孩子，你是怎么長大的?
觀央視紀錄片《零零后》，記錄了十幾個在同一所幼兒園的孩子，從幼兒園時期到13、14歲的成長歷程。記錄持續了十年，從2006年到2016年，孩子們跨越了幼兒園階段，升入了小學，進入了中學，家長也跟著孩子們一同成長。教育、被教育始終是家長、教師與孩子們的沖突，甚至“戰爭”。孩子們是怎么長大的?十年的成長歷程展現了個性與制度、應試與素質、留守與留學等，關于成長的困惑，關于教育的探索。紀錄片一共五集，分別是《愛的方程式》、《時光若倒流》、《成長單行道》、《一一的世界》、《朋友這件事》。
《愛的方程式》，記錄了錫坤的成長。錫坤的成長是在媽媽的倍加呵護和陪伴下進行的。媽媽為了給他最好的教育，最好的呵護，離職一年，全身心的投入到教育錫坤的事情上，她說“在其中得到的滿足感要遠遠大于不能好好照顧的遺憾感”。這樣的努力的媽媽，為了不給自己留下遺憾的媽媽，錫坤卻顯得有點郁郁寡歡，他只能按照媽媽的命令去執行。他不愿意表演魔術，可是媽媽不能理解，“鼓勵”他去，他只能不情愿的表演，但表演效果不好。養兒不易，錫坤的媽媽為了他的成長，無微不至的關懷和替代，讓人動容，紀錄片中的錫坤媽媽迫切的匆匆忙忙的跑向錫坤的關切之情給人留下深刻印象。
《時光若倒流》，記錄一個小姑娘萌萌的故事。萌萌在幼兒園總是哭著要爸爸，可轉眼長大了，變得與父母不再親密，萌萌和父母就一直在教育的路途上艱難前行。在小學的傳統教育之余，萌萌喜歡跳舞，喜歡和小伙伴在一起。父母能理解，但不代表能夠在心理上接受。更多的沖突出現在二寶妹妹的出生之后，雖沒有大寶二寶的激烈對抗，但也使得一家的融合更加艱難。孩子的成長，對于孩子和父母都是難題。陪孩子長大，幫助他們成為自己，是每一位父母的真心話，可又如何去做?沒有著力點，或者著力點不對，如何落實?
《成長單行道》，記錄了兩個年齡相仿的男孩，從同一所幼兒園出發，小學時代同窗共讀，但在中考的節點上，兩人則有了截然不同的選擇——梁昊天回歸傳統應試教育，劉嘉陽則準備留學海外。紀錄片中梁昊天在父親對他發脾氣之后，說“當他對我發脾氣時，我感覺整個天都昏暗了”“感覺自己很弱小”。這讓我們反思，自己的激烈的情緒是如何打擊了孩子的。當然，父親也在反思，在中考之后，梁昊天的父親帶他去騎行川藏線，又是一個很好的彌補父子關系的機會。
《一一的世界》，記錄了一一這個小姑娘的故事，他從小就喜歡獨處，并且享受這獨處，在小孩子打打鬧鬧的幼兒園，一個人安安靜靜的，就連吃飯時就剩下她一個人，也在悠閑的享受這吃飯。這跟她的家庭是分不開的，她的父母都是享受安靜、享受獨處的人，他們對這種內向的孩子有著更多的理解，不會刻意去改變孩子的內向性格的，而這是很多家都做不到的。拼命地告訴孩子要合群，有時候抹殺了孩子的自由空間。
《朋友這件事》，記錄了辰辰的故事，她也是一個內向的孩子，在大人看來甚至有些固執，她固執的等待唯一的朋友南德來幼兒園才愿意去玩，在慢慢的成長中，她說她喜歡狼，她把更多的感情寄托在攝影上。
五集紀錄片，不能全部包含孩子的成長，但展現了成長的故事，總導演張同道表示，“天真的笑容、誠懇的傷痛、親人之間難以溝通的隔閡……那些真實的細節和話語在時間顯微鏡下所釋放的能量，足以讓家長或教師反思：我們是幫助還是傷害了孩子?”“每個孩子都帶著自己的DNA。不管學校課堂還是培訓班上，樂觀開朗、夸夸其談、領導力被界定為優秀兒童的典范，可誰去實驗室埋頭研究科學?誰在孤獨的燈光下撰寫哲學著作?誰去凌晨的城市清掃街道?世界上沒有兩片相同的葉子，那么，尊重每個孩子的個性是教育的起點。”
