“詳略得當”二十個竅門
詳略得當，一種能讓文字在簡潔與繁復間找到完美平衡的藝術。無論是小短文的精巧構思，還是長篇巨著的宏大敘事，無論是創作小美文還是其他體裁的作品，詳略得當都發揮著不可或缺的作用。
詳略得當寫作法，貫穿于寫作的各個環節，可以在寫作時根據不同的主題、情感和表達需求，巧妙地安排詳略，使文章詳而不繁、略而不空，張弛有度，富有節奏感和吸引力。掌握好詳略得當這門藝術，都能讓文字更具魅力，更能打動讀者的心靈。
一、明確主題定詳略
主題是文章的核心，所有內容都應圍繞主題展開。與主題緊密相關的部分要詳細敘述，起到突出主題的作用；而與主題關聯不大的內容則簡略處理，避免喧賓奪主。
[例1]《晨》
清晨，陽光輕柔地灑在窗前，像一層薄紗，給房間披上了金色的衣裳。我緩緩睜開雙眼，深吸一口清新的空氣，感受著新一天的美好。窗外，鳥兒歡快地歌唱，似乎在為這美好的清晨歡呼。我簡單洗漱后，坐在桌前，翻開一本詩集，沉浸在那優美的文字里。
在這段文字中，主題是“晨”所帶來的美好感受。“陽光灑在窗前”“鳥兒歌唱”“翻開詩集沉浸閱讀”這些與主題緊密相關的場景和行為被詳細描述；而洗漱這一日常動作與主題關聯不大，便簡略處理。
仿寫解析：仿寫時，首先要確定主題，比如“午后時光”。圍繞這個主題，像“慵懶的陽光透過樹葉的縫隙灑在地面，形成一片片光斑”這樣與主題緊密相關，能體現午后閑適氛圍的內容，就可以詳細描寫；而像“起身去廚房倒了杯水”這種對體現午后主題作用不大的行為，簡略帶過即可。
二、突出重點詳略分
文章中總有需要著重強調的重點內容，這部分要詳寫，運用豐富的細節、生動的描寫，吸引讀者的注意力；其他起輔助、鋪墊作用的內容則略寫。
[例2]《那朵野花》
在一片荒蕪的田野里，我偶然發現了一朵小小的野花。它生長在一堆亂石旁，纖細的莖努力地支撐著那朵淡紫色的花朵。花瓣單薄卻鮮艷，每一片都像是精心雕琢而成。它在微風中輕輕搖曳，仿佛在向世界訴說著自己的堅強。周圍是枯黃的雜草和干裂的土地，更襯托出它的與眾不同。
這篇短文重點突出了“那朵野花”，對野花的形態、顏色、在風中的姿態進行了詳細描寫，展現其頑強的生命力；而對周圍荒蕪的田野、枯黃的雜草和干裂的土地只是簡略描述，作為襯托野花的背景。
仿寫解析：若以“那棵古樹”為主題仿寫，重點描寫古樹粗壯的樹干、繁茂的枝葉、斑駁的樹皮等體現其滄桑與生命力的部分，詳細刻畫；對于周圍的環境，如幾株小草、一條小溪等，簡略提及，以突出古樹這一重點。
三、依據情感濃淡寫
情感是文章的靈魂，情感濃烈之處，要詳細地抒發和渲染；情感相對平淡的地方則簡略處理。
[例3]《故鄉的月光》
故鄉的月光，總是那樣溫柔。小時候，每到夏夜，我總會和小伙伴們在院子里玩耍。月光如水，灑在我們身上，為我們披上一層銀紗。我們捉迷藏、講故事，笑聲在月光下回蕩。如今，我遠離故鄉，每當抬頭看到那輪明月，思念便如潮水般涌上心頭。故鄉的月光，承載著我的童年回憶，那是我心中最柔軟的角落。
文中回憶童年在故鄉月光下玩耍的場景時，情感歡快、溫馨，描寫詳細；而敘述如今遠離故鄉看到月光引發思念時，著重強調情感的濃烈，對當下的具體行為簡略描述，重點在于抒發那份濃濃的思鄉之情。
仿寫解析：以“母校的操場”為主題仿寫，回憶在操場上和同學們一起參加運動會、盡情奔跑歡笑時，情感熱烈，詳細描繪場景；而表達如今路過母校操場，只是簡單提及看到操場，重點放在對往昔歲月的懷念之情上，簡略描述當下場景。
四、按時間順序巧安排
在敘述事件或描述過程時，按照時間順序，重要的時間節點和關鍵階段詳寫，過渡性、一般性的時段略寫，使文章條理清晰又重點突出。
