時光荏苒，白駒過隙，一晃又迎來了孩子們升入初中后的第二學期期中家長會。都說考試是檢驗孩子學習情況的一個標準，那么作為家長，面對孩子的考試成績，或滿意，或失望，或淡定，或焦慮，具體該如何做呢？讓我們一起走近本次期中家長會，聽聽老師們的建議吧！
班主任程楠老師針對班級現(xiàn)狀和后續(xù)工作發(fā)展思路做出以下指導：
這次期中考試尖子生需要繼續(xù)培養(yǎng)和完善自己，中間力量比較穩(wěn)固，后面同學進步很大，希望同學們利用新組來尋找前進的動力。
家長會后正是交流好時候，家里校內(nèi)的表現(xiàn)是否一致？出現(xiàn)了什么問題，怎么交流？是否和我有一樣的教育理念？尊重老師、友愛同學，家長的理念在孩子身上體現(xiàn)。
英語不放松-口語100和趣配音，語文加背誦和寫作（語文課代表再培養(yǎng)，成立命題組——孩子們擬，曹老師智庫審，一個月2個題目），數(shù)理化思維培養(yǎng)（講壇-講題-暑期班級預習作業(yè)）。
按照綜合素質(zhì)評價走，研學等等集體活動保證全員參與。
鼓勵進步，本次評價標準，入口考試三科成績和上學期期末成績對比，進步年級名次年級前N名。
這次期中試卷立足中考方向，以基本知識、基本方法和基本數(shù)學思想為核心，重點考查了學生七年級下學期的前三章的知識，試卷共120分，外加10分附加分，時間90分鐘，其中基礎題占80%，中等題占15%，綜合題占5%，對不同層次的同學提出了不同的要求。
試卷反映出了同學們把握較好的知識，比如解方程組，整式乘法的計算，簡單幾何推理和方程組的應用都很好，非常感謝家長們的大力配合；但在復雜幾何推理，不定方程的特殊解及分類討論思想方面，即提升板塊還顯不足，因此數(shù)學的學習還需要經(jīng)歷更多的艱苦，期待家長們的持續(xù)幫助，愿我們的共同努力再創(chuàng)佳績！
具體事宜：
（1）關注孩子的日常作業(yè)和小測；
（2）關注孩子個性的數(shù)學學習;
（3）關注培優(yōu)課前作業(yè)和課后完善.
您的用心陪伴是孩子前行的最大動力。
期中考試特點：
期中試題綜合性比較強，接近中考方向，但比中考題內(nèi)容多（120分+10分附加題），時間短（比中考少30分鐘）
期中命題原則：
重基礎知識，更重知識的運用
回顧上次家長會希望家長做到，您做到了嗎？做的程度如何？
u 中高考的改革，語文的分值越來越重，家長也應該給予足夠的重視（舍得讓孩子花時間做題，舍不得讓孩子自由讀書）；
u 關注孩子的周末作業(yè)（作業(yè)是什么？孩子做了嗎？什么時間做的？用了多久做完的？寫時的狀態(tài)如何？書寫工整嗎？）
u 翻閱孩子的“四本”（課本有圈點勾畫和旁批嗎？筆記本完整清晰嗎？小測本改錯了嗎？課時練有修改和筆記嗎？）
u 讓孩子多讀書，陪孩子孩子讀書。
孩子開始出現(xiàn)的問題：
隨著“我”的意識的覺醒，開始出現(xiàn)“我要尊重我自己的感受，我要堅持我自己的觀點”的現(xiàn)象，體現(xiàn)在語文學習中，最明顯的影響就是變得不夠扎實、不夠謙虛、不夠謹慎等，最直接的影響就是閱讀和作文的“閱讀”與“寫作”的不通暢。
對上述問題的措施：
①從學生角度，自己要能清醒地感知到自己的情緒波動及心理狀態(tài)；
②從教師角度，在知識之外，積極干預學生的學習狀態(tài)；
③從家長角度，周末和孩子“親熱”之外，保持理智清醒的心態(tài)，和孩子有效、平和地溝通， 盯住孩子的作業(yè)不放松。
最后說說“語文課外班”：
不要報
課外班講的，課內(nèi)都會講，而且講得更細、更廣； 跟著我都學不會的，跟著別人不可能學會
每周1.5個小時的課外班時間不如用來做以下事情：
①總結(jié)一周的知識點；②重溫一周的課文情感收獲；
③讀書；④讀范文并仿寫；⑤摁住一本習題專項做題
我在家怎樣幫助孩子呢？
您可以不會英語，但您可以做到：
（1）鼓勵督促孩子每天聽讀
（2）關注孩子每天按要求聽寫單詞，背默課文
（3）檢查作業(yè)是否工整完成，并簽名
2.我的孩子需要上補習班嗎？
我的孩子基礎不錯，是否需要適當拓展？
建議：看情況，學有余力可適當拓展。不過培養(yǎng)孩子每日閱讀英文原版書籍的習慣更重要。
