讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式
王氏傳習(xí)錄
作者：宋元潔
01
王氏傳習(xí)錄（043）號(hào)
俺師父王金憲教導(dǎo)我說：“人一輩子活在這的個(gè)世界上，實(shí)際上只做了一件事：選擇！”
總以為活在世上，好事兒壞事兒麻煩事兒，單位的事兒家里的事兒孩子的事兒等等，一天到晚凈是事兒。如果想明白了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人一輩子就算你再能再厲害，也只是做了一件事：選擇。
人一輩子大的選擇有四個(gè)：擇友、擇偶、擇業(yè)、擇師。中不溜的選擇會(huì)有幾百個(gè)，比如在什么地段買房，也算是一生中比較大的事情了，還是要慎重考慮的。小的選擇不計(jì)其數(shù)，因?yàn)槿嗣糠置棵攵继幵谶x擇之中，沒有選擇就沒有行動(dòng)，不選擇也是一種選擇，就像投票選舉，你既不同意也不反對(duì)，你棄權(quán)，此時(shí)棄權(quán)就是你的選擇。
俗話說：男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。選擇比努力重要，方向比速度重要。如果選擇是正確的，很可能一輩子不用怎么努力，就可以吃香喝辣的。而一旦選擇錯(cuò)誤，就會(huì)在人生的低谷徘徊，很費(fèi)勁也沒有什么收獲，而且要想糾正錯(cuò)誤基本是不可能的，最多會(huì)有所改善。
選擇是每個(gè)人自己的事情，每個(gè)人在每件事上的立場(chǎng)都是不同的，沒有好壞對(duì)錯(cuò)之分，不要老想著替別人選擇，你的想法跟他的想法也許截然不同，選擇肯定千差萬別。比如孩子放學(xué)回家已經(jīng)很累了，想先看一會(huì)兒電視再寫作業(yè)，可是當(dāng)媽的往往說：先寫作業(yè)吧孩子，作業(yè)寫完了就沒事兒了。媽媽不是孩子，媽媽是站在自己的立場(chǎng)，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來做選擇，根本沒有考慮孩子的感受。孩子小的時(shí)候會(huì)聽媽媽的話，但隨著青春期的來臨，總是被媽媽掌控、指揮、命令的孩子是最容易出現(xiàn)逆反的。孩子一旦逆反，當(dāng)媽媽的你說的天花亂墜孩子也不會(huì)再聽你的話了。
任何選擇都是有陰陽(yáng)利弊的，優(yōu)秀的人不怕失去，就怕得不到，不優(yōu)秀的人不怕得不到，就怕失去。 所以要做優(yōu)秀的人就做到：兩利相權(quán)取其重。反之不優(yōu)秀的人就會(huì)：兩弊相權(quán)取其輕。后者，其實(shí)是一種窮人思維，要做富人還是窮人也是你的選擇使然。
有的時(shí)候還要防止霍普森選擇，就是偽選擇。當(dāng)你的眼界、耳界、心界太窄的時(shí)候，你覺得選對(duì)了，說不定是錯(cuò)的離譜的選擇，因?yàn)闆]見過大世面。因?yàn)榈玫蕉嗌偃Q于知道多少，有時(shí)候選擇錯(cuò)誤還真不如不選擇或聽聽別人的意見呢。知道的少的人，往往會(huì)說自己左右為難，如果有一百條路或者一百種方案供你參考和選擇，你還會(huì)左右為難么？
墨泉 2018-06-04
02
王氏傳習(xí)錄（044）號(hào)
俺師父王金憲教導(dǎo)我說：“所有問題都是當(dāng)事人的一種說法。”
張德芬在她的《遇見未知的自己》這本銷量過百萬的身心靈必讀經(jīng)典書中寫到：親愛的，外面沒有別人，所有的外在事物都是你內(nèi)在投射出來的結(jié)果。一件事情的發(fā)生，不同的人，對(duì)這件事的看法是不會(huì)相同的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)按照對(duì)自己有利的方面去解讀，包括別人對(duì)你的看法，也是因人而異。
今天中午我去開封二十五中給學(xué)生做公益咨詢服務(wù)，突然發(fā)現(xiàn)自己懂的太少了。面對(duì)一個(gè)高一的學(xué)生，之前跟老師學(xué)習(xí)那么長(zhǎng)時(shí)間，筆記記了幾大本，真正到用的時(shí)候，我覺得我啥都不懂，腦子差一點(diǎn)兒停滯不會(huì)思考了。但是我的同事一跟我聊天，他們卻說你現(xiàn)在怎么懂這么多呀，確實(shí)沒白學(xué)。我就是我，在那一刻，我沒有懂得更多，之前學(xué)的也沒有忘記，但是面對(duì)不同人的時(shí)候，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)都不一樣了。我沒有變，是參照物變了，所以好像出來了兩個(gè)我。
家長(zhǎng)面對(duì)逆反的孩子，總是咬牙切齒，細(xì)數(shù)孩子的種種“罪狀”，好像孩子已經(jīng)變成了十惡不赦的“魔鬼”。但是師父曾經(jīng)有一個(gè)個(gè)案經(jīng)歷，一個(gè)已經(jīng)幾個(gè)月不上學(xué)的孩子，被催眠以后師父問他一個(gè)問題：說如果你只能活三個(gè)月了，你最想干的一件事兒是什么？這個(gè)孩子沒有說想吃好吃的、買好衣服、出去旅游，甚至游戲也不玩。他說在他臨死前，一定要把數(shù)學(xué)成績(jī)提上來，讓數(shù)學(xué)老師因?yàn)樗豢鄣舻莫?jiǎng)金再補(bǔ)回來。這就是父母眼中的壞孩子，可是當(dāng)老師把這個(gè)個(gè)案分享出來的時(shí)候，在場(chǎng)的每一個(gè)家長(zhǎng)都感動(dòng)的掉眼淚。
