今天是世界讀書日，你讀書了嗎？ 對于讀書的看法，涉及到一個人的價值觀。我今天在這里說的讀書是狹義的讀書：閱讀書籍。
讀書究竟有沒有用？
這個問題，問出來就代表你懷疑過。我也懷疑過。
有許多對讀書的質疑，比如“讀萬卷書，不如行萬里路”、“盡信書不如無書”，曾有段時間，鉆了這幾句話的牛角尖，認為讀書不光沒有用，在某些情況下可能還有害——讓你成為一個書呆子。這種對讀書的質疑最初不是來自我自己，是來源于別人，別人質疑多了，我也就有點相信了。
后來發現上了當，這些話都有前提，你要讀足夠多的書。這句話出自明末著名學者顧炎武 “讀萬卷書,行萬里路,有耀自他,我得其助”，當然也有一說出自明代董其昌“讀萬卷書, 行萬里路, 心中脫去塵濁, 自然丘壑內營”，二人的本意都在說明這兩種途徑可以獲取知識、升華自我、受益良多。在原話中，沒有強調二者孰重孰輕，但讀萬卷書放在前面，可見讀萬卷書的首要的。
許多人聽信了”讀萬卷書不如行萬里路”便忽視了讀書的作用，自己不讀書則罷，認為讓孩子讀書不如去遍游世界實在，我認為這是走入一個很大的誤區。沒有足夠的知識打底，看再多的名勝古跡，走過世界再多的國家，那只能是多了幾次過眼的旅游經歷，跟多看幾次紀錄片有何區別？風景沒有人文的注入，只是沒有思想的風景。放在博物館里古代的文物，讓不懂歷史的人來看，不過是一堆破銅爛鐵。
前不久清明節的時候，我帶孩子出去旅游路過虎門炮臺，想讓他們接受一下歷史文化的熏陶，結果我發現，眼前的風景跟歷史難以銜接上，除了知道此處是林則徐抗擊英軍，銷毀鴉片的地方，其他的背景很難全面敘述出來。孩子們有很多基本的問題，比如“炮臺是做什么用的？”“為什么要在這里打外國人？”“鴉片是干什么的?”“林則徐是誰？”……孩子們一連串的問題，讓我刨盡所學，只能根據歷史教科書上所學講個大概。只恨讀書太少。若能讀得足夠多的書，從鴉片戰爭到清亡始末，地理歷史人文融會貫通，那時看風景必將是另外一種感受。如果沒有條件行萬里路，不如靜下心來讀萬卷書。
還有一個誤導，讀書一定要學以致用。若僅為了有用，讀書的范圍和程度必然有限。殊不知，讀書不僅為了黃金屋顏如玉，讓人受益更多的是明理、活得明白，讓人生升華到更高境界，這涉及到生命的質量。只為了有用而讀有用的書，那便把自己只看作一個生活的工具人了。尤其是文學書籍，大概許多人覺得這是無用之書。而恰恰在人生面臨重大問題的時候，起大作用的往往是這無用之書。
書的用處，體現在那最低處。
阿德勒在《自卑與超越》的開篇曾寫道，人們只有在遇到挫折的時候才會提出類似“活著的目的是什么呢？生活的意義又是什么呢？”之類的問題。人在提出這些問題的時候，必然會去致力尋求答案，而書則是許多大智慧的人所向的首選。
茨威格在《人類群星閃耀時》里面寫道，在1918年俄國十月革命爆發前的四年，列寧“每天早上9點鐘去圖書館，在那里一直坐到12點鐘，直到圖書館閉館。在12點10分，他又準時回到了家里，到了12點50分，他又離開了家門，以便再次成為去圖書館的第一人，并且在那里一直坐到晚上6點鐘。”這是流亡中的窮困潦倒的列寧所做的事。
我們所熟知的董卿，自述在低谷的時候，在家里努力讀書，夯實自己的文學、文史基礎，這也是她日后能夠厚積薄發的重要原因吧。
今天在抖音里看，看到一個視頻，著名作家梁曉聲說：
“當我們順利地時候，書，尤其是文學作品，它再是名著，也只不過是閑書。當我們不順遂的時候，幾乎被打回原形的時候，書充當的是良師益友，跟我們的關系是更重要了。”想想的確如此，在順境的時候，我們大概很少去思考一些嚴肅的問題，往前走就是了。只有在遇到挫折時，我們受傷的、困惑的心，需要從別人身上獲得共鳴，汲取力量，尋求答案。許多不朽的名著，正是在回答人類面臨的共性的難題，正是在展示一些普世的矛盾演化的過程，低谷的時候讀一本好書必然會給心靈帶來巨大的震撼。
當人一無所有的時候，剩下的時候大概只有靈魂了。書正是靈魂的食糧。這大概也是許多人在低谷時，更能靜下心來讀書的原因。這像不像金庸的武俠小說里，許多大俠在跌落困境的時候，獲得寶書，習得絕世武功呢？置之死地而后生，書是路轉峰回、柳暗花明的一道光。
中年讀書，不晚，恰逢其時
我小時候是很愛讀書的，偏偏那時書籍又貧乏，從小只要看到有字的紙，就恨不得撲上去嚼爛。可惜能讀到的書一直都不多。上高中時學校外面有小書店，我能站在書架前看上兩三個小時，不覺時間流逝。我上學時作文一直不錯，從寫第一篇作文一直到高中，很多次作文被當作范文，甚至有同學把我的試卷作文拿回家研讀，但我總說不出有什么訣竅，這其實都跟我的閱讀量有很大關系。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”若說我還能有點寫作功底，那是在吃十多年前的殘余不多的老本。若說現在寫作、工作事業等方面不甚如意，那也是因為讀書太少。如若有年少時讀書的那股勁頭，何愁眼前道路千萬條而無一條可走？
年少時讀書純粹是因為興趣，青年時又不讀書，純粹是功利心害人，認為過去讀的書無用，只讀對工作有用的書，還所讀甚少。人到中年，方知讀書之大用，面對當今這個價值觀動蕩，科技經濟發展火速，社會局勢變幻莫測的時代，人更需要多讀書，穩住一些不變得核心的東西，以應對時勢之變，人生無常。