我的孩子懶散，成績不好，我沒時間管。
建議：可考慮適合孩子水平的補習班，同時一定要擠出時間關注孩子學習情況，家庭教育必不可少。
同時，補習班也不是萬能的，關鍵還是在孩子自身的態(tài)度。
我的孩子成績太差，跟不上班級大部隊。
建議：可以考慮一對一輔導。
孩子們的心里話
本次家長會有兩位同學作為代表上臺發(fā)言，看，這兩位同學準備得多認真！
你是最棒的！
敬愛的老師，親愛的家長們：
大家好！我是CJY。很榮幸能站在這里和大家分享我在石外學習和集體生活上的一些經(jīng)歷和收獲。
上小學時，自認為學習成績還不錯，但是，自從來了石外，才明白什么是“人外有人”，什么是“人無完人”。石外是群英薈萃之地，各校拔尖的同學聚集到這里，一拼高低。我不僅在他們的身上看到了成功與榮譽，更看到了拼搏與堅持！
我覺得在學習上最能學到的就是“熬夜苦讀”與“小時間學習”，這兩點都是以前沒經(jīng)歷過的：小學，考試之前，只是休息與玩耍；來石外后就不一樣了，考試之前必定要定復習計劃（一、得給自己充足的休息時間，這樣才有精力來學習；二、得復習完所有科目，至少三遍；三、得體育鍛煉，養(yǎng)好身體）。制定完計劃之后就是執(zhí)行，而執(zhí)行不是只靠口頭，需要有良好的心態(tài)與堅持不懈的精神。
在學習專項課的同時，我也深深地體會到學校的用心良苦——給我們一個寬廣的平臺，讓我們發(fā)展自我，激發(fā)潛能，讓自己變得更加優(yōu)秀，成為一個全方面發(fā)展的人才！我覺得石外的老師有很好的教學方法，尤其是氣氛活躍的四環(huán)節(jié)課堂，讓我們的思維更加活躍。并且，老師們還會給我們講一些關于人生發(fā)展與開拓眼界的道理，并且耐心的傳授給我們。所以，我在這里代表同學們向各位老師致謝（鞠躬2秒）。
學校還開展了豐富多彩的活動，讓同學們充分展示自己，學校為我們創(chuàng)造了種種機會，我們怎么能不努力奮斗呢？
下面我想談一談集體生活方面。自從開學第一天，我們就成為了一名住宿生。剛來的時候，我們沒有生活經(jīng)驗，但是經(jīng)過半年多的磨練，我們漸漸的能夠疊好方塊被、收拾個人物品、打掃衛(wèi)生、洗自己的衣物等。各種各樣的生活技能比賽，更是讓我們充滿了興趣與激情，讓我們體會到了集體的溫暖與榮譽。
小組更是有滋有味，男生女生一起加油，積分排名你追我趕，并且也讓我們明白了一個名詞“責任”。我現(xiàn)在榮幸地成為一支優(yōu)秀團隊的組長。對此，我十分的欣喜。此后，我會認真負責，承擔好自己的責任。
我從中學到了一些領導和管理方法：
首先以身作則，更好地管理團隊。我認為一個領導者必須要讓人接受與認同，這就需要我們以身作則。那次我們組談論打掃衛(wèi)生這件事，他們都說，在以前，組里搞值日很慢，而咱們現(xiàn)在這個組恰好相反，自己還沒出去打掃，其他人都收工了。我聽到這個，挺開心的，我感覺，他們在說的時候，都有一種驕傲感。短短三天，同學們就有集體榮譽感了。
虛心聽取建議，不怕指出問題。一個領導者不應該害怕別人指出自己的問題，要敢于面對。當別人提出合理建議時，要樂于接受；如果他還是有所顧忌，那就可以告訴他：“沒事，都是同學，為大家，提吧，別客氣。”只有勇于面對問題，才能成為一個一直進步的優(yōu)秀領導者，而且，會受到其他人的尊重。
平等對待每位同學，正確處理關系。團隊內(nèi)成員要有良好的關系，遇事，同學之間相互征求意見，及時溝通；若同學之間有矛盾或誤會，各個組內(nèi)成員幫忙調(diào)解。只有這樣，團隊才能團結(jié)互助，和諧融洽！
我堅信，在石外這么好的環(huán)境下，每位同學都能改正自身不足，不斷完善自我。成為夢八班的驕傲！成為卓越團隊的驕傲！成為優(yōu)秀的石外學子，做石外的驕傲！！！
你是最棒的！
各位家長好，我是HYR。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。
緊張的期中考試剛剛結(jié)束，雖然我取得了進步的成績，可我對自己的成績并不是很滿意，但是相比之前，我的成績得到了提高，這證明我還是有進步空間的。下面我就來與大家交流一下我的學習心得。
