如語言和非語言交流的整合困難，
異常的眼神接觸和身體語言，
理解和使用手勢方面的缺陷。
面部表情和非語言交流的完全缺乏。
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非語言交流
比如觸摸一下、碰一下，
我沖你笑一下，我點個頭，
這都是非語言交流。
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如果 語言交流和 非語言交流 整合有困難的話，
他往往會很難。
比如“東西好不好吃？”
你點個頭 或 搖個頭 這叫非語言交流。
那往往跟 言語的交流可以整合在一起。
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第二個 異常的眼神接觸 和 身體語言。
往往我們發現
孤獨癥的孩子 他幾乎不跟你對視，他也不看你，
他很少跟你有親密的關系，
這些身體的語言往往是很少的。
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第三，理解和使用手勢方面的缺陷。
也有很多時候我們說話不一定會說，
我們做個手勢就知道。
比如
搖個東西，喜不喜歡？
那就知道 你是在和我交流。
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但是孤獨癥的孩子
在理解手勢方面 和 應用手勢方面
都存在很明顯的缺陷。
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第四個 就是面部表情和非語言交流的完全缺乏。
往往你會發現 孤獨癥的孩子
他完全沒有任何表情，
也沒有任何的情緒流露
你看他 整個面部表情就是非常平淡、貧乏，
他完全不能跟別人進行 非語言交流。
