這個是美園第 102 篇小語
A
秋天到了，你，聽到秋的聲音了嗎？
今天課間，和小朋友一起徜徉在校園的桂花樹下，深深地呼吸著濃濃的桂花香。一邊聽著他們嘰嘰喳喳的話語，一邊尋找著這個秋天最美的那一朵桂花。
特別喜歡李清照的這首詞：
暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。
何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。
梅定妒，菊應(yīng)羞，畫闌開處冠中秋。
騷人可煞無情思，何事當年不見收。
但小孩子們自是不會理會這些的。他們喜歡的是從花下“嗖嗖地”跑過，或者是撿拾落在地上的花瓣兒，還有落在地上的山楂果、海棠果。
如果再發(fā)現(xiàn)一兩只昆蟲，那就更是會歡喜半天。什么白面的蜘蛛，慢慢悠悠爬行的有毒的毛毛蟲，還有拉拽著一只特大號的螞蟻都會把他們的全部注意力吸引過去。
課間，去聽秋的聲音。
我聽到的，除了蛐蛐細微的鳴叫，就是孩子們最多的歡聲笑語了。
B
回到課堂上，我們再來學(xué)習(xí)《聽聽，秋的聲音》，然后仿寫。
下面這些話語，有的是提前在網(wǎng)上查找借鑒的，有的是孩子們動腦想到的。
《聽聽，秋的聲音》仿寫：馬若涵
聽聽，
秋的聲音，
雨婆婆眨眨眼睛，
“滴答滴答”，
是與夏天道別的歌韻。
一片片銀杏葉落下來，
撒下了一片金色的海洋；
一串串柿子掛在枝頭，
送來一陣豐收的喜報。
聽聽，
走進秋，
走進這豐收的季節(jié)，
你好好的享受
——秋帶給你的樂趣。
秋的聲音，
在每一朵云里，
在每一根草上，
在每一個小朋友的心里。
聽聽，
秋的聲音，
從遠方匆匆地來，
向遠方匆匆地去。
聽聽，
我們聽到了秋的聲音。
《聽聽，秋天的雨》仿寫：
張軒銘、李寅翔
聽聽
秋的聲音，
小草搖搖腦袋，
“唰唰”
是小草道別的話音。
聽聽，秋的聲音，
菊花擺擺小手，
“沙沙”
是和秋天打招呼的聲音，
一只只燕子追上白云，
剪下一陣陣暖暖的叮嚀;
一朵朵盛開的花兒，
送來一陣好聞的氣味。
聽聽
走進秋天，
走進這五彩繽紛的世界，
你好好的去聽，
——秋的聲音
秋的聲音，
在每一片葉子里，
在每一朵小花上，
在每一個笑臉里，
在每一顆飽滿的谷粒里。
聽聽，
秋的聲音，
從遠方匆匆的來，
向遠方匆匆的去，
聽聽，
我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>
聽聽，
秋的聲音，
豌豆打開家門，
“啪啪”
是豌豆和媽媽道別的聲音。
聽聽，
秋的聲音，青蛙鼓著一對大眼睛，
“呱呱”
是和荷花告別的歌韻。
聽聽，
走進秋，
走進這五彩繽紛的音樂廳，去聽
——秋的聲音。
秋的聲音，
在每一滴露珠里，
在每一朵桂花上。
在每一次刮起的寒風(fēng)里，
在每一塊金黃的田野里。
聽聽，
秋的聲音，
從遠方悄悄地來，
向遠方悄悄地去。
聽聽，
我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?/p>
附：
《秋天的校園》 ：何祖萱
