開學了，你興奮嗎？
有教師朋友說他一宿沒睡，問其原因，說是要開學了，太興奮了。
我也有些興奮、喜悅和期待呢。
還記得, 寒假前那散學典禮后的輕松和愜意嗎？一學期結束了，直到孩子們離開了校園，回到了家，咱們班主任老師心里的那塊大石頭和緊箍咒才算落了地。
一個寒假就這么過去了，耳根清凈、消停了20來天，連家長群也靜悄悄了，老師的內心也停止操心了20多天孩子們在學校的那些大事小事兒。
突然想起來，確實有一陣子沒看到那些一起陪伴走過、鬧過、哭過、笑過的熟悉面孔了，就這么有點想念了。
回想以前沒少管這幫孩子們，班主任事無巨細，啰啰嗦嗦，細到指甲要剪、校服要穿、到日常課間操、課堂精神狀態、催交作業、懲罰違紀、宿舍生活，再到校園各種藝術節、科技節、社團活動、學生交往過密、學生安全等問題不厭其煩地一日復一日，一年復一年，還要時刻關注到不同學生的心理狀況呢。
開學了，一想起那些曾經一起走過溫暖陽光和風風雨雨的孩子們，曾經那些勞心勞力的點點滴滴，那些一直陪伴的可愛、鮮活的生命，那些燦爛的笑容，內心還是充滿了喜悅和期待呢。
倘若沒有曾經的付出，會有今天的期待和喜悅嗎？
做老師，永遠都是累并快樂著。
新的學期，新的起點，一切有了新的希望。
從今天起，我要做一名快樂的教師，平和管理好自己的情緒，善待我生命中出現的每一個學生, 盡情地釋放自己美好的教學熱情，全心綻放工作生活中的靈感和教育機智。
從今天起，我要做一名快樂的教師，不抱怨班主任工作的種種繁瑣和各種疲憊，不拋棄日常工作之外的勤勉和努力，不放棄每一個生命中出現的學生。
從今天起，我要做一名快樂的教師，不因職稱捆綁、各種教研評比、各種繼續教育、各種人際關系壓力而壓抑躁動， 讓心靜下來，潛心蟄伏、專心教學，并做一個反思型、終身成長型的教師。
從今天開始，我要做一名快樂的教師，理解領導、同事的立場，與戰友們友好相處，愉快合作，互幫互助，在教育路上一同攜手前行，因為上班陪伴這些人的時間比家人還多，有伴兒同行，工作也會更舒心、更快樂。
從今天開始，我要做一名快樂的教師，用心開好每一場家長會，耐心解答、平靜地疏導焦慮的父母、盡力安撫好無奈壓抑、被動的孩子。靜靜地守候參天大樹的長成，美滋滋地靜待花兒綻放。
從今天起，我要做一名快樂的教師，讓父母們理解看到孩子們的不易，也盡力讓孩子們理解、感恩父母那份沒有任何雜質的濃濃的愛。
從今天起，我要做一名快樂的教師，多給孩子們時間來成長、經歷和理解，慢慢來，不謾罵、不指責、不傷自尊、就事論事、引導規則意識、團隊合作意識和禮貌做人的核心素養，接納自己和學生的不完美，尊重不同家庭成長環境和不同父母格局、心境下培養長大的學生個體差異性，臣服于當下的環境和狀態，關注問題本身和解決方案，靜心期待自己和學生的一路成長。
從今天起，我要做一名快樂的教師，在茫茫人海中堅持做好自己，盡心盡力地傳道、授業、解惑，并積極地傳播正能量，細心引導每一個需要我的學生。
從今天起，我要做一名快樂的教師，生活每天在繼續，送完了一屆又一屆，我會繼續用我的筆和鏡頭來收藏幸福、歡笑的點點滴滴，留下歲月的痕跡。若干年后，待學生回望來時的路時，能看到青春時美好的記憶和為師的良苦用心。
從今天起，我要做一名快樂的教師，讓學生看到我快樂的樣子，內心快樂的教師才能教出快樂的學生,因為世界上最偉大的教育，唯有愛和潛移默化的榜樣而已。
從今天起，我要做一名快樂的教師，休閑時間多陪伴家人、朋友和自己，因為親情、愛情和友情，是支撐著我們工作地更快樂的動力源泉。
從今天起，我要做一名快樂的教師，繼續我熱愛的事兒，瑜伽、健身、音樂、寫作、讀書、冥想、公益，這也是快樂工作的根本，也是豐富創作生活靈感的重要來源。
從今天起，我要做一名快樂的教師，活在當下，因為過去不可追，往事成追憶，未來還沒有來，不悔過去，不畏將來，焦點就在此時、此刻。
從今天起，我要做一名快樂的教師，和內心對話，不忘初心，從此刻開始，繼續前行, 向快樂出發。