首先，在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。而如何培養(yǎng)興趣，關鍵就在于我們本身。像我，我的英語學習動力的來源就是喜歡英語的讀音，單純的覺得很好聽而已，所以就下定決心一定要學好，不僅要把讀音讀標準，而且還不能出現(xiàn)語法錯誤，就像這樣，在我的努力和附小的基礎下，我的英語有了明顯的進步。
其次，要給自己定下一個小目標，例如，本次單元測試100分滿分，達到80分以上，下一次達到85分以上等。像這樣，一點一點來，一步一步走，成績就會一點一點往上提，我相信，只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
第三點則是課堂預習。有些同學做不到這一點，但我覺得這點非常重要。我很贊成這樣的一句話“良好的開端是成功的一半”，做好預習，并發(fā)現(xiàn)自己的問題，先嘗試自己解答，如果實在不會，那也沒關系，畢竟這是預習，那就等待第二天老師講解吧。當我們聽第二遍時，就會對這些知識點更加清晰明了！
第四點是要注重課堂學習，上個學期我上課老走神，然后導致成績一直下滑。但這個學期，我上課克制住自己不走神，然后成績下降得到了緩解。因此，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。如果有一些不會的知識，一定要舉手問！但難免會有一些同學不好意思，像我，就不敢在課堂上舉手問問題。但當下課鈴響起時，我一定會拿起我不會的題沖向在講臺上的老師，纏著老師給我講題。晚自習下課時，我有不會的題就可以問同學，問同桌，問舍友，我一直擁有很好的同桌和舍友，他們會給我講題，而且講的特別好。例如我在長樂幫時的CZY和FJY，在新組里的JPL和ZJQ，在宿舍里的ZYN等，他們不但不嘲笑我，而且還會給我耐心的講解，有時我實在不懂，他們就給我換幾十種方法講，希望我能找到最適合我的方法，這一點CZY和FJY深有體會。總之，一定要不懂就問(不要偷懶或者好面子)，這樣成績才能有所提高！
第五點是復習。這也是一個必不可少的環(huán)節(jié)。孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”在復習中，鞏固當天所學內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)以及練習題來加強鞏固。
最后一點則是總結(jié)，我的習慣是用頭腦風暴的形式來總結(jié)，也就是平常我們所說的思維導圖。它類似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調(diào)整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據(jù)自己的學習情況，總結(jié)出如下三點：
1. 養(yǎng)成勤于思考的學習習慣，這一點我深有體會，往往自己想出來的是記得最牢固的，一定要三思后再去問題，一定要勇于鉆研，但不鉆牛角尖。
2. 養(yǎng)成好問、善問的習慣。還是那句話，再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問題時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
3.養(yǎng)成做筆記的習慣，“好記性不如爛筆頭”的道理大家都懂，不過記筆記可不是盲目的記。用記號筆寫，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，絕對不能聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
最后我想說，不能因為自己一時考好而感到驕傲自滿，心浮氣躁，應該將良好的習慣和心態(tài)繼續(xù)保持下去，再創(chuàng)佳績！
我的演講完畢，謝謝老師及各位家長的聆聽！
家長有話說
尊敬的程老師，各位家長朋友：
大家下午好！
首先感謝程老師給我這個機會和大家交流，有不足之處，請大家多多包涵。