這不就是家長(zhǎng)站在自己的立場(chǎng)，把一個(gè)好孩子“說”成了壞孩子嗎？孩子做什么家長(zhǎng)都不理解，非要孩子時(shí)時(shí)處處聽自己的。但是隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，后育時(shí)代的來臨，每個(gè)孩子都比家長(zhǎng)懂得多。但是家長(zhǎng)非要當(dāng)老師，讓孩子聽家長(zhǎng)的，孩子只有用逆反來對(duì)抗家長(zhǎng)，家長(zhǎng)眼中的壞孩子順利誕生。
如果家長(zhǎng)能從另外一個(gè)角度來看孩子的逆反，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子真的長(zhǎng)大了，有自己的思想和主見，他要跟父母不一樣。跟父母一樣的孩子，就是聽話的孩子，最多達(dá)到父母的高度，無法超越父母。但是逆反的孩子，他要成長(zhǎng)，他想飛向更廣闊的天空，他想做更好的他自己，他想比父母強(qiáng)，這難道不是也可以解讀成一件值得高興的事兒么？
萬法由心造，不論出現(xiàn)什么問題，痛苦也好，難受也罷，如果你閉上眼睛反問自己幾次“這是真的么”？你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讓你痛苦或難受的問題，有可能就是你造成的，你并不確定它的真實(shí)性，你還覺得自己是受害者，所以幾百年前的大圣人王陽(yáng)明說：心外無物，心外無事，心外無人！！！
墨泉 2018-06-05
03
王氏傳習(xí)錄（045）號(hào)
俺師父王金憲教導(dǎo)我說：“幫孩子制定一個(gè)高的離譜的目標(biāo)，他即使失敗了也比一般成功者強(qiáng)！目標(biāo)制定好以后家長(zhǎng)只關(guān)注目標(biāo)，孩子要緊盯過程。”
前幾天跟一個(gè)媽媽聊天，很自然就聊到孩子。她的兒子上小學(xué)四年級(jí)了，我的印象里他的兒子就是一個(gè)小紳士，小帥哥，成績(jī)好，字寫的好，聽話，乖巧，懂事，特別讓人羨慕和嫉妒（沒有恨哈）。但是她說：你不知道，從上一年級(jí)開始到現(xiàn)在四年級(jí)了，沒有一天回來先寫作業(yè)的，都是先玩，到半夜實(shí)在拖不過去了，才開始寫。我們的媽媽就是這樣，對(duì)自己的孩子極其負(fù)責(zé)，所有的事情都要掌控孩子，讓孩子聽自己的。當(dāng)一個(gè)孩子在一件事情上四年都沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的時(shí)候，應(yīng)該反思的是到底是媽媽還是孩子呢？
我跟她說：要幫助孩子找到一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不是考上好大學(xué)、找個(gè)好工作之類這種中短期目標(biāo)，這樣的目標(biāo)相對(duì)還是容易完成的，一旦目標(biāo)達(dá)到了，人活著就沒有意思了。因?yàn)橹挥性谕瓿赡繕?biāo)的過程中的成就感才有樂趣，一個(gè)人一旦覺得活著沒有意思的時(shí)候，他干什么也不會(huì)有勁頭了，整天無所事事，無事生非，嚴(yán)重的甚至連輕生的念頭都有。孩子的人生目標(biāo)找到以后，做家長(zhǎng)的就不能再管具體細(xì)節(jié)了，比如先寫語文還是數(shù)學(xué)、回家先看會(huì)電視還是先寫作業(yè)、拿筆的姿勢(shì)等等芝麻大的小事兒就不能管的太多了，必要的時(shí)候只能提醒，還得讓孩子感覺到你是無意的。
我兒子的人生目標(biāo)是在師父的指導(dǎo)下確立的：世界級(jí)的演講大師。說實(shí)話我聽說的時(shí)候也嚇了一跳，這怎么可能呢？但是師父說兒子有這方面的潛質(zhì)，要我跟孩子爸爸就盯目標(biāo)，經(jīng)常給兒子暗示：兒子，我昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見你在美國(guó)演講，場(chǎng)地好像是足球場(chǎng)，聽眾有幾萬人，而且笑聲掌聲此起彼伏，媽媽在夢(mèng)里都高興的笑起來了。這樣說的多了，他自然而然的、自覺的就會(huì)朝這方面努力。真能成為世界級(jí)的演講大師多好啊，就算成為國(guó)家級(jí)的或者省級(jí)市級(jí)的，也比普通人要強(qiáng)得多吧！
孩子的大目標(biāo)制定了以后，還要有小目標(biāo)、中目標(biāo)。但是不管多小的目標(biāo)，做家長(zhǎng)的都不能管的太細(xì)。家長(zhǎng)要激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，要讓孩子知道為什么學(xué)的，覺得從今以后我再也不能以前那樣活，再也不能那樣過就好了。無數(shù)的事實(shí)證明，有了內(nèi)動(dòng)力的孩子，不用家長(zhǎng)管了，反而跟家長(zhǎng)的關(guān)系融洽了，成績(jī)提高了，關(guān)鍵是不管學(xué)習(xí)有多累，孩子不覺得累，甚至都要媽媽逼著休息一會(huì)兒，跟之前的狀態(tài)完全不一樣了。
墨泉 2018-06-06
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