[例4]《四季的色彩》
春天，大地從沉睡中蘇醒。嫩綠的新芽從枝頭探出腦袋，仿佛在好奇地張望著這個世界。桃花綻放出粉嫩的笑臉，漫山遍野一片爛漫。我漫步在田野間，感受著春風的輕撫，聆聽著鳥兒的歡歌。夏天，陽光熾熱。池塘里的荷花亭亭玉立，荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤。我們在樹蔭下乘涼，吃著清甜的西瓜。秋天，金黃的稻谷在風中搖曳，果園里碩果累累。紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個個小燈籠。農民們忙著收割，臉上洋溢著豐收的喜悅。冬天，雪花紛紛揚揚飄落。大地銀裝素裹，世界變得潔白而寧靜。我和家人圍坐在溫暖的火爐旁，分享著生活的點滴。
這篇文章按四季的時間順序，每個季節選取最具代表性的景物和活動詳細描寫，如春天的新芽、桃花，夏天的荷花、乘涼，秋天的稻谷、豐收，冬天的雪花、圍坐火爐；而季節之間的過渡部分則簡略處理。
仿寫解析：以“一天的生活”為主題，清晨起床準備上班上學時的重要動作、心情可以詳寫；上午工作學習的一般性過程簡略描述；中午與同事朋友聚餐的歡樂場景詳寫；下午繼續工作學習簡略；傍晚下班放學回家路上看到的美麗晚霞詳寫；晚上在家休息的溫馨畫面詳寫，以此展現一天生活的豐富多彩，突出重點時段。
五、空間轉換有詳略
在描寫不同空間場景時，選擇最具特色、最能體現主題或情感的空間詳寫，其他空間簡略描述，使讀者的注意力集中在關鍵空間上。
[例5]《校園的角落》
走進校園，首先映入眼簾的是寬闊的操場，同學們在這里盡情地奔跑、嬉戲。但我最喜歡的還是校園角落的那片小花園。花園里種滿了各種各樣的花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花叢中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采著花蜜。花園的中央有一座小亭子，我常常坐在亭子里，捧著一本書，沉浸在知識的海洋里。
文章在描寫校園時，對操場只是簡單提及，而詳細描繪了充滿生機與寧靜的小花園，包括花園里的花卉、蝴蝶蜜蜂以及小亭子，突出小花園這個獨特的空間，展現其魅力。
仿寫解析：寫“我的家”時，客廳作為家人活動最頻繁的空間，可以詳細描寫沙發的擺放、墻上的裝飾畫、一家人圍坐看電視的場景；而對儲物間等使用頻率較低、相對普通的空間簡略描述，重點突出客廳這一空間在家庭生活中的重要性。
六、人物主次詳略別
當文章中有多個人物時，主要人物的外貌、性格、語言、行為等要詳細刻畫，次要人物簡略介紹，以突出主要人物形象，推動情節發展。
[例6]《溫暖的旅程》
在一次長途旅行中，我結識了一位老人。他頭發花白，臉上布滿了歲月的痕跡，但眼神中卻透著溫和與善良。一路上，他給我講了許多他年輕時的故事，那些充滿傳奇色彩的經歷讓我聽得入迷。他還非常照顧我，在我感到疲憊時，他會遞上一杯熱水，提醒我注意休息。同行的還有幾位年輕人，他們偶爾也會加入我們的聊天，但大多時候在一旁玩著手機。
文中對老人這一主要人物的外貌、故事講述、對“我”的照顧等方面進行了詳細描寫，展現出老人的形象和品質；而對同行的年輕人只是簡單提及他們的行為，作為次要人物，起到陪襯主要人物的作用。
仿寫解析：以“一次聚會”為主題，詳細描寫聚會中最活躍、最能帶動氣氛的主要人物，如他幽默的語言、夸張的動作、獨特的穿著等；對于其他參與聚會，表現較為普通的次要人物，簡略描述他們的存在和一些簡單行為，突出主要人物在聚會中的重要性。
