各位參加橡果書院中級課程研修的老師們，今天我給大家推薦的是德國繪本《大嘴狗》。
繪本語言很平時畫面風格很夸張，二者形成了一定的反差，使得故事活潑里透著嚴肅。
這本書的文本不是一般的打印字體，而是將文字、圖畫的筆觸調成一致，進行了文字圖像化的處理，讓孩子在讀文字的過程中和讀圖一樣有意思。甚至可以說讀文字也是在讀圖。文字圖像化使得原本平實的語言變得生動了，故事也變得更加精彩。這樣藝術化的處理能夠帶來不一樣的閱讀體驗。
我們用“反差”和“接納”兩個詞語來概括這本書。
第一、兇猛——有禮貌
封面上畫了一只大嘴，狗它不僅嘴巴大，耳朵也大，身材也很魁梧，他穿戴整齊提著箱子，他的表情看上去太開心。如果打開封底我們會發現這條大狗是獨自一人走在偌大的街道。你可能會以為這只狗很兇猛，但是打開第一頁就就會發現他不但不兇猛，還是一只很有禮貌的狗。
第二、孤獨的——寬闊的街道
如果仔細看了他的穿著，認真聽了他的語言就會知道他是一只多么有修養狗。但是人都只看見他的大嘴巴這就是偏見。寬闊的街道上竟沒有一個人愿意里他，這種反差讓我們感覺有修養大嘴狗是孤獨的。
第三、小個子——大夢想
小男孩盧卡斯特別小，小到和玩偶差不多大，但是他卻有大大的夢想，他想擁有的自己的馬戲團，馴服各種高大的猛獸。
小小的盧卡斯在大大的院子里給小動物修房子。
第四、伯爾與盧卡斯、盧卡斯的接納
伯爾與盧卡斯高一大一小形成了強烈的反差。
第一次見面盧卡斯就安慰伯爾不要害怕、夸他可愛。主動的接納伯爾。
第五、大場景和小場景
從伯爾和盧卡斯見面之后，之前空曠的場景就沒有了。大小場景的反差體現著強烈的的孤獨感的消失。因為互相的接納伯爾和盧卡斯都開始實現自己的價值，他們不在孤獨了。
第六、編演中的成功
馴獸節目的成功也來源于大嘴狗和小個子之間強烈的反差。反差會使人興奮給人強烈的沖擊。
第七、媽媽的接納
媽媽發現大嘴狗不僅會表演節目，還會做各種家務，同意了盧卡夫的請求。
因為伯爾的到來小豚鼠和青蛙也被這個家接納了。
小結：伯爾和盧卡斯的互相接納，帶來媽媽對伯爾和其他小動物的接納，還帶來了所有人對盧卡斯夢想的接納。故事的名字雖然是大嘴狗，但故事的靈魂推手其實是小盧卡斯。在人類社會中偏見是無處不在的，只有當我們還是最單純的孩子的時候，才會真正無差別的對待身邊的人和事，能夠真正客觀的去看待所有的人和事物，才會發自內心的去欣賞和信任可能看上去不是那么合理的事物。盧卡斯就是我內心里最單純的孩子，接納盧卡斯就是接納單純的執著的我們自己，這才能給我們世俗的生活帶來不一樣的驚喜。
