒馬子能搶奪到最多的小母馬，最弱的兒馬子有時連一個小母馬都撈不著。而最勇猛的兒馬子生出的后代也是最歷害，速度快、腦子靈，性格兇猛的好馬。
蒙古的馬群就是在這樣一年一年的馬戰中，既鍛煉膽量和馬技，又繁衍了一代又一代好馬，使得這個馬家族越來旺盛，馬的質量和戰斗力也越來越高。同時，也鍛煉也殺狼斗狼的本領，形成一支又一支草原戰馬。
沒有草原狼，就沒有英勇的蒙古武士和蒙古戰馬，沒有蒙古武士和蒙古戰馬，就不會有歷史上的蒙古帝國，這或許就是草原人崇拜狼，以狼為圖騰的原因。
他們熟悉狼，他們把狼作為教官，把狼當成神，在他們心目中，狼是神圣的，是不可褻瀆的。
而我們許多沒見過狼，不知道狼長什么樣的人，卻把狼想象成狡猾，兇殘的動物，想象成世界上最可怕的動物。不知道這是我們的不幸，還是狼的不幸。
其實在生活，許多人的思想和觀念，并不是自己的思想和觀念，而是受別人影響，或是別人強加給你的思想和觀念，成為人云亦云的人，這才是最可怕的事情。
所以，任何事情，都不要輕易的下結論，要用自己的思想去思考，去判斷，這才是一個人成長、成熟的重要標志。