七、事件關鍵詳略明
對于事件，關鍵的情節、轉折點、高潮部分要詳寫，使讀者能感受到事件的緊張和精彩；而事件的起因、結果以及一些輔助性情節簡略處理。
[例7]《登山》
那天，我和朋友們決定去登山。一路上，我們有說有笑，欣賞著沿途的風景。當我們快要到達山頂時，突然刮起了大風，天空也變得陰沉起來。大家都有些驚慌失措，但我們沒有放棄，相互鼓勵，手牽著手，一步一步艱難地往上爬。終于，我們登上了山頂，那一刻，狂風依舊，但我們心中充滿了喜悅和自豪，眼前的壯麗景色讓一切努力都變得值得。
文章對登山過程中遇到大風這一關鍵情節以及登上山頂的瞬間進行了詳細描寫，展現出登山的艱難和成功后的喜悅；而對登山的起因和一路上欣賞風景等內容簡略敘述。
仿寫解析：寫“一場足球比賽”，重點詳寫比賽中的關鍵進球時刻、雙方激烈爭奪球權的高潮部分，如球員精彩的射門動作、觀眾的瘋狂吶喊；而比賽的開場、一般性的傳球過程等簡略描述，突出比賽的精彩關鍵之處。
八、細節取舍顯詳略
細節能為文章增添生動性和真實感，但并非所有細節都要詳寫。選擇那些能突出主題、刻畫人物、增強情感的細節詳細描述，無關緊要的細節舍棄或簡略提及。
[例8]《母親的手》
母親的手，是我最熟悉的。那雙手布滿了老繭，手指關節有些粗大，指甲上還有一些因勞作留下的痕跡。每次看到母親用這雙手為我做飯、洗衣，我的心中就充滿了感動。記得有一次，我生病臥床，母親用她那溫暖的手輕輕撫摸我的額頭，為我量體溫，那一刻，我感受到了無盡的母愛。
文中對母親手上的老繭、粗大的關節、指甲上的痕跡等能體現母親辛勤勞作的細節詳細描寫；而母親做飯、洗衣的具體動作等細節則簡略處理，重點突出能體現母愛的關鍵細節。
仿寫解析：以“老師的眼睛”為主題，詳細描寫老師眼睛里在鼓勵學生時的溫柔目光、在學生犯錯時的嚴厲神情等能突出老師性格和情感的細節；而老師眼睛的形狀、顏色等一般性細節簡略描述，通過關鍵細節展現老師的形象。
九、場景烘托詳略宜
在描寫場景時，對于能烘托氣氛、突出主題的場景元素詳寫，其他次要元素簡略描述，營造出強烈的氛圍。
[例9]《雪夜》
雪夜，整個世界仿佛被一層厚厚的棉被覆蓋，萬籟俱寂。雪花紛紛揚揚地飄落，像一群翩翩起舞的精靈。街邊的路燈散發著昏黃的光，在雪地上投下一片片光暈。遠處，幾戶人家的窗戶透出溫暖的燈光，在這寒冷的雪夜中顯得格外溫馨。我獨自走在雪地里，腳下發出“咯吱咯吱”的聲響，感受著這份寧靜與美好。
文章詳寫了雪花飄落、路燈的光暈、人家透出的溫暖燈光等能烘托雪夜寧靜、溫馨氛圍的場景元素；而對街邊的樹木、建筑物等次要元素簡略提及，突出雪夜的獨特氛圍。
仿寫解析：寫“雨夜”，詳細描寫雨滴打在窗戶上的聲音、閃電劃過夜空的瞬間、街道上積水反射出的朦朧燈光等能營造雨夜氛圍的元素；對于街邊的垃圾桶、電線桿等與氛圍營造關系不大的元素簡略描述，以展現雨夜的獨特氣息。
十、對比映襯詳略巧
運用對比映襯手法時，將對比的雙方中需要突出強調的一方詳寫，另一方略寫，通過對比突出事物的特點和差異。
[例10]《城市與鄉村》
城市里，高樓大廈林立，車水馬龍。街道上行人匆匆，每個人都仿佛在為生活奔波。夜晚，霓虹燈閃爍，熱鬧非凡。而鄉村則是另一番景象。田野一望無際，綠油油的莊稼在微風中輕輕搖曳。村子里，幾戶人家錯落有致，煙囪里升起裊裊炊煙。這里的生活節奏緩慢，人們臉上洋溢著質樸的笑容。
文中對城市的繁華景象進行了簡略描述，重點詳寫鄉村的田野、人家、炊煙以及人們的生活狀態，通過對比突出鄉村的寧靜與質樸。
