小蘭很挫敗，覺得自己一點也不會教孩子。
昨天晚上為了一道數學題和孩子糾結了兩個小時，可是明明上個禮拜剛做過一樣的題型，女兒又做錯了。
為了讓孩子弄懂，小蘭在旁邊輔導的時候，已經不能再耐心地講題目錯在哪里，要怎么解題得出正確答案了。
孩子聽完小蘭的解說好像瞬間明白了，沒過幾分鐘就把題目做好。為了讓孩子鞏固好這個題的知識點，小蘭找了類似的題型讓孩子解答，效果也還不錯。
可沒想到拿到孩子的數學考試卷時，小蘭檢查發現她還是做錯了這類型的題目，整個人都要崩潰了。
到底是哪里出錯了呢？講過這么多遍的題目依舊不會，小蘭不知道該懷疑自己的智商還是孩子的智商。
其實，像小蘭孩子這種總“栽倒”在重復問題上的情況，根本不是智商層面的問題，而是錯誤形成了固化思維的結果。
孩子聽完家長的講解后，表面上好像弄懂了題目的運算過程，但并沒有把改錯方法在腦子里進行總結。
也就是說，由于思維方法沒有改變，就導致了下次遇到同樣的題目，還是會有再次做錯的情況出現。
這樣的情況，其實大人有時候也會犯錯，越是小心注意的錯題，遇到時越可能會再次犯錯。
1、 上課聽老師講解，或是自己看書進行學習
2、 通過個人實踐后的復盤
你認為哪種方法對學習更有效果呢？
根據國際創新領導中心的摩根·麥考爾和其同事們的調查數據顯示：這兩種學習方法，在提升個人能力所起的作用分別是10％—20％和70％。
總結來說，在個人學習實踐中能調動所學的知識，通過復盤加深知識的記憶，比你埋頭苦學或在教室里聽老師講課，收獲的效果更好，這就是著名的“721”法則。
孩子會在同一個問題上重復犯錯，就是因為沒有對知識進行“復盤”，可以試用這種方法打破。
就像孩子看見簡單的加法，腦子里會直接出現結果一樣，固化的思維會影響孩子進行深度思考。
因此，這類情況迫切需要通過復盤來拆分思維，改正其中錯誤的部分。
復盤本來是指圍棋中一種特別的學習方法，棋手在下完一盤棋后，會重復幾次擺棋，找出最完美的下棋走法。
在這個過程中，棋手會通過多角度思維，進而判斷自己的方法是否有效。
通俗來說，復盤就是一個重復演練的過程。當你對做的某件事還沒有把握的時候，會通過反復實踐加上深度思考，掌握其中的技能。
孩子學習的道理也是如此，當對所學知識還比較生疏的時候，需要通過復盤的方法，鞏固知識點，在大腦沒有被固定思維影響之前，將知識變成可以運用的能力。
1、 應用廣泛
大部分人都是看到方法行之有效之后，才會開始運用。
復盤的效果確實是顯而易見的，不只是個人通過復盤來鞏固知識，提高了學習的效率，企業管理也會運用到復盤思維。
柳傳志先生就將復盤思維帶入了工作中，如今這已經成為了聯想的三大方法論之一。
不僅如此，在教育行業和心理學行業，復盤的方法都得到了大家的廣泛認同。
有研究表明，復盤對個人犯錯進行改錯的效果也是最好的。
2、 幫助使用者打破思維禁錮
孩子在學習上重復犯錯是可以改正的，有些孩子只是沒有找到正確的方法。
同樣一個題目做錯幾次之后，就會產生沮喪的情緒，這會導致孩子始終無法走出錯題的困境。當處在錯誤的思維中時，想法會越發混亂，就像當局者迷旁觀者清一樣、
如果不能及時跳出來，或受到別人的指點，錯誤會一直持續下去。
通過復盤，可以在不斷演練的過程中看清問題的本質，打破思維禁錮，掌握解決問題的根本方法。
不僅是在學習上，在親子教育中，復盤也同樣適用。
當孩子在某些事情上重復犯錯時，通過讓孩子了解出錯的癥結，在實踐中減少犯錯的次數，改變思維習慣，才能正確改變自己的行為方式。
