逐步豐富素材資源。論證觀點(diǎn)的時(shí)候，必須用案例，就是編也要有，之前沒有積累，都是現(xiàn)用現(xiàn)找，找到了別浪費(fèi)，存在資源庫里，下次可能還有用。看書的時(shí)候，看到不錯(cuò)的小故事，或是名人名言都收集起來。養(yǎng)成隨時(shí)收集素材的習(xí)慣，暫時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，或許還有點(diǎn)小痛苦，等到有了一定積累，再寫文章就不那么困難了。
干脆抄書。看書看文章不過腦子，為了加深印象，或者理解內(nèi)在邏輯，花時(shí)間抄（敲）一遍，也是輸入的一種方式。好書好文章值得花時(shí)間一讀再讀，這是強(qiáng)迫逐字閱讀的方法。主動(dòng)慢下來，雜亂的想法和念頭也開始減少，就好像隨著溫度降低，布朗運(yùn)動(dòng)速度減弱，腦子也跟著清醒了。
自我管理。做不到那樣的狀態(tài)，說要寫文章，就是坐下來寫文章；說要花1小時(shí)完成作業(yè)，就能1小時(shí)完成作業(yè)。就像帕金森定律提到的，只要還有時(shí)間，就一定會把它用光的。大部分時(shí)間還是依賴于靈光一現(xiàn)，坐下來寫文章，沒有狀態(tài)的時(shí)候多，左右搖擺東搖西晃的，時(shí)間很快就過去了。
心態(tài)過于糾結(jié)。寫不出來就寫不出來，干脆把那種糾結(jié)的心態(tài)表達(dá)出來，就像腦子里面在開會，現(xiàn)場亂哄哄的，每個(gè)人都想說話，大家吵做一團(tuán)，誰也聽不見對方在說什么。主持人上場，舉手示意：安靜，安靜，安靜，大家輪流說，每個(gè)人都可以表達(dá)，說完聽別人怎么說，別人說的時(shí)候不要隨意打斷。就這樣，放松心態(tài)把想法變成文字寫出來，思路理一理就清楚了，很多內(nèi)容寫出來是沒有邏輯的，需要再次修改、刪除、加工、處理，才能稱其為合格的文章。
有時(shí)候，從早上開始直到晚上，才能提交作業(yè)。實(shí)在找不到精讀文章的內(nèi)在邏輯，看起來也是東拉西扯的，不禁懷疑拆解過程是不是有點(diǎn)過分演繹，作者有那么多隱藏的意圖嗎？也要反問，你看不懂的不代表不存在，只要愿意分析，一定能夠拆解出其中的邏輯。有些文章結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的不那么明顯，只有抓住隱含的線索，才能更好理解。
寫作訓(xùn)練營除了拆解文章，練習(xí)萬能寫作模式，還有部分實(shí)用課程，比如如何讓同事心平氣和接受反對意見、如何撰寫個(gè)人工作總結(jié)、如何寫好會議發(fā)言、如何寫感謝信、如何寫一封讓人無法拒絕的求助信、如何撰寫初次合作的文案等等，對于職場人士很有參考借鑒價(jià)值。提升寫作技能短期很難看到效果，但是這部分內(nèi)容基本上是可以拿來就用的，學(xué)以致用是最好的訣竅。
