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初中教材中古詩文多次涉及光影，總體來說月光多于日光，月光美于日光：

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

這是李白離開蜀前實景，有時間，也有地點，還有景象。那投射在江水中的山與月的影子是不是更增加了離別的惆悵？表達是不是更加蘊藉有味？江水不絕，影子不滅，余韻悠長！

月下飛天鏡，云生結海樓。（李白《渡荊門送別》）

這是李白出川后見到的景象。“山隨平野盡，江入大荒流”，自己的視野一下子就打開了，大得來連自己都有些心慌慌的。白天如此，夜晚也不能入睡：倒影在江水的月亮依然明亮可鑒，但還是家鄉那個月亮嗎？遠處的高樓是不是海市蜃樓呢？

日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭記》）

魚的影子只有一個作用：證明潭水的澄澈。

而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。（范仲淹《岳陽樓記》）

“靜影”說明此時風平浪靜，月亮的影子像沉入水的璧玉，與前面那如同躍動的金片一樣的波浪，一動一靜，都是美得很，作者將其言簡意賅地傳達出來了。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

這里月光照耀竹柏也形成的影子，月光如水，竹柏的影子像水中縱橫交錯的藻荇，是錯覺，卻生動地寫出月光的澄明，它對人的心靈有凈化作用。

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢。（李白《月下獨酌》）

李白是將影子寫到了極致：它不再是一個簡單的光影現象，它還有陪伴作用、治愈功能，當然，一切都是短暫、易逝的。

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