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大家好，我是果媽~

成年人的面子，有時候并不一定是財富，也不一定是社會地位，而很有可能是孩子的成績。

孩子成績好，父母臉上都有光，逐漸的，越來越多的父母會更在意孩子表面的成績，而去忽視孩子成績的“地基”。這就出現了，小學成績好，到了初高中卻一直跟不上的情況。

01 “小學學霸，初中默默無聞，高中學渣”是如何形成的？

好多年前，果媽教過一個女生，那時候女生還在讀小學六年級，成績在班上非常優異，正常情況下都是前三。女生父母對她期待也很大，希望她能考入重點初中。

一對一的輔導，家長就是希望孩子哪里不會，我就教她哪里。小女生也很用功，價格也不低，這個活兒，果媽接得也挺開心。

但是沒教幾天，果媽發現不對勁了。女生做題目準確率很高，但是我問她為何如此解答，女生卻根本回答不上來，最多說一句：“公式就這樣的，老師就這樣教的啊！”

知其然而不知其所以然，說的應該就是這個女生。

果媽作為一個過來人，覺得這是一個大問題，于是便和女生以及她的父母溝通，但是他們都一致認為：分數才是王道，其他都是噱頭，不重要。

小升初，沒有任何意外，女孩進入了重點初中，全家人都很歡喜。

女生初二的時候，她的父母再次找到我，大致就是這一年也給孩子找了一對一的輔導老師，但是孩子成績依舊持續在下降。到初二的時候，已經從班級前10，落到20多名了，甚至數學都無法及格，而一個班上不過就50來個學生。

果媽婉拒了，因為那時候我也開始忙自己的事情。再到女生高二，一次逛街的時候，再次碰到這對父母，聊天后得知，中考女孩成績一般，只考入了一個普通的高中。只是進去時成績還行，現在又在逐漸下降。

看得出來，父母很著急，覺得是孩子還不夠努力，孩子也很著急，覺得是自己天賦問題。只是，果媽早已無能為力，這似乎也是我能夠預見到的結果。最終，女孩本科都沒有考得上，上了一個大專。

“小學學霸，初中默默無聞，高中學渣”是如何形成的？追根究底，還是孩子學習的“地基”沒有打牢。

02 小學時期，有一件重要的事，家長易錯過

為啥很多小學學霸，到了初高中就默默無聞？小學錯過一件重要的事。

果媽輔導的這個女生，其實并不是個例，身邊有太多這樣的例子，小學成績非常優異，但是到了初高中，就跟不上了。

家長對孩子也付出了很多心血，孩子自己也很努力，但是他們有一件事情真的做錯了，那就是他們全程都在關注孩子的成績。分數有那么重要么？分數是很重要，但分數只是一個階段性的檢測，比分數更重要的，是孩子如何獲取的這個分數。

像果媽的這個學生，她小學分數之所以高，是“刷”出來的。孩子夠勤快，即便對公式、題目并不是特別了解，但是奈何她做的題多，記住了。

到了初高中，很多題目就不再是“套用”那么簡單了，孩子不但要了解題意，還需要了解公式背后的含義、使用情況。知識點會用，是完全不夠的，真正的基礎是理解，是思考。

所以，孩子小學的“好成績”，到底是死記硬背來的，還是利用自己的思維思考來的，直接決定了孩子未來初高中的“學習力”、“思考力”。

“思維訓練”也是很多家長在孩子小學時所忽視的，覺得這個不關乎分數，沒用。其實殊不知，“思維訓練”才是孩子學習真正的“地基”。

03 小學生是“思維訓練”黃金期，家長莫錯過

思維能力，永遠比學習成績更重要。

可以這樣說，一個孩子擁有思維能力，那么學習成績上去，只是時間的問題。但如果一個孩子只會“死學”，沒有思維能力，那么成績掉下來，也只是學習難度和時間的問題。

果媽的表姐，也曾重視孩子的分數，孩子才3年級，就因為沒考雙滿分而焦慮不已，然后一直讓孩子刷題，希望通過“熟練度”來提升成績。孩子成績短時間內是提高了，但是學習還是非常吃力。

這樣的模式，我在我那個女學生身上見過。

學習吃力、刷題也無法提升成績、題目稍有改變就易出錯等，這些都在提示家長：孩子的思維能力不夠。

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