小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
1.小說(shuō)的主要內(nèi)容：【概括的形式】 記敘了（講述了） 過(guò)程（來(lái)龍去脈、經(jīng)過(guò)、事情、事件）。（1）首先是劃分出結(jié)構(gòu)層次，弄清故事的開(kāi)端，發(fā)展、高潮、結(jié)局。然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句把各部分連接成一句完整的話(huà)。（2）什么時(shí)間什么地方什么人做了什么事有何結(jié)果。
2.小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展【借助四結(jié)構(gòu)】 ：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
3、小說(shuō)中的記敘順序：（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序） 作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2） 倒敘（先寫(xiě)結(jié)果或事件過(guò)程中的一部分，再交待前面發(fā)生的事。） 作用：制造懸念、吸引讀者，避免敘述的平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（3插敘（敘事時(shí)中斷，插入相關(guān)的另一件事。） 作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心，使故事情節(jié)更集中
4、小說(shuō)中的記敘線索 ①明線：時(shí)間推進(jìn)、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移、人稱(chēng)變化、事件發(fā)展
作用：貫穿全文，使文章條理清晰，層次分明
②暗線：情感變化
作用：情感起伏，突出中心，引起共鳴
線索種類(lèi)：物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見(jiàn)聞線
線索判斷技巧：A看題目，B看議論抒情句，C看多次出現(xiàn)的字眼
作用：線索是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
示例：（1）以具體事物或事物的特征為線索。如《我的第一本書(shū)》以“第一本書(shū)”作為線索貫穿全文
（2）以人物或人物的特征為線索。如《背影》以父親的背影為線索
（3）以中心事件為線索。如《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開(kāi)故事情節(jié)
（4）以思想感情為線索。如《我的叔叔于勒》以“菲利普夫婦”對(duì)于勒的感情變化為線索組織材料，遣送出海——熱切期盼——狼狽躲避
（5）以時(shí)間推移或空間變換為線索。如《藤野先生》以時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料，在東京的見(jiàn)聞和感受——到仙臺(tái)與藤野先生的交往——離別后對(duì)藤野先生的懷念。
（6）以“我”的所見(jiàn)所聞為線索。如《孔乙己》以小伙計(jì)“我”的所見(jiàn)所聞為線索塑造孔乙己這個(gè)人物形象。
5、小說(shuō)中結(jié)構(gòu)層次的劃分
（1按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）
（2按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）
（3按事情發(fā)展過(guò)程（找各個(gè)事件）
（4按照情感變化過(guò)程分（找表達(dá)情感詞）
（5總分總（掐頭去尾）劃分段落層次技巧：
技巧（1）合并同類(lèi)項(xiàng)，把相同內(nèi)容的合為一層，把不同的分開(kāi)來(lái)。
（2）找中心句，注意段首句、段尾句。（如無(wú)中心句）歸納段意： 本段（概括或具體）寫(xiě)了“誰(shuí)——干什么”（或“什么——怎么樣”）
（3）找標(biāo)志詞
6、小說(shuō)中句子的作用：看句子所處的位置。
（1）開(kāi)頭的作用：內(nèi)容上：開(kāi)篇點(diǎn)題，引起下文；交代故事發(fā)生的環(huán)境、地點(diǎn)；結(jié)構(gòu)上：設(shè)置懸念，為下文、、、、做鋪墊；總領(lǐng)全文。（2）在中間的作用：結(jié)構(gòu)上：埋下伏筆（對(duì)后面將要出現(xiàn)的內(nèi)容預(yù)先所作的提示或暗示）；承上啟下；照應(yīng)上文；內(nèi)容上：寫(xiě)出了、、、、，為下文、、、、、做鋪墊（埋伏筆）或推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。或表達(dá)了人物的、、、思想感情，突出了人物的精神品質(zhì)或性格特征。（3）在結(jié)尾的作用：結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文；照應(yīng)題目或開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)龋?/span>戛然而止，意味綿長(zhǎng)，發(fā)人深思、卒章點(diǎn)題，意味深長(zhǎng)等。句子在內(nèi)容上的作用。內(nèi)容上：點(diǎn)明中心；揭示中心；深化主旨。
表達(dá)效果：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。
（4）從寫(xiě)作手法上：開(kāi)篇點(diǎn)題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點(diǎn)明主旨、襯托、渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對(duì)比、象征、先抑后揚(yáng)。
