一、題目：
1、
要求：（1）要圍繞中心把一件事有層次、有條理地寫具體、寫完整。 （2）和中心有關的情節要寫得具體詳細。提示：
2、題目：
要求：（1）真實，不說假話。（2）要有具體的事例。提示：
秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。這道
二、題目： 我的課外生活
要求： 有中心、內容具體、條理清楚，注意不寫錯別字。提示：
這個題的取材范圍較大，從時間上看，可寫在小學任何一個年級發生的事；從內容上看，可寫發生在校園里的任何事情。在這些事情中，有難忘是事、新鮮的事、有趣的事。在漫長的小學生活中，有歡樂，也有苦悶；有樂趣，也有教訓。要善于從這些事情中選出能給人以
三、題目： 童年趣事
要求：（1）思想健康，中心明確。 （2）內容具體，條理清楚。
提示：
童年時代，每個人做過傻事，當然也做過好事。這道題是要求你再一次地回憶幸福的童年，把最富童心、充滿童趣的事寫下來。從題目看，“趣”是題眼。因此，全篇文章必須抓住一個“趣”字做文章，寫有趣的情節，描有趣的細節，處處緊扣一個“趣”字，字里行間充分表現出童年生活的無窮樂趣。
四、題目： 喜事
要求：（1）中心明確、詳略得當，注意表達真情實感。 （2）語句通順，標點正確。提示：
喜事，即令人高興的事。在我們的日常生活中，喜事是很多的，可以寫發生在家里的喜事，如家里的人評上了勞模、先進工作者，考上了大學，或添置了新的家用電器等。也可寫發生在社會上的喜事，如一個新的娛樂設施的落成，一條高速公路的開通，人們告別了舊平房住進了新公房等。寫喜事，要描寫好喜慶的場面，字里行間要洋溢欣喜之情，使讀者也受到感染，感到愉悅。
五、題目： 勝似親人
要求： 圍繞中心，選擇有代表性的事例來寫出人物的形象。提示：
這道題要求通過記事來揭示人物的品質。親人，一般指直系親屬，如爺爺、奶奶、父母、兄妹等。然而，文中的主人公既不是親人又要勝過親人，否則就不符合題目的要求。寫好這篇文章，關鍵是要突出一個“勝”字，誰勝似親人？表現在哪里？要通過一件事或幾件事，以事實來說話。落筆時，可適當進行任務外貌、神態、言行、心理的描寫，以突出不是親人的“親人”形象。
六、題目： 我尊敬的一個人
要求：（1）用具體的事例來反映人物的某一方面品質。 （2）詳略得當，中心明確。提示：
七、題目： 自我畫像
要求：（1）抓住自己的特點來寫。（2）要有具體的事例來加以說明。提示：
《自我畫像》就是自己寫自己，即用文字給自己畫個像，寫出自己某一個性格特點。動筆之前要考慮一下：自己的興趣、愛好、脾氣、習慣等等，有什么地方與眾不同之處。然后抓住某一個方面，選取最有代表性的一個或幾個事例加以說明。因為“畫像”，所以寫好自己的外貌尤其重要，要進行恰當的神態、動作、語言、心理等方面的描寫。
八、題目： 我的爸爸（或媽媽）
要求： 有中心，內容具體，敘述有重點。
提示：
長大成人，處處離不開父母，父母是自己最熟悉的人。那么寫爸爸（或媽媽）的什么？政治思想上的進步，還是工作上的兢兢業業；生活上的克勤克儉，還是對子女無微不至的關懷……在眾多的材料中，你一定要選取能表現爸爸（或媽媽）品格的材料，切不可面面俱到，犯中心不突出的毛病。在展示爸爸（或媽媽）品質、性格或其他方面的特點時，一是要注意有詳有略，二是要恰如其分地描寫爸爸（或媽媽）的言行舉止、音容笑貌，為突出人物形象服務。
九、題目： 童年的玩具
要求：（1）寫出玩具的特點。 （2）抒發真情實感。提示：
童年時代的玩具一定很多，可有的印象淡漠，隨玩隨丟，有的卻因為喜愛，一直珍藏著，要寫好以《童年的玩具》為題的文章，首先應該選取你印象最深，最心愛的玩具來寫。文章可采用“總—分—總”的結構，抓住玩具在顏色、形狀、構造、靜態、動態等幾方面的特點，有條有理，層次分明地寫。落筆前，還要想一想：你為什么喜歡這玩具？寫的時候，要邊描寫邊抒發自己對玩具的喜愛之情。
十、題目： 游記
要求：（1）把題目補充完整。 （2）敘述有重點，有順序。提示：
游記一般都用第一人稱寫。或許你已游覽過好幾次，玩過許多地方。動筆前，要先考慮一下，到哪兒游覽給你留下了深刻的印象？確定之后，把題目補充完整。寫游記要按游覽的先后順序、有詳有略地安排材料地借景抒情。
十一、題目：他（她）真
要求：（1）重點介紹他（她）的一件具體事例，來反映他（她）的一個特點。（2）中心明確，內容具體，條理清楚，詳略得當，語句通順。（3）先列提綱，再
無論寫他或她都可以，由你寫作文題目時自定。把題目補充完整，可以填：好、聰明、勤奮、能干、不簡單、憨厚、糊涂、笨、和氣等。
十二、題目：我真
