當(dāng)我還是個懵懂無知的少年時，每天傍晚，總能看到爺爺坐在夕陽映照的木窗前，窗欞在陽光照射下，在爺爺臉上印出一道道格子。爺爺在小本本上寫寫畫畫，偶爾很陶醉的瞇起眼睛。長大了，方曉得，爺爺在抄寫古詩詞，或?qū)懸恍┳约涸瓌?chuàng)的詩詞。興致起來，爺爺會用大手抱起我，讓我坐在他腿上，大聲誦讀詩詞。我太小了，聽不懂，但我知道他很享受這種自己營造的氛圍。
如今，爺爺去世十幾年了，我依稀還記得，他的臉龐沐浴在夕陽里，用很神圣聲音高聲誦讀,“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。每每想起此情此景，我的頭發(fā)還會不由自主的想要立起來。悄然不覺間，爺爺?shù)穆曇艉驮娫~的意境，已然深深植根于我的靈魂。
其實，再往上數(shù)，我的曾祖父人生的大部分時光在民國時期度過，據(jù)老一輩人講，曾祖父是個十分感性之人，愛讀書、愛詩詞愛到癡迷的程度，當(dāng)讀到諸如“相顧無言，惟有淚千行”的詩句時，會潸然淚下。有時也會獨飲大醉，高吟“人生如夢， 一樽還酹江月”；在兵荒馬亂的年代，有土匪光顧，曾祖父會奮不顧身保護家人鉆進地道，同時也會把打了包的書帶在身邊。
曾祖父十分重視教育，在女子“無才便是德”的年代，他的五個女兒都能寫會算。在曾祖父的耳濡目染之下，曾祖母雖然目不識丁，但竟然能把《離騷》《長恨歌》《孔雀東南飛》《木蘭辭》等背誦的滾瓜爛熟。記得小時候回到家，把書包一甩，斜依在曾祖母懷里聽她背誦那些似懂非懂的詩詞，當(dāng)背到《木蘭辭》中“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”和“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，雖然不甚解其意，但總覺得有份悲壯和豪邁在里面。
以后的日子里，隨著年紀(jì)漸長，越來越覺得，詩詞已經(jīng)成為我生命中的一部分了。
后來在上師范時，讀陳子昂的《登幽州臺歌》：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”。讀到最后一句，悲涼落寞、空曠寂寥、渺小無助的感覺陡然涌上心頭，忍不住鼻子一酸，眼睛里已然潮濕，趕緊閉上眼睛，好長時間沉浸在詩詞營造的意境中。這首詩讓我體會到了詩詞的魅力。我一輩子也忘不了，那個花樣年華的少年，讀詩時，鼻子一酸的那一瞬間。
以后的歲月里，有閑暇的時候，就會看上幾眼古詩詞，從不刻意去記古詩詞，也不拘泥于一句一詞的理解，只為沉浸到詩詞的意境里，享受與浮躁現(xiàn)實隔開的悠閑感。
走進詩詞，便邁進“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 的如畫山河；走進詩詞，便領(lǐng)悟了“相顧無言，惟有淚千行”的肝腸寸斷；走進詩詞，就走過了“林花謝了春紅，太匆匆”的似水流年；走進詩詞，就領(lǐng)略了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”悲壯和豪邁。走進詩詞，就會感恩于“慈母手中線，游子身上衣”的無私的母愛。
詩詞，讓人看到古人或曠達瀟灑、或心憂天下的人生態(tài)度，由此心生向往的生活，接受詩詞潤物無聲的心靈滋養(yǎng)。
詩詞，蘊含家國情懷，飽含對世界、生命、真情的無限熱愛！
詩詞，涵養(yǎng)家族的品性，滋養(yǎng)后代的靈魂，伴隨我們度過或陽光明媚，或疾風(fēng)驟雨的人生旅程！
一詩一詞總關(guān)情，隨著血脈，讓子孫后代體會美好和感動！