仿寫解析：以“夏天與冬天”為主題，簡略描寫夏天的炎熱、人們穿著的單薄等一般性特點；詳寫冬天的雪景、人們圍坐在火爐旁的溫暖場景、孩子們在雪地里玩耍的歡樂畫面，通過對比突出冬天的獨特魅力。
十一、引用典故詳略當
在文章中引用典故時，對與主題緊密相關、能深化主題的典故詳細敘述其內容和寓意；對一些輔助說明、簡單提及的典故簡略處理。
[例11]《堅持的力量》
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤。”就像愚公移山，面對太行、王屋兩座大山，愚公沒有退縮，而是帶領子孫日復一日地挖山。他堅信，只要堅持不懈，終有一天能搬走大山。這份堅持的精神，激勵著一代又一代的人。在我們的生活中，也會遇到各種各樣的困難，只要我們像愚公一樣，擁有堅持不懈的精神，就一定能克服困難，實現自己的目標。
文中對愚公移山這個與“堅持的力量”主題緊密相關的典故進行了詳細敘述，突出其蘊含的堅持精神；而對“鍥而不舍，金石可鏤”這句引用只是簡單提及，作為引出典故和主題的輔助。
仿寫解析：寫“誠信的重要性”，詳細講述曾子殺豬的典故，包括曾子為什么要殺豬、他的行為對孩子和周圍人的影響等；而對“人無信不立”等引用簡略處理，重點通過詳細敘述典故來體現誠信的主題。
十二、心理變化詳略析
在描寫人物心理變化時，關鍵的心理轉折、強烈的情感波動詳寫，一般性的心理狀態簡略描述，展現人物內心世界的復雜性。
[例12]《考試之后》
考試結束后，我滿心期待，覺得自己發揮得還不錯，一定能取得好成績。可是，當試卷發下來的那一刻，看到那不理想的分數，我的心情一下子跌入了谷底。我感到無比的沮喪和自責，后悔自己考試時為什么那么粗心。但很快，我又振作起來，告訴自己一次失敗不算什么，只要總結經驗教訓，下次一定能考好。
文章詳寫了看到試卷分數時心情的巨大落差以及從沮喪到振作的心理轉折；而對考試結束后滿心期待的一般性心理狀態簡略描述，突出心理變化的關鍵階段。
仿寫解析：以“面試前后”為主題，詳寫面試等待時的緊張、面試失敗后的失落以及重新鼓起勇氣準備下一次面試的心理轉變；對面試前簡單的期待和面試過程中的一些普通心理感受簡略描述，展現人物在面試前后豐富的心理變化。
十三、修辭運用詳略分
運用修辭手法時，能增強文章表現力、突出重點的修辭手法詳細展開，如比喻、擬人、排比等；一些簡單的修辭手法或輔助性的修辭簡略處理。
[例13]《春天的色彩》
春天是一幅五彩斑斕的畫卷。柳樹抽出了嫩綠的新芽，那細長的柳枝像小姑娘的辮子，在微風中輕輕擺動。桃花開了，粉粉嫩嫩的，像天邊的云霞，又像少女羞澀的臉龐。油菜花一大片一大片的，黃澄澄的，像給大地鋪上了一層金色的地毯。春天，就是這樣一個充滿色彩和生機的季節。
文中運用了豐富的比喻修辭，對柳樹、桃花、油菜花進行詳細的比喻描寫，生動形象地展現出春天萬物的色彩和姿態；而“春天是一幅五彩斑斕的畫卷”這個總起性的比喻則相對簡略，起到引領下文的作用。
仿寫解析：寫“秋天的景色”，詳細運用擬人手法描寫秋天的稻谷“笑彎了腰”、高粱“漲紅了臉”，展現豐收的喜悅；而簡單的“秋天像一位畫家，勾勒出美麗的景色”這類比喻簡略處理，通過詳細的修辭描寫突出秋天景色的特點。
十四、動靜結合詳略妙
在描寫場景或事物時，將動態和靜態相結合，選擇最能體現主題、吸引讀者的動態或靜態部分詳寫，另一方略寫，增加文章的層次感和畫面感。
[例14]《寧靜的湖面》
湖面平靜得像一面鏡子，倒映著藍天白云和岸邊的綠樹青山。偶爾，有一只小船劃過，打破了這份寧靜，船槳在水面上劃出一道道漣漪，向四周擴散開來。船上的漁夫悠閑地哼著小曲，撒下漁網，等待著收獲。遠處，幾只水鳥在湖面上盤旋，時而俯沖下去，捕捉水中的魚兒。
