教育部新聞發(fā)布，教育部教材局對《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》進行了重新修訂。新修訂的課程標準于今年秋季實行，注重實現(xiàn)教、學(xué)、考的一致性，增加了教學(xué)、評價案例。
教育部教材局局長田慧生指出，新修的的課程標準不僅明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”、而且強化“怎么教”的具體指導(dǎo)，做到好用、管用。
田慧生表示，新課程標準要注重“幼小街接”，基于對學(xué)生在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展水平的評估，合理設(shè)計小學(xué)一至二年級課程，注重活動化、游戲化、生活化的學(xué)習設(shè)計。依據(jù)學(xué)生從小學(xué)到初中在認知、情感、社會性等方面的發(fā)展變化，把握課程深度、廣度的變化，體現(xiàn)學(xué)習目標的連續(xù)性和進階性。了解高中階段學(xué)生特點和學(xué)科特點，為學(xué)生進一步學(xué)習做好準備。
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[責任編輯：武俊 PSY205]
