一、文學作品閱讀題
《逛》（2022年浙江卷文本）
追加題1：賞析小說最后一段的表達效果。（6分）
起風了，落雪了，一會兒，天地一色。
【參考答案】①寫天地一片雪白，渲染莊嚴肅穆的氛圍，有天地同悲的意味，加強了悲劇效果。②漫天潔白的雪象征了敦厚一心為國、英勇犧牲的崇高品質，抒情含蓄而飽滿。③以極短的句子表達極強的情感，卻又戛然而止，引發讀者的思考，深化主題。
【備注】這道題源于理一班余天笑同學的審題錯誤。錯者無心，識者有意，而“情境效果”又是新課程標準強調的探究主任務之一，也是新高考命題的重要方向。于是，我就追加了這道題。
追加題2：如果把小說的標題“逛”改為“那一口油井”，好不好，為什么？請說明理由。（6分）
【參考答案一】好。理由：①“那一口油井”更契合主人公敦厚的身份，且與小說的高潮敦厚護油而犧牲暗相呼應。②“那一口油井”體現了環境的荒涼，更能襯托出敦厚甘于奉獻、一心為國的高貴品格。③敦厚的遺體被埋在“那一口油井”旁，表明敦厚的死煥發了更多人守護家國的精神，深化了主題。
【參考答案二】不好。理由：①小說是以敦厚帶媽媽逛集和敦厚媽想到兒子工作的地方“逛”為主要線索串聯起來的，“逛”概括了小說的主要情節。②媽媽想去“逛”，兒子卻一再敷衍，村人也因此而認為兒子不孝，最后才亮明真相。“逛”體現了小說的沖突和構思的精妙。③敦厚帶媽媽“逛”油田的愿望因犧牲而未實現，媽媽和小秋卻將敦厚葬在小油站旁，表明敦厚的大愛得到了響應和傳遞，深化了小說的主題。
二、古代詩文閱讀題
《立將》（2015年山東卷文本）
11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A.“社”是土地神，“稷”是谷神。古代帝王都祭祀社稷，社稷因此而成為國家的代稱。
B.“其實”在文中相當于“它的實力強”，是古今異義，與現代漢語的意思和用法不一樣。
C.“氣厲青云”中的“青云”，與《滕王閣序》中“窮且益堅，不墜青云之志”中的“青云”不一樣。
D.“五谷”一般認為是麻、黍、稷、麥、菽五種作物，現是谷類糧食的統稱，范圍擴大了。
12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）
A.太公認為，君王在立將時要遵循占卜、齋戒、告祖、擇日等過程，用禮的儀式體現君王的虔誠。
B.主將在接受任命時，會向君王表明破敵制勝的決心：不輕敵，不自以為是，不在士卒面前驕縱。
C.太公告誡國君，放權要徹底，將軍在外出征時，要給予將軍充分的信任，不可干預，不可猜疑。
D.文章表明，戰爭結果受諸多因素制約，如天時地利人和等；戰勝的結果是多人受益，國家安寧。
14.從最后一段看，要想讓士卒“爭先登”“爭先赴”，將軍自身要怎么做？請簡要概括。（3分）
【參考答案】①在物質享用方面要以身作則，關心士卒冷暖。②在行軍越險時，要下馬步行，體驗士卒勞苦。③后勤方面要節制私欲，優先滿足士卒需求。
《臨安春雨初霽》（選必下）
【說明】前兩題是郭佳同學出的，我稍做了些修改。后兩題是我追加的，想借此引導同學們做一些挑戰性嘗試。
1.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（3分）
A.首聯議論，用比喻和自問，奠定了全詩的深嘆基調，感嘆世態人情涼薄，暗示出詩人的苦悶。
B.頷聯寫長夜不寐，清晨聽賣花之聲，由實到虛，細膩生動地描繪了臨安春雨初晴的明媚春光。
C.頸聯描寫詩人白天的生活狀態，有時鋪開短紙練習書法，有時臨窗品味精品好茶，閑適恬靜。
D.尾聯的“莫嘆”和“到家”巧妙地呼應了首聯的“誰令騎馬客京華”，表達了自我安慰之情。
2.本詩蘊含了詩人的哪些情感？試結合詩句簡要概括分析。（6分）
【參考答案】①首聯以“薄”和“誰令”發問，直接感慨人世情味涼薄，覺得希望渺茫，暗含與官場不融，表達了自悔之情。②頷聯和頸聯表面寫長夜不寐和日中無聊，其實是寫報國熱情被“閑”“戲”消磨，暗示出詩人郁悶和惆悵。③尾聯在自我安慰之中，透露出對現實的不滿和國運的憂慮，表達出詩人懷才不遇、不為人知的落寞心緒。
3.如果要你在這首詩中選兩個句子考查名句默寫，你會設置怎樣的情境命題？請仿照老師的命題，出一道名句默寫的小題。
示例：杜甫后期的詩歌藝術已經無人可及，但真正讓杜甫在后世大放光芒的不是其詩歌藝術，而是其憂國憂民的崇高思想，《登高》中最能表達這種思想的兩句詩是“ 艱難苦恨繁霜鬢 ， 潦倒新停濁酒杯 ”。
【沈佳怡答案】陸游有一腔報國熱忱卻生不逢時，常生發懷才不遇、壯志難酬的苦悶，《臨安春雨初霽》中表現這種愁思的句子是“ 素衣莫起風塵嘆 ， 猶及清明可到家 ”。
【劉雅萱答案】陸游前期詩風宏麗，豪邁奔放，后期詩歌清麗，平淡自然。《臨安春雨初霽》中體現清新淡雅的兩句詩是：“ 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花 。”（矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶）
4.陸游是后人無比景仰的愛國詩人的代表，他的很多詩句都被我們引用作為作文的亮眼好句。請在這首詩中選兩個句子，以“與苦悶和解”為主題，寫一個主體段。