文章詳寫小船劃過湖面時的動態，包括船槳劃水的動作、泛起的漣漪、漁夫的行為等；而對平靜湖面如鏡子般倒映景色的靜態描寫則相對簡略，通過動靜結合，展現出湖面既寧靜又充滿生機的畫面，讓讀者身臨其境。
仿寫解析：以“熱鬧的廣場”為主題，詳寫廣場上跳舞的人群，他們歡快的舞步、臉上洋溢的笑容，隨著音樂節奏的擺動，這屬于動態描寫；而對廣場上靜止的花壇、雕塑等則簡略描述，著重體現人群的動態，以此襯托廣場熱鬧非凡的氛圍，使文章畫面感十足。
十五、懸念設置詳略精
設置懸念時，對引發懸念的關鍵情節和細節詳細描述，勾起讀者的好奇心；而解開懸念的過程，如果不是文章重點，可以簡略處理。若解開懸念是文章高潮，則詳寫。
[例15]《神秘的包裹》
那天，我回到家，發現門口放著一個沒有署名的包裹。包裹不大，四四方方的，外面包著一層棕色的牛皮紙，上面貼著一張泛黃的標簽，可上面的字跡模糊不清，根本看不出寄件人和收件人。我滿心疑惑，這個包裹到底是誰寄來的？里面裝著什么？我迫不及待地打開包裹，里面是一本已經有些破舊的日記，日記的第一頁寫著一段讓我震驚的話……
這里對神秘包裹的外觀、引發的疑問進行了詳細描述，設置懸念，緊緊抓住讀者的好奇心；而打開包裹后看到日記以及日記里的內容，在這篇短文中屬于引出下文的部分，暫且簡略處理，留待后續展開，強化懸念效果。
仿寫解析：寫“黑暗中的身影”，詳細描寫深夜里看到一個模糊的、神秘的身影在街角一閃而過，身影的大致輪廓、出現的詭異氛圍，讓讀者好奇這是誰、要做什么；而當主角去探尋身影的真相時，如果這不是當下短文要重點講述的，就先簡略提及主角去尋找，把重點放在設置懸念部分，讓讀者始終保持好奇。
十六、象征寓意詳略辨
當運用象征手法時，對具有象征意義的事物進行詳細刻畫，展現其外在特點和內在象征寓意；而對直白表述象征意義的部分，若已通過事物描寫清晰傳達，可簡略。
[例16]《白楊禮贊》（仿寫簡化版）
在一片荒原上，挺立著一排白楊樹。它們高大筆直，樹干粗壯而堅實，樹皮泛著青白色的光。每一根樹枝都努力向上伸展，絕不旁逸斜出。那一片片翠綠的葉子，在風中沙沙作響，像是在訴說著堅韌與不屈。這些白楊樹，就像生活在這片土地上的人們，無論環境多么惡劣，都始終堅守，頑強地生長，用自己的身軀抵御著風沙，守護著家園。
文章對白楊樹的外形進行了詳細描寫，從樹干、樹枝到樹葉，展現其外在特征，進而深入挖掘其象征著堅韌不屈的人們的寓意；而在點明象征意義時，語言簡潔明了，因為前面的詳細描寫已讓讀者能很好地領會。
仿寫解析：以“梅花頌”為主題，詳細描寫梅花在冰天雪地中獨自綻放的姿態，花瓣的形狀、顏色，在寒風中搖曳卻依舊傲然挺立的模樣；而表述梅花象征著高潔、堅韌品質時，不必過多贅述，簡潔點出即可，讓梅花的形象和象征寓意自然融合。
十七、情感遞進詳略鋪
在情感表達上，隨著情感的逐漸加深，關鍵的情感遞進節點和強烈情感爆發處詳寫，前期鋪墊的情感略寫，使情感抒發更具感染力。
[例17]《重拾夢想》
曾經，我有一個美好的夢想，可在生活的瑣碎中，它漸漸被我遺忘。每天忙碌于工作和家務，日子平淡如水。偶然的一天，我在整理舊物時，發現了一本曾經記錄夢想的筆記本。看著上面稚嫩的字跡和充滿激情的話語，那些被塵封的夢想瞬間涌上心頭。我開始反思自己的生活，為什么要放棄曾經的熱愛？于是，我決定重拾夢想，哪怕道路充滿艱辛，我也要勇敢地邁出第一步。隨著對夢想的追逐，我越來越堅定，每一次小小的進步都讓我無比激動，我相信，終有一天我會實現它。