今天是我最開心的一天，因為今天我們小組一起到樓下?lián)旃鸹?，我們繞著校園成圈跑，不一會兒就撿了一盒子桂花。這些桂花有黃色的，有白色的，還有橙紅色的。他們聞著好聞極了。
高老師還拍了好多照片，有毛毛蟲，有海棠果，還有月季花瓣……好多好多照片發(fā)到了班級群里。
有一張照片可笑極了，我們班的崔銘威同學(xué)在聞桂花，可是他的鼻子離桂花太近了，讓人還以為他在吃桂花呢。
還有一個更厲害的呢!他是我們班的劉靖宇同學(xué)，他居然撿了一手機盒子的山楂果和海棠果呢！他們密密麻麻的睡在手機盒里，至少也有幾十顆呢！
今天我們大家都各有收獲，我們今天可真開心??！
附：
田子博：我和山楂果
八月桂花香，校園里的桂花，結(jié)滿了枝頭，桂花散發(fā)出陣陣的香味，讓我感覺很舒服，讓我煩躁的心情，得到了平靜。
同學(xué)們，都蹲在桂花樹下，撿從樹上落下的桂花。同學(xué)們嘰嘰喳喳，你一句，我一句，有人問，桂花能做吃的嗎？大家有的說能做桂花糕，有的說能泡茶喝，有的說能做成果醬。這時高老師走了過來，問我們是否發(fā)現(xiàn)了秋天的美？這時候我突然咬了一口撿到的果子?！鞍パ剑∵@是什么果子，咋這么酸呢！”同學(xué)們哈哈大笑起來。告訴我這是山楂果。山楂能夠改善消化，讓我們的肚子能夠多吃東西。我撓撓頭。咦！你們咋知道呢？這時候，同學(xué)們讓我往上看。哦！原來樹上掛了個牌子，寫著“山楂樹”。我吐了吐舌頭，看我這馬虎大王，一點都不細心。附：
田菡玉： 秋天的校園
今天上午第二節(jié)下課，高老師帶著我們看秋天的校園。
哇，這是哪里的香味撲面而來？
抬頭一看，原來是桂花“妹妹”呀，那桂花像一顆顆小星星正對著我們笑呢，那香味把我們的靈魂都勾走了。
我們就把掉下來的桂花撿了。有一位同學(xué)看見一條綠色的毛毛蟲，忙叫大家來看看，還讓高老師拿起手機，給它來一個特寫呢。眼尖的同學(xué)看見了一只蜘蛛，白色的頭，黑色的眼睛，好嚇人呀。月季花姐姐特別美。像戴著一頂頂小王冠。秋天的校園真美??！白臉蜘蛛
周俊豪：秋天的校園今天，高老師帶同學(xué)們一起去看我們秋天美麗的校園。
同學(xué)們一起撿拾桂花樹下香氣迷人的花瓣，這時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只模樣非常可怕的蜘蛛，它正在織網(wǎng)捉蟲子當自己的大餐呢。
高老師也拍了許多花的照片，那一朵朵金色的花瓣，像一個個金燦燦的芒果。
校園里各種各樣的花兒，簡直是花的海洋。
我們班何祖萱同學(xué)悠閑地坐在桂花樹下的長椅上，這一切如油畫一般美麗。
同學(xué)們一起撿拾落下的花瓣，海棠果，山楂。
忽然同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)了一只披著淡綠色大衣的毛毛蟲，在它的大衣上點綴著如藍色寶石般的條紋，好多女生看到后都嚇得跑開了。
而我的同桌崔明威卻拿著花在近距離的聞，這一切都被細心的高老師拍了下來。
回到教室，同學(xué)們都各有收獲，一個個笑容滿面，高老師臉上也洋溢著笑容，這節(jié)課同學(xué)們都聽講的格外認真。
