生活忙忙碌碌，心情平平淡淡
我的手氣一向不好。
去年教研組賽課，抓鬮時(shí)，我抓了個(gè)一號(hào)簽。也不是說，一號(hào)簽有多不好，主要是，我心里沒底，不自信。來到這所學(xué)校，高手如云，可以說，一學(xué)期組內(nèi)上課一般就一次。所以，久不上課，慢慢的就懶散了。似乎以前手到擒來的課件也制不好了。所以那次上課，我雖然也是忙了幾天，結(jié)果卻不堪入目。我就有了后遺癥——聽說要上課，心里就緊張。
三月是教研展示提升課。周五，因?yàn)椴砰_學(xué)，要檢查練字，我把練習(xí)本放在家里，急匆匆回家拿來練習(xí)本，交到教導(dǎo)處。就接到琴電話，快點(diǎn)來辦公室，有急事。
性子急的我，飛快往辦公室奔。來到辦公室，我累的氣喘吁吁，這時(shí)，組長(zhǎng)走過來，說：“展示課從后面輪，提升課，抓鬮。剛才你和AB三個(gè)沒在，我們都抓了，都沒抓到講。”一種預(yù)感襲來，我要講課了。
果不其然，A抓過，不講，組長(zhǎng)把鬮給我，我順手拿了一個(gè)，打開，講。B這時(shí)來了，組長(zhǎng)說：“你不用抓了，C抓住了講。”
因?yàn)椴恢勒故菊n講啥，而周五下午課又多，所以，我根本就沒時(shí)間看書。到了星期天，我想起了這件事，打電話問D，她講啥，結(jié)果D說沒在家。算了，到星期一再說吧。
今天上午上完課，問清了要講的課，我來準(zhǔn)備課件，課件是開學(xué)前教研時(shí)做過的，只要改改，適合我用就行。改動(dòng)不太大，我開始改，該一張來保存時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么也保存不成，怎么辦呢？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后發(fā)信息給學(xué)校會(huì)計(jì)算機(jī)地同事，幫我擺弄了半天，因?yàn)槲乙M(jìn)教室改星期天作業(yè)，就離開了。等我回到辦公室，看到他發(fā)的信息說：“好了。”
我開心地打開課件，準(zhǔn)備繼續(xù)制作，三張過后，發(fā)現(xiàn)還是無法保存。我看著電腦，無奈地放下這個(gè)工作，心想；如果實(shí)在沒辦法，我就夜晚回家用自己電腦弄。
中午招呼孩子們午飯之后，來到辦公室，決定再試。這時(shí)，我看到小雨，讓她看，她看了一會(huì)，說：“要不，你再下載個(gè)wps？”
我茅塞頓開。下載，安裝。再次打開課件，發(fā)現(xiàn)打開好慢呀，百分之一，百分之五，百分之六，百分之七……等待，漫長(zhǎng)的等待，幾節(jié)課，終于把課件修改完畢。該整理教案了。根據(jù)我的思路，寫一份詳細(xì)教案，包括過渡語。一直到放學(xué)，都沒有弄好。也要回到家，繼續(xù)。
十點(diǎn)，終于全部完成，打印出來。唉，也不知道明天表演怎樣，希望一切順利吧。
有點(diǎn)忙，但是心情平淡，不急不緩。晚安！祝自己好運(yùn)哦！
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