話題整理人：曉宇
來源：景夜思學生干部交流群
本文來自于景夜思學生干部微信群的群內(nèi)聊天記錄整理。因篇幅限制，還有很多同學的精彩留言未能全部展示，后期有好的討論，將會以文章的形式展示給各位大學生朋友。不論在哪一個學生組織，都會遇到各種各樣的問題，在新老交替之際，更要做好人員選拔、工作交接。
來自某高校的同學在我們學生干部群里提了一個問題：
主席說：“我希望把??留在主席團，就算是我卸任前的最后一個請求吧。”但是這個??能力一般，干事期間也不積極，我和團副都不想要，挺為難的。希望大家給點建議。
這個問題很有代表性，一下子引發(fā)了群里很多同學的討論，看看他們的觀點吧。
河北 王磊
個人看法，肯定得按照既定的程序選拔，當然主席的想法可以參考，但不能作為主要依據(jù)。
安徽 唐清
我只能說不要顧及兒女情長。主席團是一個團隊的核心人物，決定著學生組織的發(fā)展方向，甚至決定著下一屆的工作質(zhì)量以及以后的組織發(fā)展方向。
我的建議是和老師和前主席理性地聊一聊，大家都坐下來聊我相信還是可以解決的。我們指導老師也有特別喜歡的干事，我們會經(jīng)常跟她交流溝通互換想法，所以老師一般還是比較尊重我們的。
北京 岳忠恒
作為一名即將離任的大三狗。我說一下我的感受，我們最近也要開始換屆，然后我們主席團啊，老師啊對下一屆的人選也都有自己的大概的一個估量，就我個人而言，我是從來沒有說必須讓誰留在下一屆的想法，當然我對于自己分管的部門希望他們能夠留在主席團，但是我會讓他們好好干，主動承擔，讓老師看到你的努力。
比如說我分管的外聯(lián)部部長是這學期才上來的。然后因為在學校的大背景下，包括前陣子一帶一路，外聯(lián)的活動基本不讓做，所以他們也沒有太大工作，然后他想競選主席團，我明確的告訴了他他的劣勢，的確是沒有讓老師太多的看到他的身影和努力。
可能在老師這邊難過關(guān)，當然像之前一些榮譽我也會為他們爭取。我希望每個我?guī)蟻砣四軌蛴泻玫陌l(fā)展，但是我沒法給你保證最后的結(jié)果。我現(xiàn)在自己心中的主席的人選并不是我分管的部門的部長。
我身邊也有同學在其他的學生組織，換屆的時候也有好多問題，但是我覺得最重要的還是能夠讓這個組織更好的發(fā)展，而且你選出來優(yōu)秀的、適合的人，這也是即將離任的我們的最后一份必須完成的工作。
南昌 張艷虹
我想說一下上屆主席說看好誰的，如果你們新一屆主席都覺得能力一般就不需要留老主席推薦的人，往往以后老主席卸任了不會有什么事情接觸你們的。如果能力一般以后做事不給力真的很難辦。跟老主席那邊，就回答說會參考意見就好了 也不用給肯定的答復說留不留。
安徽 小迷妹
我覺得老干部的意見只能說是參考，如果他能力真的好，那大家應該是一致認同的，也就不會出現(xiàn)現(xiàn)在的意見不一，我同意現(xiàn)在你保留意見。但是不留他。
我不建議召集大家的意見單聊這個人的去留，留人的問題自然是需要共同討論，但是如果特意單討論一個人，我個人認為這是在把事情放大化。
武漢 胡蝶
但是有種情況是：比如老師看好某一個人留任部長，但是部長們極力反對，而是推薦另一個人。因為老師了解的只是片面，部長們跟部委接觸了一年，最清楚他們的各方面。所以我覺得，應該去了解一下那個主席為什么要留那個人，聽聽他的意見，然后綜合分析。
江蘇 林堯
前主席的意見在團委負責老師那里，在人員留任上估計會做參考作用，人員任用老師層面任免因素就比較多了，比重也重，大多數(shù)不會涉私，不過站的層次不一樣，書記或者指導老師，可能視角會高一些，位置有時候一定程度上也影響格局。
