大家好，我是wapi。前陣子在沒藥花園上寫了一篇關于謊話精的文章，也淺淺討論了下，為什么有些孩子會成長為謊話精（可點擊閱讀）。
其實習慣性說謊也分兩類，一類是家教過于嚴厲，要求太高，對小事加以指責，可能會造成一些孩子為了逃避懲罰而說謊，這叫“避罰型說謊強迫癥”。
但還有一類“求贊型說謊強迫癥”（之前命名為自戀型說謊強迫癥），更容易出現(xiàn)在另一種家庭：無意識的自戀型家庭。
據(jù)我觀察，這種家庭通常對說謊者并不嚴厲，反而在道德上很寬容，甚至沒有底線。 這種家庭中通常有一對父母或者其中一人（家庭主導者）從小就過度吹捧、夸贊自己的孩子。由于孩子來自他/她的基因，所以這種對自家孩子的迷戀其實是出于該成年人的自戀。
這種自戀行為就像給孩子創(chuàng)造了一個虛幻的倒影，每天圍著倒影跳舞：“寶貝瞧，你有多完美，媽媽/爸爸太驕傲了?！?/span>
這會讓孩子從小從父母那里獲得大量的情緒快感，如上癮般欲罷不能，以后也會通過說謊去從家長及別人那里竊取這種快感。 當孩子接觸其他小朋友或者上學后，內(nèi)心其實會隱隱沒有安全感：父母若發(fā)現(xiàn)他并不是那么特別的話是不是會失望，會收回情緒供養(yǎng)？
所以孩子自發(fā)地想拼命維持倒影。換言之，孩子也認為自己的“完美”是父母的驕傲，覺得肩負重任，不能打破父母的這種自戀光環(huán)。
總而言之，我認為成年人不能一味無原則地把孩子當天才夸，這不僅可能破壞孩子的自我認知和性格，甚至可能對人格造成不利影響。
當時有個別留言不同意我的觀點，大意說：“中國人就是不愛夸孩子，我還覺得我們夸太少了，應該多夸、猛夸?！?/span>
我覺得這位讀者沒理解兩點：一，夸是有個度的，二，怎么夸大有學問。
是否把握了這兩點，造成的結(jié)果可能天壤之別，就像吃藥一樣，雖然是同一種藥，怎么吃，吃多少，可能決定了它是毒藥還是良藥。
大家可能都看過下面這個斯坦福大學的實驗，我再引用資料介紹一下。
斯坦福大學發(fā)展心理學家卡羅爾·德韋克和她的團隊對紐約20所學校、400名五年級學生做了關于夸獎的研究。其中有三組實驗是這樣的：研究人員讓孩子們獨立完成一些拼圖任務。在第一輪中，研究人員每次只從教室里叫出一個孩子，看著TA進行拼圖。這一輪測試題目都比較簡單的智力拼圖，幾乎所有孩子都能很好地拼出圖案。在每個孩子完成測試后，研究人員會單獨把分數(shù)告訴他，并進行夸獎。
研究人員隨機地把孩子們分成兩組，一組得到的是一句關于智商的夸獎，比如：“你在拼圖方面很有天分，你很聰明。”另外一組孩子得到是一句關于努力的夸獎，比如：“你剛才一定非常努力，所以表現(xiàn)得很出色。”隨后，孩子們參加第二輪拼圖測試。這時，孩子們可以從兩種難度不同的測試中選擇一種，并說明：較難的那種可以讓他們學到新知識，而另一種則是和上一輪相似的簡單測試。效果很快顯露。研究人員發(fā)現(xiàn)，那些此前被夸了“努力”的孩子中，有90%選擇了難度較大但能學新知識的任務。而那些被表揚聰明的孩子，則大部分選擇了和此前一樣簡單的任務。
顯然，被夸獎“聰明“以后，這些孩子仿似有了偶像包袱，畏懼挑戰(zhàn)，因為他們害怕自己萬一沒做出來，會丟掉“聰明”的標簽，會被人視作“笨”。
