最近想寫的內容太多，人在鬧市心不靜。所以更新有點慢，抱歉！文末有彩蛋
前幾天，果果和妍兒幼兒園放學跳臺階。路過的家長觀點各不相同，有的圍觀，也有的開始指手畫腳。有幾個小朋友也想要跳，結果被家長粗暴的帶走了，于是就有了以下的談話：
兔兔：六級臺階，如果我對你說別往下跳，危險。你會跳么？
果果：會小心翼翼往下跳。
兔兔：如果我說：你跳下去會卡死，你跳么？
果果：跳！不會卡死的。
兔兔：如果我說：你跳下去，我砸死你。你跳么？
果果：跳！
兔兔：那你跳了我沒砸你，跟你說：看你下次再跳的，再跳砸你！你下次跳么？
果果：跳！反正你不會打我的(果果小聲嘀咕道)。
很多家長對于自己擔憂的事情，對孩子采取威脅、控制的方法。
威脅也許一時有效，但是隨著孩子快速的成長，威脅的作用很難長久，而且很可能造成后續的問題：膽怯或說謊。這將會極大的破壞親子之間的親密關系。
另外，孩子天然的生命力非常頑強，會不斷嘗試，挑戰——直到ta完全絕望放棄，或最終發現威脅本質上是一種虛假的力量。
無論哪種結果，最終都會摧毀父母和孩子之間的信任，將孩子引向歧途。
控制是又一種常用手段——家長相對于孩子有絕對優勢，所以對孩子的控制早期是比較容易實現的。但是要知道有控制就有反抗，而按照生命發展的規律，反抗的力量最終一定會強過控制的力量——除非早早被扼殺在搖籃里。
威脅與控制，最終會將孩子推向背離你的方向，或讓孩子封閉起來。最終導致孩子無法全身心的愛自己，發展自己，遺害終身。
～談話還在繼續～
兔兔
一個溫暖有愛的么么噠結束了愉快的談話，雖然最后有點跑題了，嘎嘎！～
順便說一下，果老板跳過七級臺階了，還從臺階上跳進了垃圾桶里......
以上就是我家無數個日常會談中的一個。會談的內容可能是關于某一本書，一個觀點，一次活動，一次爭執。這些談話對加固我們之間的親密關系大有助益。
那么為什么我一直強調親子關系穩固、親密關系，而不是家學、家風優先或規則優先呢？因為親密關系，是家庭教育的基礎。只有親子關系穩固，才有可能傳遞愛并影響孩子。如果親子關系不穩固，那么父母的話就沒有威信。彼此之間的不信任，會大大抵消其他的教育計劃，事倍而功半，得不償失。
今晚放學，果果在路邊研究裸露的樹根與潮濕的土壤。
比如父母禁止孩子進行“危險”的行為，并武斷的警告孩子那樣會受傷或者會挨揍，但是結果是既沒有受傷也沒有挨揍。那么之前的威脅與警告其實就是在向孩子傳達一種思想：
我的話是不對的，你沒必要相信我的話。
我這個人是不可靠的，我不值得你的信任。
你也可以這樣做(復制我)，也不必守信用。——這是你想要對孩子表達的么？
那么我的教育想將孩子引向何方？
給孩子安排一個順利安穩的未來？
讓孩子擁有耀眼奪目的人生？
讓孩子學業有成，才華出眾？
讓孩子事業成功，擁有財富？
都不是！
我心中理想的教育，是讓孩子身心健康，自由獨立。至于過什么樣的人生，那是她自己的事。
你的教育，想將孩子引向何方？
如果答案的終點是幸福，請不要使用威脅和控制這樣簡單粗暴的方法。它只能讓你的孩子離幸福越來越遠。
[果老板二三事]之幽默感：
晚上睡覺的時間到了，我喊果老板洗漱。突然發現地上擺了一地的剪紙。啊！！！～我明明剛收拾完的，又都打開了。(心疼自己一萬次！)
于是我就喊她：“果果！你說我是不是得削你？我剛收起來的剪紙你又弄亂了！”
果果：“你削吧。”
我心說，嗨呀！膽兒肥了哈！不怕我！
然后就聽她說：“我有皮，你削吧！
我不是一個學者型的作者，只是一個關注育兒和自己未來的媽媽，所以常常不知道該從哪里開始，寫什么去解決大家的問題。但如果你有關于孩子的任何問題，請隨時提問。快問快答比較適合我。等你呦~
