教學(xué)目標(biāo)：
1.理解寫人物不僅要寫出外在特點(diǎn)，也要注意寫出內(nèi)在精神。
2.把握人物外在特點(diǎn)和內(nèi)在精神之間的關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)如何用具體描寫、典型事例、敘議結(jié)合等手法來表現(xiàn)人物精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.把握人物外在特點(diǎn)和內(nèi)在精神之間的關(guān)系。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）
2.學(xué)習(xí)如何用具體描寫、典型事例、敘議結(jié)合等手法來表現(xiàn)人物精神。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)過程：
一、識(shí)人，知精神
通過第一單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了幾位大人物。（展示圖片）
他們分別是鄧稼先、聞一多、魯迅
他們身上有怎樣的精神？
交流：
聞一多 作為學(xué)者他熱愛學(xué)術(shù)、孜孜不倦、潛心鉆研；作為革命家他有一腔熱血，敢作敢為，勇于犧牲。
……
追問：同學(xué)們覺得人物的精神和特征有什么區(qū)別？
人物的精神包括人物的性格、品格、氣質(zhì)、個(gè)性等內(nèi)在狀態(tài)，而人物的特征多是外貌、行為舉止等外在的表現(xiàn)。我們還以聞一多為例，作為學(xué)者的他頭發(fā)凌亂，書桌也是凌亂不堪，眾物沸騰，給人的印象是他不修邊幅。這是他的外在特點(diǎn)，而背后卻是他對(duì)學(xué)術(shù)研究的癡迷及專注。這是他的精神品質(zhì)。
今天我們就來學(xué)習(xí)：寫出人物的精神。
二、讀文，析方法
1.幾位作者是如何表現(xiàn)出人物的精神的呢？
小組合作交流，梳理寫作方法。
2.方法小結(jié)
典型事件顯精神，
正面描寫繪精神，
細(xì)節(jié)描寫繪精神，
側(cè)面描寫襯精神，
對(duì)比襯托突精神，
議論抒情點(diǎn)精神。
三、比較，評(píng)練筆
我們?cè)賮砜纯唇滩纳系男【毠P。
請(qǐng)讀題目。了解題目要求。
也許閉上眼睛你都能想出好朋友的樣貌，寫出他的外在特征也不難，但你還能寫出他的性格與氣質(zhì)嗎?以《我的好朋友》為題，寫一個(gè)200字左右的片段。
提示：
注意，這次重點(diǎn)是要寫出人物的性格和精神氣質(zhì)。當(dāng)然也需要對(duì)他進(jìn)行外貌、動(dòng)作、語言等的描寫，這些方法運(yùn)用得好，可以有效突顯人物的精神氣質(zhì)。
1.下面是兩位同學(xué)的習(xí)作片段，比比看，誰的更精彩？
交流：比較而言，第二篇更精彩：外貌特點(diǎn)彰顯友善平和的精神，典型事例又能體現(xiàn)出人物的熱心服務(wù)精神。而第一篇?jiǎng)t顯得比較寬泛。
2. 片段欣賞與點(diǎn)評(píng)
“哈哈——哈……”教室里傳來她魔性的笑聲。不要看，我就知道她已經(jīng)把頭仰成180°角了，一頭蓬松的頭發(fā)也一定抖動(dòng)著。要問，這是屬于誰的笑聲？全班同學(xué)一定異口同聲地說：是芳芳。芳芳，芳芳，名不副實(shí)啊，應(yīng)該叫她“圓圓”才對(duì)。她圓圓的腦袋，圓圓的臉，圓圓的身子，連性格也是憨厚圓融的。你要是說她一點(diǎn)女孩樣都沒有，她一定迅速坐著，憋著不笑，然后輕聲柔氣地說：“我也很溫柔的。”說完，眨巴兩下眼睛。兩秒鐘后，她就破防了：哎呀媽呀，我裝不下去了。哈哈，我才不要做淑女！”
簡評(píng)：以上語段重點(diǎn)從人物的描寫角度寫塑造人物的，表現(xiàn)出芳芳灑脫不拘，率真可愛的精神。
3.結(jié)合一下評(píng)分表，升格課前的小練筆。
大家自選角度（典型事例、對(duì)比烘托、抒情議論等），進(jìn)一步豐富人物形象，豐盈人物精神。
4.學(xué)生展示升格后的片段，并借助評(píng)分表自評(píng)和互評(píng)。
四、寫作，展才華
下面來完成教材上的寫作訓(xùn)練。
生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……以《這樣的人讓我____》為題，寫一篇作文。不少于500字。
提示：
1.先補(bǔ)全題目。填寫一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語。
2.“這樣的人”可以是你熟悉的人，比如你的同學(xué)、鄰居，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報(bào)道中的人;可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類人。
3.“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)，或代表某種風(fēng)氣的人。要著眼于個(gè)性、品質(zhì)去描寫，寫出你的情感傾向。
從題干與提示中，你們讀到了哪些要求與提示？
寫法上可以（1）運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等多種描寫方法，通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)這個(gè)人的個(gè)性或精神。（2）運(yùn)用對(duì)比、襯托、正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，突出人物的個(gè)性或精神。（3）添加抒情和議論，寫出自己的情感傾向。
學(xué)生寫作。
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