作為一名石外住宿生的家長，是學校為我們分擔了更多教育孩子的重任。幸遇程老師，他在孩子們身上傾注了愛心、細心和耐心。所以，我們做家長的得以安心。可是愛孩子的我們，沒有理由在無意識中把管理和教育孩子的責任和工作都推給老師。家庭教育有責任配合和延續(xù)學校教育，助力于孩子的健康成長和發(fā)展。作為家長，我們應該積極配合學校、老師，在家管理好自己的孩子。
首先， 我認為心態(tài)比什么都重要，一定要讓孩子保持積極上進的心態(tài)。
上學期我們孩子的名次一直處于三十幾名，很是穩(wěn)定。對于這樣的成績，孩子不滿意，給自己施加了很大的壓力。我不想讓孩子負重前行，苦不堪言。我們就勸孩子坦然面對成績。肯定孩子的努力和用心，同時和孩子一起分析應該是學習方法有問題。并對孩子直言相告，爸爸媽媽愛你，我們永遠和你站在一起。只要你肯努力，肯堅持，就沒有解決不了的問題。我們從內(nèi)心尊重孩子，換來了孩子對我們的信任和坦誠。
周末回家路上，飯桌前，我們總是做孩子忠實的聽眾，也樂于適時給孩子提出一些指導性建議。面對人際交往的困惑，我們同樣耐心傾聽，說出自己的看法和做法，供她參考。孩子身體再累，回家后，就會放下心理包袱，樂此不疲的講述在學校發(fā)生的事情，期待與家長的溝通和交流。
考試前，作業(yè)多，任務重，孩子壓力大，顯出緊張情緒。我們告訴孩子適度緊張是正常現(xiàn)象，現(xiàn)在適度緊張，考試時就不緊張。孩子一直期待進步，可是中穩(wěn)步不前。我們就寬慰孩子，能保持住現(xiàn)有的成績也是進步。臨近考試，我也只是陪孩子安靜的復習，不提成績。孩子爸爸讓我送孩子祝語，我就在孩子出門前，告訴她：媽媽愿自己的女兒健健康康，快快樂樂！
監(jiān)控和維護孩子的心態(tài)固然重要，但最關鍵的卻是幫孩子找到適合自己的學習方法和做好假期和周末的安排。假期和周末絕對是提升孩子的黃金時間。
孩子在上學期，小科成績一直不好。究其原因：小學沒有知識基礎，眼界窄，一時間四科內(nèi)容撲面而來，眼花繚亂，外加手忙腳亂，應接不暇。需要迫不及待的建立學科思維和學科框架。程老師建議我們通過讀課外書，看相關影視資料，搜尋相關知識，來擴充知識面，擴大眼界。給小科足夠的重視。我們聽從程老師的建議，周末幫助孩子復習，陪孩子預習，談自己學習本學科的方法，也借助同事朋友的力量給孩子一些建議。我們告訴孩子，課本是根本。知識萬變不離其宗。一定要認真對待課本知識和老師補充的筆記。要理解透徹，熟練識記，不懂就問。只有吃透課本，做練習題才有意義。每個周末。最起碼針對一小科來預習和復習。
學校周末安排的作業(yè)挺有規(guī)律的。提前做好的周末計劃，是孩子根據(jù)自己的情況“量身定做”的。從起床到晚休的時間安排的挺好，可孩子有拖拉的毛病，我們就負責監(jiān)督、提醒盡可能的督促孩子落實計劃。
長假時，孩子指定的計劃可以先試行。我們只是在一旁建議：文理搭配，頭腦最清醒的上午時間做數(shù)學，午飯前和午睡前英語趣配音和口語100，或閱讀。我們孩子在學習小科時，喜歡政治、地理搭配，歷史、生物搭配。她說這樣學著新鮮不累。
為避免孩子假期懈怠，寒假里幾乎每個早晨我和老公會有一個人起床陪孩子鍛煉。活動活動，就會一天精力充沛。一個寒假下來，孩子完成作業(yè)情況良好，得益于相對合理的計劃和較好的落實。為了不分散孩子的心神，我們盡可能少的帶孩子走親串友。不滿意之處是，孩子拖拉的毛病在長假期里沒有得到大的改善。這學期伊始，孩子早就備好了各科五三的資料，平時在校在家借助于資料的幫助進行預習和復習。提高了預習和復習的效率。周末在家復習和預習的時間安排在周日上午。孩子對我們說：不能做資料的奴隸，要做資料的主人。
對于周末，一定要監(jiān)督孩子高效完成各科老師的周末作業(yè)，切不能應付。更不能拿輔導班做借口，敷衍周末作業(yè)。萬不能撿了芝麻丟了西瓜。數(shù)學周末作業(yè)，我會幫孩子訂正，旨在了解孩子的數(shù)學學習情況。對于難題和培優(yōu)題，我會督查孩子的完成情況，不會的創(chuàng)造條件給孩子最大程度的幫助。
最后想說，對于孩子來說，家長是天；而對于家庭而言，孩子則是我們的全部。于天于地，我們沒有理由不對孩子負責。為了孩子們的美好明天，我們做家長的一定要和孩子一起努力！最后祝愿我們的夢八班因我們家長的助力，插上飛翔的翅膀！
最后，分享一段孩子們運動會4*100男子接力的視頻，真的是——風一樣的男子！