7、小說(shuō)中人物性格的分析：（1）分析典型事例（2）結(jié)合人物描寫(xiě)的方法；①肖像（外貌）描寫(xiě)[包括神態(tài)描寫(xiě)]（描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。
②語(yǔ)言（對(duì)話(huà)）描寫(xiě)和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫(xiě)：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物 的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
③心理描寫(xiě)：形象生動(dòng)地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。（3）小說(shuō)中人物性格的分析一般用兩字詞語(yǔ)或四字詞語(yǔ)盡量用到三個(gè)以上，還要注意從多個(gè)角度概括。（4）小說(shuō)中人物的評(píng)價(jià)：我認(rèn)為XXX是一個(gè)怎樣的人+ 性格、品質(zhì)特征+ 形象的意義 。
8、小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)作用：（1）社會(huì)環(huán)境（故事發(fā)生的時(shí)代背景）：
①交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；
②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；
③揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。
（2）.自然環(huán)境（描寫(xiě)自然景觀如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場(chǎng)景）：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預(yù)示人物的××命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展； 揭示文章主題。
環(huán)境類(lèi)試題答題思路
（1）表述要點(diǎn)：
①環(huán)境本身（交代……時(shí)間，交代……背景，營(yíng)造……氛圍，渲染……氣氛）
②情節(jié)（推動(dòng)，暗示，鋪墊）
③人物（烘托，襯托）
④主題（表達(dá)，寄托，暗示，揭示）。
（2）表述格式
①×××具體描寫(xiě)了……景色，交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等，營(yíng)造（創(chuàng)設(shè)）了一種……氣氛；
②渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；
③烘托了人物的思想感情；
④為下文……情節(jié)展開(kāi)作了鋪墊，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展
9、表達(dá)方式以記敘和描寫(xiě)為主，輔以議論和抒情 。
（1）各種表達(dá)方式的作用：
描寫(xiě)：逼真?zhèn)魃瘢鷦?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。抒情：抒發(fā)作者真摯深沉的、、、、、情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。
（2）記敘與議論的關(guān)系：
先敘后議：在敘述的基礎(chǔ)上，升華主題。
先議后敘：奠定文章的感情基調(diào)。
夾敘夾議：跟隨作者的情感起伏，引起共鳴。
10、小說(shuō)的人物：
①小說(shuō)的主人公：表現(xiàn)主題的人物。
②人物描寫(xiě)的方法：外貌（肖像、神態(tài)、衣著）、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言描寫(xiě)方法—抓住關(guān)鍵語(yǔ)句（動(dòng)詞、形容詞、修辭）—性格或是心理—主題。
③人物描寫(xiě)的角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、反面襯托
正面描寫(xiě)：生動(dòng)形象、細(xì)致-----直接展現(xiàn)人物形象或者性格。
側(cè)面描寫(xiě)：全面表現(xiàn)人物（角度不同）——更全面豐富人物形象。
反面襯托：以差寫(xiě)優(yōu)———突出、強(qiáng)調(diào)，起到對(duì)比的作用。
④主要人物形象的歸納總結(jié)：形容性的詞語(yǔ)、概括而非描述。
⑤小說(shuō)中的次要人物：襯托主要人物；突出主題。
11、小說(shuō)中的人稱(chēng)
①第一人稱(chēng)：便于直抒胸臆，讀起來(lái)有一種親切感和真實(shí)感。
②第三人稱(chēng)：不受時(shí)間和空間的限制，能多方面自由敘述。
③第二人稱(chēng)：娓娓道來(lái)，仿佛在與讀者交談，親切，容易引起讀者的共鳴，抒發(fā)感情更加強(qiáng)烈。
12、小說(shuō)中表達(dá)效果要選角度。（1）從修辭角度：賞析格式：修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+中心
常見(jiàn)修辭特點(diǎn)：比喻（生動(dòng)形象）；擬人（形象生動(dòng)）；夸張（突出特點(diǎn)）；排比（增強(qiáng)氣勢(shì)）；對(duì)偶（整齊凝練）；反復(fù)（突出強(qiáng)調(diào)）；設(shè)問(wèn)（引起注意）；反問(wèn)（加強(qiáng)語(yǔ)氣）。
表達(dá)形式：運(yùn)用了某某修辭手法，怎樣地描寫(xiě)了什么，表達(dá)了怎樣的思想感情。
（2）從人物描寫(xiě)的角度賞析。賞析格式：人物描寫(xiě)方法+內(nèi)容+中心。表述形式：通過(guò)對(duì)某某人物的某某描寫(xiě)，表現(xiàn)了人物的莫某性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)。