這就是我們的秋天的校園。一所香氣撲鼻，果實累累的校園，一所充滿活力的金秋校園。
廖村斌：
聽聽，秋的聲音，
豌豆搖搖晃晃，
“嘣嘣”是和豌豆殼道別的話音。
青蛙鼓著大肚子，“呱呱”是和碧綠的舞臺告別的話語。
蛇搖晃著身子，“嘶嘶”，是和水塘告別的話音。
《聽聽，秋的聲音》仿寫： 孫涵蕾
聽聽，走進秋，
走進這五彩繽紛的演奏廳，
你好好去聽
———秋的聲音
秋的聲音，
在每一個紅紅的蘋果里，
在每一個絢麗的花瓣上，
在每一個晶瑩的露珠里，
在每一朵綻放的秋菊里。
潘俊逸：
一片片樹葉落下來，撒下一片片金色。一串串柿子掛在枝頭，送來一片豐收的歌吟。
牛政揚：
花朵抖抖衣服，“呼呼”，是和花瓣告別的話音。
燕子擺擺翅膀，“呼扇，呼扇”，是和北方告別的歌吟。
秋的聲音，在每一棵果樹上，在每一片葉子上，在每一個小朋友的臉上。
張軒銘：
小草搖搖腦袋，“刷刷”，是和大地道別的話音。
菊花擺著小手，“沙沙”，是和秋天打招呼。
崔銘威：
玉米搖搖身子，“沙沙”，是他們問候的話語。
一朵朵菊花綻開笑臉，一陣陣秋風(fēng)走過田園。
走進秋，走進這歡樂舒適的演奏廳。
丁思琦：
桂花寶寶在秋風(fēng)里唱啊唱，“沙沙，沙沙”，真熱鬧啊！
樹下有一條毛毛蟲，它的身體是綠的，還有黑色的條紋，全身都是軟的，身上還有小刺，頭上有兩只觸角。
丁若曦，田菡玉、蔣宗藝：
聽聽，秋的聲音，在每一個紅紅的蘋果里，在每一滴冰涼的露珠里，在每一朵金黃的向日葵上，在每一個好吃的玉米里。
蔣宇軒：
菊花搖動花瓣，“沙沙”，是她們互相比美的語音。
李寅翔：
田地里的收割機，“突突”，是一曲曲演奏給秋天的歌。
聽聽，秋的聲音，秋風(fēng)吹著口哨，“呼呼”，是從遠處跑來的聲音。
李明軒：
玉米抖抖胡須，“沙沙”，是和玉米桿告別的話音。
來佳音：
小喜鵲嘰嘰喳喳，小青蛙呱呱、還有懶洋洋的小烏龜告訴同伴，冬天快要來了，大家都要做好充足的準備啊！
魏靜瑤：
一個個喇叭花吹起了小喇叭，“嘀嘀嗒”，秋天就要到來了！
牛智賢：
稻谷垂下了腰，“簌簌”，是和大地母親相遇的歌韻。
馬延彰：
花生打開家門，“叭叭”是花生與媽媽告別的話語。
劉靖宇：
蟬振動翅膀，“知了”，是和大樹媽媽道別的話音。
曲正宇：
蝴蝶扇動翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的聲音。
尹榮軒：
天氣變冷了， “呼呼” 是秋天到來的聲音。 聽聽， 豆子熟了， “啪啪” 是和媽媽再見的話音。
柳樹和楓樹， 落下了一片片葉子。 一陣陣秋風(fēng)吹過， 黃葉和紅葉飄過來飄過去， 飄到了很遠很遠的地方。
尹浩霖：秋的聲音，在每一片稻田里，在每一座高山里，在每一個果實里，在每一株小草里。
郭守貞：
大雁扇扇翅膀，“呼呼”，是和北方道別的話語。
梨子搖搖身子，“撲通”，是和大地相聚的聲音。
趙鈺輝：
橘子綻開笑臉，“嘩啦”，是和秋天的涼爽打招呼。
秋的聲音，在每一朵桂花上，在每一朵菊花里，在每一顆晶瑩剔透的葡萄里，在每一個勞動者的心里。
蕾蕾的收獲
可愛的孩子們，讓這個秋天更加美麗！更加有色彩！
你們的笑容和你們心中吟詠出的優(yōu)美的語句，就是秋天最動聽的聲音。
