初中語文教案模板
初中語文教案模板，是一種教學的參考模板，主要用于教師在上課前的準備工作。它是教師在上課前事先擬定好的，用來指導教學活動的具有一定格式和體例的教案。初中語文教案模板一套包括以下幾個部分：教學目標、教學重點、教學難點、教學過程、板書設計、課后作業。
一、 教學目標
《孔乙己》是一篇諷刺小說，作者通過對孔乙己這個人物的刻畫，揭露了封建科舉制度對人性的摧殘，反映了封建社會中廣大勞動人民的悲慘命運。教師在上課前要根據教材的特點以及學生的實際情況制定教學目標。
二、 教學重點
初中語文教案模板教學重點的確定應從學生實際出發，應以教學目標為依據，兼顧知識的難易程度，以學生的最近發展區為依據，把教學重點放在學生“最近發展區”。新課標指出：“閱讀教學要以學生為主，應讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶。”因此，我們應從實際出發，把教學重點放到學生“最近發展區”，讓他們在課堂上主動地學習，大膽地質疑。新教材指出：“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。”因此我們應根據實際情況確定重點。這樣才能充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。
三、 教學難點
教師要根據學生實際情況，在教學過程中，采用多種形式來體現學生的主體地位。可以讓學生自主探究學習，也可以進行分組合作探究學習。還可以讓學生進行討論學習，發表自己的見解。還可以讓學生自主學習，讓學生通過自學掌握知識，培養學生的自學能力和自主學習能力。
在課堂上，教師要不斷引導，激發學生的學習興趣，還要注意培養學生的獨立思考和分析問題、解決問題的能力。在教學中要多創設情境，利用直觀教具來吸引學生的注意力，使其在生動、形象、真實的情景中加深對知識的理解和掌握。總之，教師要充分調動學生的學習積極性和主動性。
四、 教學過程
教學過程是教師向學生傳授知識和技能，培養學生的思想品德和創新精神，提高學生綜合素質的整個過程。其主要環節有：課前準備；導入新課；新課講授；鞏固練習；課堂小結；布置作業。其中，新課講授和鞏固練習是這一階段的主要教學環節。
五、 板書設計
板書設計是在課堂教學中起著重要作用的一種教學手段。它有兩大功能：一是文字符號，二是色彩或圖畫。板書設計的好壞，直接影響課堂教學的效果和質量。
板書設計應根據教學內容，突出重點，詳略得當，條理清楚。同時，板書設計要與學生的認知水平、情感要求相一致。教師在板書設計時，要注意以下幾點：
①要以學生為主體，考慮到學生的年齡特征和接受能力，遵循從簡單到復雜、從具體到抽象、從感性到理性、由整體到部分、由重點到一般的認知規律。
②板書設計要力求美觀、整潔，與課文內容相適應。字體大小要適度，不能過小或過大。
③板書設計要有邏輯性，做到條理清楚。