（3）從景物描寫(xiě)的角度賞析。賞析格式：描寫(xiě)內(nèi)容+景物作用（渲染氣氛、烘托人物心情，表現(xiàn)人物性格等）表述形式：通過(guò)描寫(xiě)景物某某特點(diǎn)，烘托了人物的某某心情或人物某某的性格。
（4）從詞語(yǔ)的語(yǔ)言風(fēng)格上賞析：1.從語(yǔ)言的個(gè)性化角度賞析。
個(gè)性化的人物語(yǔ)言，能顯示人物什么樣的獨(dú)特性格，讓人如聞其聲、如臨其境，如見(jiàn)其人。2.從語(yǔ)言表達(dá)的豐富內(nèi)涵角度賞析。品味語(yǔ)言運(yùn)用在簡(jiǎn)潔傳神、細(xì)膩逼真、生動(dòng)形象地描摹人物什么樣的動(dòng)作或什么樣的神態(tài)與什么樣獨(dú)特的內(nèi)心世界。3.從語(yǔ)言風(fēng)格角度賞析。幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄凝練、自然質(zhì)樸等。
13、小說(shuō)中文章題目的分析：技巧：（1）先看題目本義：先看題目本義：
詞語(yǔ)含義，概括內(nèi)容（點(diǎn)明寫(xiě)作內(nèi)容如主要事件人物等）
（2）再思考深層含義：
主旨：與主旨的關(guān)系（揭示了，點(diǎn)明了）
人物：與人物關(guān)系（表現(xiàn)人物性格；表明作者情感；是作者感情觸發(fā)點(diǎn)）
結(jié)構(gòu)：線索、懸念
表現(xiàn)手法：象征
（3）最后分析其效果：
運(yùn)用比喻、化用詩(shī)詞、引用歌詞、一語(yǔ)雙關(guān)等
生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣等（4）一語(yǔ)雙關(guān)，本指…實(shí)指…，突出主題，耐人尋味。
14、寫(xiě)作手法要辨清：寫(xiě)作手法是一個(gè)廣義的概念：包括修辭手法、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)手法、表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法包括：托物言志、欲揚(yáng)先抑、寓情于景、借景抒情等。結(jié)構(gòu)手法：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、鋪墊懸念、承上啟下、首尾呼應(yīng)、順敘、倒敘、插敘等。（1）象征手法： ……象征……，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。
（2）對(duì)比手法 ：通過(guò)對(duì)比，突出事物或描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)了文章的主題。
（3）諷刺手法。運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。
（4） 欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。作者通過(guò)對(duì)人物的什么的描寫(xiě)或敘述，使上下文形成鮮明的對(duì)比，突出表現(xiàn)了人物的思想性格或精神品質(zhì)，收到出人意料的感人效果。
（5）襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫(xiě)。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的某某特點(diǎn)、某某性格、某某思想、什么感情等。
（6）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)） 使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。
（7）設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說(shuō)明內(nèi)容等。
15、開(kāi)放試題巧解答：評(píng)價(jià)、鑒賞人物、文章主旨（談?wù)勛约簩?duì)人物、主題的認(rèn)識(shí)）
通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。答案可以這樣組成：由文中××（言或行）表現(xiàn)該人物××的精神（品質(zhì)性格 思想 個(gè)性）。 一般地說(shuō)，答案由三部分組成：
A、前半部分簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容，可以這樣表述：①文章通過(guò)……的敘述；②本文由……（某件事）寫(xiě)起，運(yùn)用了……。
B、第二部分概括文章內(nèi)容中蘊(yùn)含著的思想意義, 可以這樣表述：表現(xiàn)了/揭示了/批判了/贊美了/勸誡……（某種思想道理）。有時(shí)題目就可成為答案的一部分，而且是必須的內(nèi)容。
C、陳述同意哪種觀點(diǎn)，并闡明理由。在整體感知文本基礎(chǔ)上，找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子，聯(lián)系具體材料展開(kāi)回答。
16．閱讀后的體會(huì)、體驗(yàn)、啟示、見(jiàn)解：
要注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理，一定要用典型事例證明。 即提出、分析、解決問(wèn)題。
按總分總的順序答題：
A、指出本文蘊(yùn)含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、明白的道
理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。
B、結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說(shuō)明，闡明理由
C、所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。
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