文/范明甫
家有小女
在女兒出生之前，就有一個愿望，那就是利用文字記錄女兒的成長，當時就是信誓旦旦的說要記錄下所有美好的事情，記錄下孩子的成長，因為那時能堅持每天寫一篇隨筆，沒有間斷，所以覺得寫隨筆記錄女兒成長不是什么難事。但是現在發現，好多美好的瞬間，都被時光沖淡，只留下幾個關鍵詞在我的記錄小本兒上，很多都是沒來得及寫的，更多的是沒來得記的，即使是幾個簡單的詞語。
但是沒關系，那就重新開始，一切是最好的時刻。
女兒兩歲兩個月大，每天都在成長。最近有兩件事情需要記錄下來。一個是等待吃生日蛋糕，表現出極大的耐心。以前讀過“延遲滿足”實驗，說是能夠等待更長時間"的孩子，未來的成績更優秀，有更強的抗壓能力，注意力水平更高，連身材都更好。所以我們就在培養女兒的時候，有意識的進行延時滿足，讓她有一定的抗壓能力，當然不是無限度的什么事情都要延時滿足，那樣可能就太過分了。
兒子生日在家里過的，畢竟十八歲了，要告別未成年人，正式走入到了成人的行列，正好是在家里學習，那就要有點儀式感了，所以我們訂了蛋糕。
把蛋糕拿回家的那一刻開始，女兒就注意到了這道美味，哇！蛋糕，咱們吃吧！
今天哥哥過生日，等哥哥下了課，我們一起給哥哥過生日好不好？
不好！
等哥哥吹了生日蠟燭后，第一個給你吃蛋糕好不好？
不好！
我們來看看上面都有什么？都有哪些字？這里面還有什么？
就這樣商量著來，女兒一直在蛋糕旁邊站著，說著關于蛋糕的內容，眼神專注的看著蛋糕，直到兒子下了課，最終吃到了蛋糕。
因為女兒也知道，這是哥哥過生日的蛋糕，應該等哥哥一起吃，所以她只是看，而不是哭鬧。
當吃到蛋糕的那一刻，女兒很高興。這蛋糕真好吃啊。這是堅持等待后的真情表達吧。
再一個是馬卡龍餅干分享。在取蛋糕的時候，我買了馬卡龍甜點，在第二天上午，我給女兒拿出來，看到三塊馬卡龍餅干，三種不同的顏色。
女兒說：哇，怪可愛啊，打開讓我看看吧。
我打開后，她拿了一塊，端詳了幾秒鐘，慢慢放到嘴里，咬了一口：好吃！
我也拿了一塊一口吃完，味道的確不錯。還有一塊，女兒拿到了手里，吃一塊拿一塊是兩歲多孩子的特點。
我說，還有哥哥呢。
女兒說，哥哥吃不吃？
看樣子她想獨吞，我說，你問問哥哥吃不吃，如果哥哥不吃，你就吃，如果哥哥吃，那就給哥哥。
好！女兒拿著餅干去找哥哥，我在這邊聽到了他們的對話。
哥哥，這個餅干你吃不吃？
吃。
那給你吧。
謝謝你！
女兒跑出來了，手里還有她吃剩下的半塊餅干。
雖然心有不甘，希望哥哥不吃，但還是給了哥哥，看來，女兒還是有意志力的。
女兒倒是手不緊，只要有自己吃的，就會分享給大家，人人有份！
孩子是家里的開心果，看著孩子成長過程中的一些小插曲，心里想笑，但又要引導，還是用心一些較好。
教育孩子上沒有現成的經驗可以使用，因為每個人都是獨一無二的，所以成功的經驗不能復制，只能根據自己孩子的特點，結合一些育兒知識，進行實踐，沒有其他的好方法。
無條件養育孩子，需要用心對待。
明甫其實