在第三輪測試中，所有孩子參加同一種測試。這次測試很難，他們都失敗了。先前得到不同夸獎的孩子們，對失敗的反應差別明顯。那些先前被夸獎努力的孩子，失敗后會歸結(jié)為自己還不夠努力。他們在測試過程中很投入，嘗試各種辦法，并且雖然失敗了，還是表達出了滿足感。而那些被表揚“聰明“的孩子，則把失敗歸結(jié)為自己不夠聰明。他們在測試過程中顯然更在意結(jié)果，在發(fā)現(xiàn)很難后就表現(xiàn)得緊張、焦慮、沮喪。
這個實驗最直接的結(jié)論是：為了孩子好，我們應該贊美孩子的努力、策略和選擇，而不要贊美那些TA無法把握的天賦。
我之前看過一些正面管教的書，加上自己的觀察，結(jié)論正是如此。
我們可以夸孩子那些“他們可以后天努力的特質(zhì)”，譬如：
“你很勤奮”、“你很努力?！?/span>
“你是個很愛動腦筋的寶寶。”
“你不怕困難和失敗。”
“你很會挑顏色。”
“你很注意觀察細節(jié)。”
“你很有愛心。”
“你很會關心人?！?/span>
“你很會照顧自己健康?！?/span>
……
注意到這些特質(zhì)的共性沒？
一，它們是誰都可以擁有的后天特質(zhì)。你想不想努力？想不想動腦？……就看你怎么做了。這暗示著你的價值在自己的掌控中，你的優(yōu)點可以由自己創(chuàng)造。
二，這些特質(zhì)很難量化和排名（不像選美，可以排個第一、第二）。有人比你努力，那么你也可以更努力，但通常沒人會被認作是最努力的。
與之對應，我們不宜夸的方面都是一些先天的的特質(zhì)，譬如：
“你很聰明?！?/span>
“你真漂亮。”
“你就是天才?！?/span>
“你反應真快?！?/span>
“我家寶寶看面相就是福氣好?！?/span>
“天生幸運兒”……
這些是每個人無法掌控的先天特質(zhì)，只會讓被夸的孩子出現(xiàn)認知偏差，以為自己是特別的，和其他孩子都不一樣，是天選之子。一旦他們到了學校，在同齡人中間，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面比不過別人，就會產(chǎn)生心理落差。
譬如一個從小被長輩夸聰明的孩子，到了學校里發(fā)現(xiàn)有其他同學比自己聰明，或者和自己一樣聰明，就會對自我價值產(chǎn)生懷疑。
他們會變得要不嫉妒比自己優(yōu)秀的人；
要不消極、否定自己的價值；
要不退縮，逃避那些難的挑戰(zhàn)，來自欺欺人，以維持自己和父母心中的完美形象。
關于怎么夸，我在自家5歲小AI身上就發(fā)現(xiàn)了明顯的對比。有時家里四個老人圍著小AI一個人轉(zhuǎn)，各種贊美和吹捧是必然的。
小AI
在她兩三歲時，爺爺奶奶最喜歡做的一件事就是問她，狗怎么叫啊？貓怎么叫?。垦蛟趺唇邪?？
她得意地模仿叫聲，他們就拍手大樂：“真聰明！”屢試不爽，每次都像第一次聽到那么驚喜。
畢竟在自家人眼里，孩子很容易看上去像“神童”。
前段時間，我發(fā)現(xiàn)AI有點兒偶像包袱。譬如5以內(nèi)的算術題，她可以掰手指頭，比較熟練，便很喜歡大家考她。2+3等于幾？5！
但如果是超過5、需要她很慢才能得出結(jié)果、或者容易做錯的計算題，那么就算有人考她，她也總是裝沒聽見，岔開話題。
我已經(jīng)留意到她對夸獎的上癮。她回避自己不擅長的、難的事，是怕挫折，怕自己顯得不那么聰明，怕大人的情緒反饋不如她的期待。
留意到她這一點后，我就開始注意如何引導她。
