有這樣一個(gè)案例，徐麗是浙江省金華市第四中學(xué)高二學(xué)生，他出生在一個(gè)普通的工人家庭。由于徐富長(zhǎng)期在外地火車站工作，徐麗從小到大基本上是在母親的悉心照料下成長(zhǎng)的。母親工資不高，就幫別人加工毛線衣，賺點(diǎn)錢供兒子讀書。初中升高中時(shí)，徐麗考進(jìn)了學(xué)校的重點(diǎn)班，但高一上半學(xué)期排名全班倒數(shù)第二名。
通過努力，高一下半學(xué)期麗一躍到了第十名。母親喜出望外，要兒子以后每次期中、期末考試都排在班級(jí)前十名。但是有時(shí)候啊，就是心里躍，想著反而越做不到。到了高二上學(xué)期，母親參加家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)得知徐麗這學(xué)期期中考試的成績(jī)還在班級(jí)第18名。于是徐麗回家之后，母親把他狠狠的打了一頓，因?yàn)樾禧惡芟矚g踢足球，母親還嚴(yán)厲的說，以后你要是再出去踢足球，就打斷你的腿。
徐麗每次想到這里心里都特別難受，今天聽到母親又要求他考到前十名就更加郁悶，低頭小聲地回答道，很難考的，這不可能。母親立馬提高了音量說道，那你還在看電視，還不去用功學(xué)習(xí)？徐麗無力的說，我已經(jīng)很用功了。母親毫不讓步，期末考不到前十名你看著辦，你自己考慮考慮，如果考不到前十名，以后怎么考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)。母親依舊說的老一套，徐莉聽的是頭昏腦脹，她覺得委屈的同時(shí)又覺得壓抑，即使她現(xiàn)在換了感冒不舒服，他也不想呆在家里。她拿起書包準(zhǔn)備上學(xué)，并對(duì)母親說道，我已經(jīng)盡最大的努力了，但同學(xué)們也特別的厲害，我怎么保證一定要超過別人？這個(gè)時(shí)候母親不依不饒的說個(gè)不停。
走到門口，看到鞋柜上的木柄榔頭，徐莉這個(gè)時(shí)候又怕又煩，一下子沖昏了頭腦，失去了理智。下意識(shí)地對(duì)母親揮起了榔頭，其實(shí)他只是想讓母親停止說教，讓他清靜一點(diǎn)，讓母親停止這種讓他精神崩潰的嘮叨。但是悲劇就這樣發(fā)生了。在這個(gè)悲劇當(dāng)中，孩子對(duì)母親的殘忍讓人痛心，但是母親的教育方式又值得我們好好的思考一下。如果母親換一種方式去督導(dǎo)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，換一種方式和孩子好好溝通，多留心注意孩子的情緒變化，心理的狀態(tài)，那這樣的悲劇是否或許可以避免呢？
我們父母平時(shí)應(yīng)該多注意避免過度的說教和批評(píng)，這樣容易引起孩子的逆反心理，這樣的說教和批評(píng)并不能有助于問題的解決，有的時(shí)候甚至?xí)又赜H子之間的矛盾。所以我們的父母多助于運(yùn)用一些平等溫和的聊天方式和孩子進(jìn)行溝通和交流。你認(rèn)同嗎？認(rèn)同的關(guān)注點(diǎn)贊。
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