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未出生的孩子如何來面對這個世界,你想好怎么告訴他了嗎?如果沒有,請三思

01

《少年的你》剛播不久,本以為社會如此重視校園欺凌現(xiàn)象,從此受其傷害的孩子會越來越少。

殊不敢相信,近幾天又一起三個二年級的男孩兒按住一個八歲的女孩活生生、硬狠狠的將其眼睛塞滿了幾十張碎紙片。

嗚呼哀哉!

你把你孩子的行為歸結為不懂事。

那我想問一下難道是這個受傷的女孩犯的“罪”?

02

每每看到這種新聞內(nèi)心深處的憤慨

就無法平息!

繼女孩塞紙片事件之后。

就在今天湖南科技大學大一新生,也因校園欺凌事件,自縊身亡

一個過五關,斬六將,十年寒窗苦讀書,一進大學只一年,未來一片大好的有為青年。就因為一次次校園欺凌的心靈創(chuàng)傷,一時沒能按捺住心底深處的掙扎,釀成了白首送黑發(fā)的悲劇。

難道這僅僅只是歸結為:

是他心理脆弱;

是他憤世嫉俗;

是他不堪生活的重創(chuàng)嗎?

03

我想只有一個沒經(jīng)歷過校園欺凌的人才會如此輕描淡寫的說出這樣片面的話。

因為說到校園欺凌,因為一個“”字,我們總會把他想象的很大、很嚴重、很可怕,比如“拍裸照”、比如“塞紙片”、比如“打耳光、勒索錢”……

似乎只有“玩大”了,才會引起重視,才會被稱為校園欺凌

可誰想過前面這個“”字,這個恃強凌弱捏軟怕硬亦或是無緣無故,毫無理由的,僅僅是因為看你不順眼就處處針對你、欺詐你、凌辱你、欺負你的人,會在無形的日積月累中,慢慢地讓你對其心生恐懼……

讓他就像:被解開繩子之后依然不會再逃跑那些動物實驗品,讓他的心靈深處產(chǎn)生嚴重的不可恢復心理創(chuàng)傷。

這傷,別人看不見、他人摸不著、自己說不清、家人聽不進。

只有受害者自己在循環(huán)往復擔驚受怕中承受著別人給“割的”傷,然后深夜獨自一人舐舔著自己熬好的疤,然后不知道何時這塊疤又會被連根拔起

04

那些說這個高一新生心理脆弱的人,可知,他在崩潰的那一霎那,心里的那道不知已被揭開過多少次的是老疤,再一次被揭開傷害時,如若不是心已碎成了渣,誰又有勇氣敢去結束未來的那片光明

誰也不會知道他那道疤到底經(jīng)歷了多少恐懼,也許這些恐懼對于拍“裸照”、“塞紙片”、“勒索斗毆”相比不值一提。

因為在我們看來:

他不過就是在打掃衛(wèi)生時,同組人在那聊天兒,嗑瓜子,偷懶耍滑時,

非但不掃地還把瓜子皮扔地上,增加他的勞動量;

他若反抗,下次則會被整得變本加厲;

他若告訴老師,“調皮”的組友見到老師過來就會立馬轉變成勤勞的小蜜蜂,

說時遲,那時快的搶過他的掃把揮汗如雨,“累”的氣喘吁吁,搖尾乞憐……

已打掃完所有區(qū)域,累的沒力氣沒精力搶回掃把的他,被“調皮”組友理所當然地在老師面前搶了他所有的功勞

體育課上當老師說感冒者出隊休息時,因為出來的人太多,從不撒謊,從不無故出列的他,因為真的感冒,真的沒有力氣。

就在第一次理由充分,鼓起勇氣,出列的那一刻,因為有些偷懶調皮的同學即使沒事兒也會出來偷懶不跑。

這時當老師一看這么多同學都出來之后就知道肯定有很多人在裝感冒,于是命令沒感冒的人抓緊歸隊跑步。

而這時真正感冒的他又無端被“調皮”的同學起哄說其撒謊感冒,(因為有時候身體上的一些不舒服真的看不出來)

被迫回隊

分明感冒了非但沒能得到休息,還因為被冤枉“撒謊”。

無端被老師罰圍操場多跑兩圈。

從此,即使身體不舒服,他也硬撐著跑完。

因為他知道,出列的“人員”里,永遠沒有他的位置

自習課上埋頭讀書的他,正陷入沉思時,老師經(jīng)過身邊突然一聲怒吼。

因為一塵不染的教室就只有他旁邊有一塊紙片。

老師憤怒的命令他撿起來!

并告誡他不許隨便亂扔紙片!

當他一頭霧水的辯解,這紙片不是他扔的,他不知道怎么回事的時候……老師不聽解釋……

因為老師只相信事實,因為紙片在他的腳下

因為剛剛偷笑的同桌,此刻正一本正經(jīng),若無其事地向老師請教著問題呢!

05

老師沒有錯,同桌也只是因為“調皮”。

不愛打掃衛(wèi)生,能偷懶,絕不多干一點,本來就是人之所向;

裝個感冒就可以逃避跑圈,多么劃算的事情;

隨手一扔而已,反正沒人看見,看見了挨批評的也不是自己……他們理所當然地認為自己都沒有錯。

因為世上哪有那么多的對錯之分呢?

自己舒坦就是王道!

誰會去在乎他的感受呢?

壓在他身上的這些真的真的,都只是一件微不足道的、不值一提的、雞毛蒜皮的小事情。

可是這種小事情多了,心就累了,心累了,就再也沒有力氣去支撐,去承受最后一根無足輕重的稻草了。

然后,誰也想不到,壓死一只龐大駱駝的,竟是一根毫不起眼的稻草。

也許這個大一的同學,被欺凌怕了。

他可能因為我們認為的一件微不足道的小事情,而想到了那所謂的光明未來里。

出了校園時光,逃離了校園欺凌。

但當他進入社會。

他又會成為另一個群“調皮”同事的“調味品”。

因為他知道縱使他有三頭六臂;

縱使他使勁渾身解數(shù);

縱使他嘔心瀝血地加班加點的完成所有工作……

也不及在他累到無力解說時,“調皮”同事在領導面前的一句話,瞬間就能將他所有的功勞據(jù)為己有……

讓他所有的苦勞化為灰燼……

然后,在公司的功勞簿上,他知道就像上學時候體育課里的“出列名單”一樣,無論何時,永遠都不會有他的位置。

這個世界就是這樣,就像每次上班刮的風都是逆風;

而下班,明明是往相反的方向走,可風依然不是順的。

06

今天我不想說什么世上只有一種英雄主義,那就是認清生活的真相后依然熱愛生活。

因為這些英雄們不過都是楊絳先生講過的:

“他們是經(jīng)歷了無數(shù)個生死掙扎之后,他們本不堅強,于是乎都在假裝堅強,后來,就真的都越來越堅強了。

這是真的。”

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