要求：（1）在橫線上填一個表示心情的詞語。如：高興、激動、佩服、后悔等。把題目補充完整。
提示：
題目中所填的詞語，實際上就是要表達的中心，因此選擇的材料都應跟所填的詞語有關。
十三、給材料作文：
1、材料：
要求：（1）根據上面提供的材料，擴寫成一篇500字左右的記敘文（2）題目自定。提示：這個題目記敘文的幾個要素都齊全了。擴寫時要注意人物心理活動的描寫，要保持原文意思。
2、材料：一天中午，五年級（1）班發生了這樣一件事：小青清理課桌時，將一團碎紙扔到窗外的操場上。學校的衛生檢查員發現了，要給班級扣衛生評比分。小樂找衛生員辯解，說小青不是有意的，不該扣分。組長小梨知道了，就找小青和小樂談心，后來她們三人一齊找衛生檢查員表示了態度。
要求：（1）先從下面四個角度考慮擬題。
3、材料：手工課上，老師發給我們一套紙木小飛機的材料，要我們回家做一個飛機模型，并決定在后天的手工課上試飛。我在做飛機時，困難不少，經過爸爸的鼓勵，我終于做好了飛機。在試飛的這一天，我的飛機模型試飛成功了。
要求（1）認真閱讀材料，找準擴寫點（2）內容具體，重點突出。3）500字左右。（4）題目自定。
提示：本題應以事為主，擴寫的重點在“做飛機”部分，要寫出碰到了哪些困難？又是如何克服的？
4、材料： “六一”節早晨，我連蹦帶跳來到學校。校園里已是熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶祝活動排練節目。我來到自己教室卻呆住了，只見班主任楊老師緊皺著眉，同學們都用焦急的目光望著她。發生了什么事了呢？……
要求：（1）根據上面提供的材料，展開合理的想象，把事情的起因、經過、結果寫清楚。（2）題目為《在“六一”節那天》。（3）列好提綱后再寫。（4）用第一人稱來寫。（5）字數在500左右。提示：楊老師為什么緊皺著眉？同學們的表現怎么樣？慶祝活動到底進行了嗎？通過合理的想象，把文章寫具體。
5、材料：下午課外活動課后，南華小學五（1）班的同學正在操場上踢球，小強不小心摔了一跤，腿被摔傷了，痛得他沒法站起來……
要求：（1）想象一下，上面這件事發生以后的情景，以《小強的腿被摔傷以后》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。（2）不要改變上面材料中提供的學校名、班名和人名。（3）列好提綱再
1、作文
“水”可以組成很多詞語，如“淚水”、“汗水”、“雨水”……想信你還會組很多詞。請你選擇其中一個作為題目，寫一篇記敘文。要求：內容具體，感情真實，語句通順連貫，字數４００字左右。
2、作文
同學們，今年一定有許多事讓你激動萬分吧？如“神六飛天”“你攻克難題”“同學比賽獲獎”……那就趕快拿起你手中的筆，把你心中的激動、快樂與大家一起來分享吧！如何？請自擬題目，寫清事情的過程，寫出自己內心真實的情感。(400字左右)
3、作文
從下面提供的詞語中任選一組，展開合理的想象， 寫一篇作 文。
A、鮮花 小鳥 足球 B、不安 沮喪 期待
要求：(1)題目自擬； (2)內容具體； (3)要用上你所選的一組詞，并在文中用“－－”畫出來。
4、作文
題目： 假如我得了第一
提示：在學習、活動、競賽中，你得到過第一嗎？假如你得了第一，你身邊的人（父母、老師、同學等）會怎樣對你？你自己又會有哪些想法？請圍繞一兩個方面展開想象，寫一篇400字以上的
5、習作：
快樂是什么？也許你會說：快樂是勞動，快樂是創造，快樂是給予、是奉獻……你想圍繞“快樂”這個話題，選擇一、兩件事情寫一篇習作嗎？請拿起你手中的筆抒寫快樂吧。
提示：(1)題目自擬 (2)字數不少于450字 (3)謄寫完畢可作適當修改
6、習作：
從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
要求：1、以上面一段話為結尾，記敘自己在學習或生活中經歷的一件事。
2、敘事真實、具體；語句通順、連貫。題目自擬，不少于400字
7、《荷 包 蛋》
一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上面，一碗上面沒蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪碗？”
“有蛋的那碗！”兒子說。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧。”父親說，“孔融7歲讓梨，你10歲了，該讓蛋吧！”
“孔融是孔融，我是我———不讓！”兒子態度堅決。
“真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋咬了一半。
