驚聞，又一個花季少年，從高樓躍下。一個鮮活的生命，在靜謐的夜空，在華燈璀璨的夜空，隕落。
五一假期，闔家歡樂。在萬家燈火的夜晚，是什么讓一個花季少年毅然跳窗而下？他不留戀這個家嗎？他不留戀愛他的父母嗎？他不留戀學校里的老師同學嗎？他，不留戀這個世界，這個風景迤邐的家鄉的絕妙風景嗎？
孩子啊！你還能聽見你父母傷心裂肺的哭喊嗎？你還能看見老師同學的音容笑貌嗎？是什么，讓你義無反顧無畏無懼絕塵而去？
嗚呼哀哉，一個乖巧懂事聰明伶俐品學兼優的孩子，就這么走了。那個世界，真的極樂嗎？
這樣的悲劇，似乎每年都有發生，而這悲劇里的角色，大多是中學生。難道是我們的家庭教育出了問題？是我們的學校教育出了問題？抑或是孩子的父母們沒有足夠的知識而導致了悲劇的發生？
筆者不是心理咨詢師，更不是心理學家。我只是一個教了幾十年書的教書匠而已。而每次聽到這樣的悲劇，心不禁不寒而栗。
陽光少年，應該是開朗活潑無憂無慮。而如此極端地結束自己的生命，他的內心深處還充滿陽光嗎？沒有，肯定沒有。他的天空一片灰色，沒有陽光的灰色，沒有生命的灰色。他的心肯定是壓抑的。
心情壓抑，就要出問題？如果一個家庭很和諧，很溫馨，很開明；彼此理解，彼此鼓勵，彼此經常溝通。那樣的家庭里的孩子會很懂事，各方面會很優秀。因為他覺得在這樣的家里有安全感，有滿足感和成就感。這樣的孩子無需擔心什么。
那么孩子如果生活在一個很強勢很專制，或者一個不和諧的家庭呢？現在年輕的父母有知識有能力。他們覺得要給孩子一個好前程。這樣，這些父母就不管孩子愿不愿意，今天學這個明天學那個。連將來要考上什么大學，現在每門學科必須要達到什么要求等。似乎父母一設計，只要按照這樣的設計思路去努力，孩子就前途無量。假如這孩子外向，當承受不了壓力時，他要發泄，或許竭斯底里。當發泄完了，他的內心或許能平靜下來。但可怕的是，如果是個內向的乖巧懂事的孩子，他會把一切埋在心里；他，不會讓父母擔憂，也不會讓父母失望。他，少而老成，遇事謹小慎微。這種壓抑久而久之，就成了憂郁，一種精神上的疾病。怪不得心理咨詢師武志紅說：“懂事是一種很深的絕望。”
父母之間的矛盾，也會加重孩子心理憂郁的程度。當這種憂郁遇到適宜的時間和空間，悲劇就發生了。許多人想不通，這么好的一個家庭，這么懂事這么聰明的一個孩子，為什么做出這樣不可理喻不可挽回的事情。然后，人們把他歸結為：被鬼迷住了。俗話說：一家不知一家事。看似一個很不錯家庭，其實肯定有這樣那樣的問題存在著。五一假日，時間和空間恰巧撞在一起。時間：父母都不在家。空間：二十幾樓的高處。積壓在他內心深處的憂郁終于爆發。他，很清醒這一跳意味著什么；但所有的煩惱，就這一跳，解脫所有。
“你呀，真不讓人省心。你就考怎么點分數？你看看人家，門門功課100分。”有時，我覺得經常被父母被老師批評的孩子，心理承受能力相當好。我覺得，孩子犯錯很正常；不犯錯才不正常。孩子的成長，是不斷的犯錯不斷的改正錯誤的過程。性格內向，懂事乖巧的孩子們，父母要當心了。
讓孩子每天享受快樂吧！不要把自己的理想復制在孩子的身上，那樣會毀了他。