要求：①論據與論點契合；②敘述與議論結合；③每個句子都承載著不同的功能；④語句的排列順序符合邏輯；⑤不少于200字。
【劉雅萱答案】①積極調整，改變心態，與苦悶和解。②當我們身處苦悶的泥沼之中時，不妨學習李白，吟一吟“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”；或者學習陸游“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶”，多些淡然。苦悶絕非人生的主色調，它只能是人生宏偉畫作的點綴。③我們不能讓苦悶打破畫作的和諧，更不能讓它興風作浪。④當然，人不可能時時愜意，苦悶也是不可避免的。⑤既然如此，就讓苦悶化作一朵小小的浪花，讓它輕拍堤岸，也不失為一道風景呢。
【沈佳怡答案】①生如逆旅，苦悶便是人生的必修課，同影子一般跟隨在你的身后。②“你所遭遇的世界是一種絕望的慟哭”，面對這樣的坎坷，豪邁似陸游亦不能免俗，發出“世味年來薄似紗”的感嘆，然而感嘆過后，便要在自怨自艾中一蹶不振了嗎？③答案是否定的，恰恰相反，他選擇向前看，與苦難和解，要跨過這條看似不可逾越的鴻溝，擁抱人生，一葦以航，“素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家”。④如果將荊棘看作鋪滿鮮花的原野，便沒有什么能將我們折磨。⑤與苦悶和解，化不得志的憂郁為“而今邁步從頭越”的動力和勇氣，彼方之榮光豈不終照我身上？
【任佳康答案】①如果人生需要有老酒那般醇厚綿柔甘而不絕的佳味，那么就要有接受苦悶的心胸。②打個比方，苦悶就像樹上的傷疤，會使樹受傷一時，但終久有疤的地方會成為樹身體中最結實的部分。③于人而言，道理也一樣。④浩渺塵世，在修行的路上，難免遇到苦悶，所以，我們要學會與苦悶和解。⑤陸游能在政治失意的時候，吟出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，顯然是與苦悶和解了，不但是和解，而且是將它轉化成了不可多得的財富。⑥也正是因為這種和解和轉化，才使得他的詩歌更加深厚開闊，情感愈發豐沛飽滿，思想趨于深邃成熟。
【梁振華答案】標題：苦中作樂，悶中求解。①苦海茫茫，以樂作舟。②“小樓一夜聽春雨”，失意的詩人從淅瀝的春雨中得到了寧靜，循著雨聲進入理想的世界，將自己從紛擾與愁苦中解放出來。③與苦悶和解，是豁達，更是智慧。④悶霧沉沉，以思點燈。⑤“素衣莫起風塵嘆”，詩人在自我對話與探求中，找到了排遣愁苦的方法，明確了前行的方向，坦然地踏上了歸途。⑥人生如逆旅，苦悶固常在。⑦善于自我勸慰，積極尋求解脫，終將撥開遮蔽視野的迷霧，劈開阻擋航路的冰山，從而以更健壯的姿態奔跑，沖刺，這已經不只是與苦悶的和解，更是征服苦悶之后的強大。
三、情境式名句默寫題
【考查范圍】《必修》上冊第三單元。
【任佳康】⑴曹操不但是建安文學成就最大的代表詩人之一，而且求賢若渴，希望能夠統一中原。他在《短歌行》中引用《詩經》中的話表達求賢的兩句詩是：“青青子衿，悠悠我心。”
【陳天浩】⑵陶淵明是我國古代著名的田園詩人，他的作品多用平凡、樸素的田園意象隱晦地表情達意，在《歸園田居》中，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句詩就表達了他對官場生活的厭倦。
【張曉佳】⑶李白的《夢游天姥吟留別》中，“熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔”兩句以聽覺入筆，描寫了天姥山猛獸嘶吼、山震林顫的環境。
【郭佳】⑷杜甫的《登高》中，“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”兩句由異鄉漂泊之愁寫到殘身多病之苦，后世有人評其為“一聯含八意”。
【程加銳】⑸白居易在《琵琵行》中多次借“月”抒懷，如“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”兩句抒發了主客離別的傷感之情；“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句從側面表達了對琵琶女彈奏技藝的贊美，“去來江口守空船，繞船月明江水寒”兩句則寫出了琵琶女孤獨寂寞的心境。
【程加銳】⑹蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》屬于懷古傷己之作，但是詩人郁悶而不糾結，痛苦而能出脫，這種情懷集中體現在“人生如夢， 一尊還酹江月”兩句之中。
【王語嫣】⑺辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》借古諷今，用古事影射現實，告誡統治者要吸取教訓，不可重蹈覆轍的三個句子是：“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。”
【程加銳】⑻李清照的《聲聲慢》多處使用疊字，而且處處都極為精妙，堪稱千古無二，其中將環境和心境融為一體的一組疊字句是：“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”
