陽光普照，連日來的陰雨一散而盡，就在這冬日暖陽下，隨之飄散的，還有連日來我內心的陰霾。
今天學校趁天氣好，在早讀課時舉行了應急求生演練。
警報聲響起，大家魚貫而出。教室里只剩下毛毛（化名）一個人依舊靜靜的坐在那兒，干干瘦瘦的臉，大大的黑眼圈上嵌著一雙空洞無神的眼。
這是一個特殊的學生，她和她的姐姐一樣不和任何人說話，整天除了上廁所以外就是一個人靜靜的坐在那兒玩著她的玩具或者衣服亦或者筆和紙片?？荚嚨臅r候，她通常是交白卷兒，因此每次都是0分。一直以來大家都不管她，因為她的成績也會被算入平均分，老師們甚至理所當然地當她是拖后腿的。又因為她從來不惹事，她就幾乎透明的存在著。
剛接手這個班的時候，我因為憐憫她，也經常會在她面前停留，偶爾還會摸摸她的頭。但她除了偶爾抬起頭，用她那空洞無神的眼睛看我一眼之外，沒有其他任何反應。有一次，天氣陰沉，我與她目光相接，我突然覺得那個眼神讓我心里有點發毛。自那以后，我也不再管她。
今天大家如往常一般當她不存在。看著大家都跑到了操場上，我本來覺得這只是一次演習，沒有必要去驚動她，但在準備下樓梯的那一刻，我突然想：如果真的發生了災難，我難道可以不管她嗎？捫心自問，當然不可以！于是我又回到了教室，想讓她跟著我們一起“逃生”。
起初她不搭理我。我只好在她背后用雙手抱著她的雙臂，輕聲在她耳邊說：“跟我們一起出去吧，大家在一起。”她依舊沒有動。我抱著她的手稍稍用了些力，她終于離開了座位任由我攙扶著來到了操場上，和大家蹲在一起。
當陳校長說：“請大家回到教室重來一次。”時，我看到毛毛自己站起來跟著同學們回了教室?？粗谋秤埃以谙耄涸瓉硭寄苈牭枚?，她心里都清楚。
第二次警報響起之前，有一位女生走到毛毛面前提醒她快一點。我心里突然被震到了。平日里因為老師們都不管毛毛，而毛毛自己又從不主動與人說話，所以同學們也就習慣了忽略她。今天大概是因為看到我扶著毛毛出去了，于是個別同學開始關注到她。
雖然那位同學叫她的時候，毛毛依舊沒有理。這一次依舊是我摟著她的肩走到操場。但這一次，我發現她的表情有了些變化。在這張平素不見任何波瀾的臉下面，我感受到了微微的笑意。那幾乎微不可察的笑，把我的心暖化了。
演習結束回到教室之后，我們按計劃進行了單元測評。我發現毛毛主動拿出了數學書翻開來，在本子上寫著數字。我俯身在她耳邊說：“其實你寫得很不錯呀。老師教你寫你自己的名字好嗎？”她依舊不吱聲，但我看著她緩緩的把本子翻了一頁。當我在教室里巡視完一圈之后，我發現她本子上寫了幾遍自己的名字。雖然從大眾的標準而言，她的字寫得并不好，但是看得出來，她寫得很認真。我又一次感覺到心里暖暖的，于是溫柔的摸了摸她的頭。心理學上說：觸摸可以勝過任何靈丹妙藥。
那一場測試，毛毛從頭到尾都在認真寫著字，這是我第一次見她寫字。我再次發現，一直被當成特殊孩子對待的毛毛，其實很正常。只是，在小的時候，或許因為身體上或者其它方面的一些原因，她在某一方面的發展比一般的孩子慢了些，就被這個世界冷漠地對待了太久。所以她也就冷漠了，也就愈發“特殊”了。
測試結束以后，我跟孩子們說：“大家以后要多找毛毛玩，她只是被這個世界冷漠對待得太久，讓她感受到一些溫暖的話，她也會融入到你們當中來的……成為一個溫暖的人，比成為一個'成功’的人更重要……”
我希望我班上的孩子們都能活成冬日暖陽般的人，眼里有光，心底有愛。這比考試成績重要千萬倍。
第三節下課，我去陽光下散步，看到班上兩個女生在曬太陽，我過去與她們一起曬太陽。一個女生告訴說現在毛毛都成團寵了，一下課就有好多人找她玩。我問：“那她有回應嗎？”女生指著操場上說：“她也出來玩了。”
陽光下，兩個女生一左一右地挽著毛毛的手臂，她們一起走著，我隱約還看到毛毛的嘴巴在動。
我由衷地感嘆：“這樣多好啊！就應該是這樣的。成績真的沒有那么重要…”
下午的體育課，我帶孩子們去操場上跑步玩游戲，出發前我特意提醒孩子們叫上毛毛。剛開始我帶著孩子們繞著操場跑了四圈，毛毛在同學的帶動下也跟著跑了四圈。后來我們玩老鷹抓小雞的游戲和轉圈圈的游戲時，毛毛也和大家一起玩。這一次，我清楚地看到了毛毛臉上靦腆的笑容。那笑容，在陽光下是那樣令人歡喜。
在這個唯成功論的大環境，和這個唯成績論的小環境里，很多在學習上沒有天賦的孩子，其實都是容易被埋沒的。比如今天主動照顧毛毛兩個女生，她們的成績都是比較差的，平日不是很招老師們待見，但其實，她們都有著一顆能溫暖人的心。
當社會和學校評價教師的標準唯有學生的考試分數。大多數的教師也會在各種“內卷”中忘記了“育人”才應該是第一位的。這個很容易理解：因為教師也只是普通的凡人，他們也想獲得這個社會和教育系統的認可。但為人師者，我們切不可活成一副功利的樣子，那樣我們會錯過人世間太多的感動與美好！
感謝毛毛，讓我連日來沉重的心情如這天氣般突然開朗了起來。理想與現實固然有著太多的沖突，但我心里豁然開朗。既然清楚這才是我想要做的教育，自然就要不懼風雨，無怨無悔！
感恩一切，與大家共勉，一起用心用愛陪伴孩子們成長！