老師層面我們敢于提意見說真話就好，老主席的私交就不要理會了，實在礙于情面，我覺得可以的把這個問題跟老師說一下，防止前主席已經(jīng)把老師誤導了，也方便老師后期為我們的難處，做出相應的應對方式。
北京 岳忠恒
這讓我想起我們?nèi)ツ険Q屆的時候發(fā)生的一件事情，部長換屆的時候，有一個部門就兩個人競選（我們一般是一個部長兩個副部），老師就對我們主席團說。
你們看看有沒有合適的人選，推薦一下，然后我們商量后推薦了一個，結(jié)果這個部門的原部長知道后不樂意了，她想讓原來他們部的一個干事當副部，當時她直接給我打電話，來到我宿舍樓底下質(zhì)問我為什么不和她商量，然后她去找老師了， 最終結(jié)果是這個部門有三個副部。
我內(nèi)心的想法是，在換屆之前我們都詢問了老部長們的意見，在盡可能的情況下也尊重了他們的意見，你現(xiàn)在不在學生會了，我們選出的人不是你們原部門的你不樂意了，而且我們不是有人競選我們沒選他，是沒人競選。說句不好聽的，我們可以完全不顧你的意見。因為你已經(jīng)沒有這個權(quán)利和職能了。
所以我覺得如果那個人真的能力不行。而且積極性不高，雖然老主席想把他留下來，但是接下來是你們帶著他們工作的啊。所以我覺得我不用非得考慮老主席的面子之類的。而且一個人的能力行不行，大家都能看出來，如果讓這個人留了下來，難免有閑言碎語，這樣對你這個組織的影響是巨大的，可能接下來好幾年都有人說什么某某學生組織太黑暗，水很深之類的。
天津 徐幸
我的一點個人意見：選擇接班人首先需要人品過關(guān)，不能自身詬病太多，自身正才能去正人，自己都做不好的事情怎么能帶好下一屆的干事做事；其次，優(yōu)先考慮做事積極性高的干事，積極性太低，在沒有了上屆的干部的督促情況下，那么可能就會對于部門的事情就放松了。
另外要有自己的獨立的想法和一定的領(lǐng)導能力，最后是基礎(chǔ)性工作一定要做的牢固，不能一心只想靠關(guān)系上位，而是要憑借自己堅持不懈的去努力奮斗得來。學生組織應該是努力過后才能得到自己應該得到結(jié)果，而不是人際關(guān)系選擇大于個人的努力。
【追問】
那如果是一個人積極性很高，但是能力真的很一般。還留不留？
安徽 唐清
我們之前出現(xiàn)過積極性不高人員留任這種事情，導致拖累團隊，其他干部心里不平衡，內(nèi)訌，最后是管理干部公投直接開除了。
以慘痛的教訓告誡各位，能力不強積極性不高的人具備一項都不要留。我做了兩年主席，這兩個坑我都填過。真的是影響極其惡劣，這個坑要花很大力氣去修補，我?guī)缀醭藢W習都在這個坑里。
積極性這種東西比能力更重要，能力強我們會不由自主地委以重任，積極性不高的隨時可能撂挑子不干。溝通能力弱的用結(jié)合制，我們協(xié)會就是這樣，一個超級會說能力也還行，一個溝通能力差做事很厲害。
吉林 李思豫
建議不要把其放在主要學生干部的崗位上，可以讓其擔任副部。積極性高是好事，但還是要來看其積極性是否對大局有利。正因為其有積極性，在那個位置上都會發(fā)揮作用。如果他積極性夠用的話，即使在基層干部的位置上也會干出好成績的。之所以這么說，是因為那個人跟我的經(jīng)歷很像。
廣東 蔡子儀
在我看來吧，能力可以提升，畢竟每個人不是一進來就能力很不錯，都是在一次次鍛煉中提升，那位女生能進部門就說明她有其他的閃光點，積極性很重要。
（附群內(nèi)聊天截圖一張）
歡迎有興趣的同學加入我們的學生干部交流群，探討問題，分享經(jīng)驗，只聊干貨。入群方法見菜單欄的“聯(lián)系交流”或今天的第二條微信推送。