3、“學習金字塔”效率
通過調查發現，在不同的學習方法中，兩周后能記住的內容差別很大：
由此可見，只是聽，知識獲得學習效率很低，而將學習的知識講解給別人聽，收獲的學習效率最高。
世界公認最有效的學習方法——費曼學習法，利用的就是這種方式。而在這個過程中，要想對他人講述，首先自己要對知識進行復盤整合。
換言之，通過復盤的方法，才能鞏固知識點，讓學習的效果達到最優。
1、洞察自我
教育復盤是指孩子完成一階段學習任務之后，父母引導孩子對這段學習進行思考和總結。
通過教育復盤，孩子和家長都可以了解到更具體的學習情況，找出學習的不足之處，為下一階段學習找到更好的方法。
教育復盤能幫助孩子將不同階段的學習任務連接起來，提升學習效率和積極性，為學習成功打下基礎。
2、有利于制定目標
只有擁有了目標，才會有學習的動力。
通過復盤，孩子能及時了解自己的學習情況，從而制定更加清晰且合理的學習目標。
只有目標制定正確，孩子的學習效率才會提高，學習的方向才會正確。
如果制定的目標和實際不符，孩子完不成任務，學習的積極性自然就會降低。
3、有助于完善學習方法
每個人的學習情況不同，運用的學習方法自然就不同。
通過復盤，找到目前運用學習方法的優劣，能幫助提高學習效率。
當使用的學習方法對自己作用不大的時候，需要及時改正，成績才會提高。
4、及時調整教育方式
有些家長看到孩子的學習效果不理想，會想當然認為是孩子不夠努力造成的，完全沒有覺得是自己的教育方式有問題。
通過復盤能規避這類問題，不僅能讓家長看到孩子的學習狀態，也能讓孩子自己體會到學習的感受。
發現真正的問題之后，家長和孩子可以進行學習交流，找出更好的解決方法，這樣才能真正提高學習效率。
1、 先了解復盤的本質和類型
復盤本質來說，就是對自己先前的做法進行簡單重復。
比如父母在學習上輔導孩子，不斷地給孩子講解錯題，但這只是被動接受知識。父母要通過反問等方式引導孩子思考，才能使其轉變為主動思維。
通過復盤，孩子會去發現問題，而不是只依賴父母或老師的知識灌輸，能提高孩子自主學習的能力。
了解復盤的本質，父母在教育孩子時才能運用正確的方法幫助孩子。同時，孩子學習的過程中，遇到重復犯錯的情況，也可以自己去尋找原因并解決問題。
2、利用游戲力
復盤的一般步驟是這樣的：
一：比較目標的結果
二：進行情景重現
三：對結果進行得失分析
四：對事物進行規律上的總結
形象點來說，當孩子完成了學習任務時，父母就可以首先讓孩子自己判斷：結果與一開始的學習目標是否一致，如果有差別，差別在哪里，讓孩子正視差別。
其次，對錯誤的題目進行多次回顧和驗算。
再者，讓孩子總結錯誤的題目，即使有時這個題目做對了，也要總結方法。對于總是錯誤的題目，要找出錯誤的原因，以便改正，要確保做題的穩定性。
最后，讓孩子找錯題的規律，父母可以指點孩子，不過不要幫孩子把所有事情做完。只有孩子自己掌握了知識點，學習才會更進一步。
3、保持長久耐心
本來學習的過程就是枯燥的，對于重復犯錯的題目，需要更大的心力去進行復盤學習，這其中所要付出的決心是巨大的。
父母要給予孩子充分耐心，幫他們改正錯誤的思維方式。
當孩子表現出消極情緒的時候，多給予他們鼓勵，相信他們能夠解決問題并戰勝困難。對孩子們來說，耐心和鼓勵更能引領他們前進。
二胎奶爸一枚，擅長兒童心理和教育領域，跟大家分享我的育兒心得~