但是，即便我已經(jīng)很注意夸獎她的方式，有時也會脫口而出“聰明”這樣的詞；即便我把微信文章發(fā)給全家人，讓大家了解應該怎么夸獎孩子，我也掌控不了外人是如何夸獎她的。
我倒不覺得這事值得焦慮，孩子的童年很長，一直處于動態(tài)改變中。我認為作為家長更核心的任務是：引導她正確理解那些天賦（聰明、漂亮）的本質(zhì)意義。
譬如漂亮。出門在外，難免會有許多人夸她漂亮，這是大部分孩子都會遇到的，有些是真實想法，有些是客套。
但孩子聽多了，可能會以漂亮來定義自己是誰。我認為這么小的孩子太關注自己的長相，有那種包袱并不是好事。一方面，她可能對那些她自認為不如她漂亮的孩子，產(chǎn)生某種優(yōu)越感，不利于交友。另一方面，任何天賦的東西都是人外有人，天外有天，如果她以后遇到比她美的，就可能會自卑、妒忌。
為了降低這種負面影響，我在她小時候就經(jīng)常會對她說：“AI確實是漂亮寶寶，但每個小朋友都很漂亮，對不對？”
“世界上有各式各樣的漂亮，高一點、矮一點、胖點、瘦點，皮膚黑點、白點，眼睛大的，小的，漂亮沒有絕對的標準?！?/span>
“今天有人說你漂亮，或許明天有人說你丑，但在我心里你都很漂亮?！?/span>
“有時漂亮的孩子不一定能交到許多朋友，但性格好、可愛的孩子更受歡迎。”
我希望，她打心底自信：“我是美的?！蹦呐聦碛腥藧阂庠u價長相，也不會干擾到她的自信。但同時她也要意識到，別人也是美的，有他們的美，這不是一個決定人價值或者可以拿來競爭的東西。
在她把這些意識深植心中以后，其實別人再怎么夸，都不會有不好的影響。
前陣子給她選微信頭像，覺得嬰兒期一個像蠟筆小新的照片太逗了，雖然比平時照片丑許多，但非常有喜感。我就問她這個做頭像可不可以，她滿不在乎的一口答應。
現(xiàn)在若有人夸，她會開開心心地說，其他小朋友也漂亮。
她也很嘴甜，很會夸人，譬如看到視頻里的小女孩，會說這個小妹妹太漂亮（可愛）了！
有人逗她，你漂亮還是媽媽漂亮？她會說，媽媽漂亮。
很多人覺得智力這東西是多多益善的，但現(xiàn)實中許多早慧的人卻未必過得好，更催悲的是那些沒有自知之明，自以為聰明的人。
家里的老人在孩子做了一些對于她這年紀來說一點都不稀罕的事時，常常使勁夸贊，像發(fā)現(xiàn)了神童。
為了以免她太受影響，我經(jīng)常會對她說的話：
“你挺聰明的，但也有很多小朋友比你聰明，對不對？”
“就算有些孩子不那么聰明，他們也可能做的比你更好，因為對于最后的結(jié)果，有太多事情比聰明更重要了！比如TA是不是勤奮啊，是不是愿意動腦子，是不是會觀察……”
“聰明是什么？本來就是會變化的，如果你一直怕做難的題目，只挑簡單的，放棄動腦，就會慢慢變笨，而當你愛動腦筋、喜歡挑戰(zhàn)那些難的事，哪怕失敗了你也會越變越聰明。”
“比起聰明來，更重要的是動腦！哪怕你騎自行車，跑步，如果帶上腦子，也會做的更棒。”
現(xiàn)在，我和她下五子棋時，有時發(fā)現(xiàn)她下出一步讓我驚喜的棋，讓我意識到她在謀篇布局……每當那時，我一般都會毫不吝嗇地夸她：“你真的很會動腦筋啊。”
她現(xiàn)在也經(jīng)常得意，自己會先琢磨一些事，然后向我求夸獎：“我是不是很會動腦？”
我覺得天賦（美貌、聰明、幸運）這東西仿佛白雪公主的蘋果，一面是好吃的，一面是有毒的。外表誘人，人人想擁有，但真有了未必是件幸事。