文中簡略提及曾經夢想被遺忘以及平淡的生活，而詳細描寫發現筆記本時的內心觸動、決定重拾夢想的心理過程以及追逐夢想過程中的情感變化，從反思到堅定再到激動，讓情感層層遞進，引發讀者共鳴。
仿寫解析：以“原諒的力量”為主題，簡略描寫與朋友產生矛盾后的冷戰和不愉快氛圍；詳寫在某個瞬間，看到與朋友曾經的合影時內心的掙扎、回憶起過往美好而逐漸軟化的內心，以及最終決定原諒朋友時如釋重負的情感，展現情感從抵觸到原諒的遞進，突出原諒帶來的力量。
十八、點面結合詳略佳
點面結合是指對整體場景（面）進行簡略概括，對其中典型個體或細節（點）詳細描繪，使讀者既能把握全貌，又能關注到重點。
[例18]《運動會》
學校的運動會上，整個操場熱鬧非凡。同學們都穿著整齊的校服，各個班級的方陣邁著矯健的步伐入場，口號聲此起彼伏，這是運動會的整體場景（面）。而在百米賽跑的賽道上，小明站在起跑線上，眼神堅定，緊緊盯著前方。發令槍響，他如離弦之箭般沖了出去，風在他耳邊呼嘯，他的肌肉緊繃，每一步都充滿了力量，這是對個體（點）的詳細描寫。
文章通過簡略描寫運動會整體的熱鬧場景，讓讀者了解全貌；再通過詳細描寫小明在百米賽跑中的表現，突出重點，給讀者留下深刻印象。
仿寫解析：寫“春節廟會”，簡略描寫廟會上熙熙攘攘的人群、此起彼伏的叫賣聲、五顏六色的攤位等整體熱鬧氛圍（面）；詳細描寫一個制作糖人的手藝人，他熟練的動作、專注的神情，以及糖人栩栩如生的造型（點），點面結合，展現廟會的獨特魅力。
十九、虛實相生詳略巧
在寫作中，實寫是對客觀存在的事物、場景進行描寫，虛寫則是通過想象、聯想來表達情感或營造氛圍。根據主題和情感表達需要，實寫和虛寫部分合理安排詳略。
[例19]《故鄉的小河》
故鄉的小河，是我童年的樂園。河水清澈見底，能看到小魚小蝦在水底游來游去。夏天，我和小伙伴們常常在河里嬉戲玩耍，濺起一朵朵歡樂的水花，這是實寫。如今，我遠離故鄉，在夢中，我仿佛又回到了那條小河邊。河水依舊清澈，河邊的柳樹隨風飄舞，我們的笑聲在空氣中回蕩。我伸手想去觸摸那熟悉的河水，卻猛然醒來，才發現這只是一場夢，這是虛寫。
文章實寫故鄉小河的真實場景相對簡略，虛寫夢中回到小河的情景時，著重描繪夢境中的畫面和情感，通過虛實相生，強化了對故鄉小河的思念之情。
仿寫解析：以“童年的老房子”為主題，簡略實寫老房子如今破舊的外觀、斑駁的墻壁；詳細虛寫回憶中在老房子里度過的歡樂時光，一家人圍坐吃飯、過年時的熱鬧場景等，虛實結合，勾起讀者對童年的懷念。
二十、節奏把控詳略宜
寫作如同音樂，要有節奏變化。緊張激烈的情節、關鍵的高潮部分詳寫，使讀者身臨其境；舒緩的過渡、鋪墊部分略寫，避免文章拖沓，讓讀者保持閱讀興趣。
[例20]《營救》
暴風雨猛烈地襲擊著小鎮，洪水如猛獸般肆虐。在一座即將被淹沒的房屋里，小女孩緊緊抱住一根柱子，驚恐地哭泣。救援隊接到求救信號后，迅速趕來。他們駕駛著沖鋒舟，在湍急的水流中艱難前行，這是緊張情節的鋪墊，略寫。當沖鋒舟靠近房屋時，一名隊員不顧危險，跳入水中，向小女孩游去。他奮力地劃水，躲避著漂浮的雜物，終于抓住了小女孩，將她安全地送上沖鋒舟，這是營救的關鍵高潮，詳寫。
文章通過略寫救援前的情況和救援途中的一般性困難，詳寫最緊張、最關鍵的營救瞬間，把控節奏，使讀者的情緒隨著情節起伏，增強了文章的可讀性。
仿寫解析：寫“火場逃生”，簡略描寫火災發生初期的煙霧彌漫、警報響起等鋪墊情節；詳細描寫主角在火海中尋找逃生路線、躲避掉落的物品、最終成功逃出的驚險過程，把控好節奏，仿佛置身其中，感受緊張氛圍。