“不后悔？”“不后悔！”兒子又咬了一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完之后，父親開始吃。當然，父親碗里藏著兩個荷包蛋，兒子看得很清楚。
“記住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個荷包蛋告戒兒子。
兒子顯得很無奈。
第二次，是一個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上面，一 碗上面沒蛋。端上桌，父親又問兒子：“吃哪碗 ？”
“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”兒子說得很堅決。
兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個蛋，下藏一個蛋，兒子看得很分明。
“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓兒子說。
第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥在上面，一碗上面沒蛋。父親又問兒子：“吃哪碗？”
“孔融讓梨，我讓面！——— 爸爸，你是大人，您先吃。”兒子手一揮，做了一個紳士狀。
“那就不客氣啦！”父親端了上邊臥著蛋的那碗，后來兒子發現自己的碗里也藏臥著兩個荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不會讓你吃虧！”父親意味深長地對兒子說。
1、文中三次吃面的過程都是按（ ）———（ ）———（ ）———（ ）的發展順序來寫的。（3分）
2、你認為文中的這個兒子有什么特點？為什么？ （3分）
3、 父親三次做荷包蛋面條是費了一番腦筋的，他具體的做法是：（3分）
⑴
⑵
⑶
生活中你有過像《荷包蛋》中那個兒子的經歷嗎？有時想占便宜卻吃了虧，有時不想占便宜，卻得到了意外的收獲。請你選擇一件這方面的事寫一篇
8、文題：這個人真
要求：將題目補充完整，寫一篇500字左右的文章，做到內容具體，語句通順，情感真實。
本次習作，請寫寫你和父母（或其他家人）之間的故事。認真想想，選一個印象深刻的寫下來，注意寫出自己的真情實感。題目自擬，不要出現真實的校名、姓名，不少于400字。
當————時候
要求：1、將題目補充完整。2、寫一篇四百字以上的記敘文，內容具體，條理清楚，表達真情實感。3、文中不要出現真實姓名與學校名。
10、習作
人間的真情無處不在。你在生活中肯定也感受過來自朋友、老師、同學、家人、其它陌生人的情誼，也許只是短短一瞬，卻讓你久久難忘。請你選擇一件事情寫下來，題目自擬。要求事情具體，感情真實，語句通順，450字左右。
11、寫作
題目：我是家中的------
友情提示：在家庭中，你可能是爺爺奶奶爸爸媽媽的掌上明珠，也可能是一個孝順的孩子，還可能是---------------。請通過一兩件事，寫成一篇400字以上的記敘文。題目可以自由補充。
12、作文。
“水”可以組成很多詞語，如“淚水”、“汗水”、“雨水”……想信你還會組很多詞。請你選擇其中一個作為題目，寫一篇記敘文。
要求：內容具體，感情真實，語句通順連貫，字數４００字左右。
13、真情表達：“弱者等候機會，而強者創造它們。”在日常生活中,你是怎樣做的呢？也許你想方設法為自己創造了很多機會，也許你有過許多機會但未能把握住……請選擇自己印象最深的一件事寫篇不少于400字記敘文，題目自定。
14、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
15、一年有四季，你最難忘哪個季節？在這個季節里，曾經發生過什么樣的事情或故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。
16、在生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福。請以《我懂得了……》為題，寫一些你成長過程中明白的某種生活道理。
17、請你在下面的詞語中任意選擇三個，創編一則小故事，試著說明一個簡單的道理。內容完整，中心突出
小草、沙粒、水珠、大象、陽光、森林、月亮、小溪
生活是個萬花筒，其中一定有令你頭疼的人或事，也一定有讓你欣喜的人或事，請你以“ 真好”或“我討厭 ”為題寫一篇 400字左右的習作。
有趣的××
要求：先把題目補充完整，記事、寫人、描景、狀物可以任選，圍繞“趣”字把它寫具體。
