比起孩子快快做完作業，考出好成績來，可能可以看到孩子們神采飛揚的神態，專注投入的狀態，更是這么幾年來學習家庭教育之后較為深刻的感觸。
晚托作業輔導的時候，常?？吹胶⒆觽円驗樽鳂I有時搞不清楚，弄不明白時痛苦萬分的表情，一下子就沒有了孩子應有的靈氣，倒不是說孩子就不要做作業了，總感覺當孩子的整個精氣神沒有投入到作業里面和作業背后的東西融合在一起，就很難達到一種提升。只是完成作業就是機械的一種完成任務，并不能提升孩子對知識的渴求和探詢的熱情。所以，當孩子無法集中投入時，我是不建議孩子再繼續做下去了。這個時候，可能調動他的情緒比著急讓他完成任務更重要，遺憾的是很少有家長能考慮到這些，大部分人都急于完成當天的任務交差，很少能考慮到通過一項小任務不斷磨練孩子的品質，提升他的興趣甚至通過這樣不斷的探究，找到這個孩子的天賦。
說實話，一時表現的再弱的孩子，我們都應該盡可能地讓他看到希望，而不是因為暫時的不行，不如意，內心失望甚至慢慢絕望。
很喜歡看《阿甘正傳》，除了阿甘如此執著的做一件事，獲得了成功，影片中的媽媽，更是一個始終能看到孩子優點的母親，即使阿甘的智商經過醫生鑒定與正常人相比有那么一點點缺陷，阿甘的母親不是只盯著那一點點缺陷，而是看到孩子有的地方，可以說，阿甘的母親偉大之處在于通過阿甘的有，去激發出他無的無限可能。
這部影片給我很多啟發，所以，托管中心無論什么樣的孩子，盡管有這樣那樣的缺點和小毛病，我都努力地去看他的優點，甚至常常會因為自己小時候無法被大人理解，比如家里人說的犟嘴，倔驢等等自身的很多獨特之處，看到現在的孩子有這些狀況呈現，從內心深處迅速就可以感知到他們的內心，那份孤獨，甚至是一種無助。
人都是活在希望中的。很多家長，嘴巴上訓斥孩子，內心是渴望孩子們活出優秀的一面，活得不要像自己說的這樣，可是，父母絕望的眼神，低能量的言語，都會絕對拉低孩子。那怕這個孩子一萬個不好中，都要找到那么一個好來，然后用各種我們日常觀察到孩子的細節之處的證據事實，來論證他的優秀，一點點幫助他找他優秀的自己。成年人往往活在現實中，太過現實的生活雖然無趣，麻醉自己倒也習慣了，可怕的是孩子們在一次次經歷中經歷失敗時，會懷疑自己，有時候目標不夠清晰時，很容易失去自信，所以，剛才說到小小的作業和考試，都有可能讓孩子慢慢地懷疑自己的能力，到底行不行，遠方的理想和目標不夠明確和清晰，慢慢就會動搖自己。所以，作為家長和有教育功能的人，更多的不是想辦法提高他的成績，而是不管他身處何種境地，都讓他活在希望中，活在愛中。
在托管中心的每一天，都會被孩子們的純真和善良，天真可愛感動到，和孩子們在一起，生命賦予了不一般的意義，想一想，可能會因為你，這個孩子有了不一樣的生命狀態，可能會因為你，他能找到自己的天賦，更靠近自己的使命。當然，前提是，你是一種始終能讓自己的活在希望中，也給他人帶來希望，讓別人感受到希望的一個人。
