【單元整體教學】一年級下冊五單元任務驅動性單元教學（作業展示1）
一年級下冊第五單元是識字單元，屬于基礎性學習任務群——語言文字積累與梳理任務群。積累語言材料和語言經驗是該任務群的重要學習內容。語言經驗是指關注語言現象和語言文字運用規律等的積累與梳理，語言文字的學習還需要梳理。這個單元的在漢字方面的學習目標應該有以下內容：通過積累與梳理，培養兒童良好的字感，逐步養成獨立識字的能力；通過積累與梳理，感受漢字的智慧，傳承優秀傳統文化。因此在本單元的教學過程中要給孩子設定驅動性任務，讓孩子在完成學習任務的時候，自己去積累和梳理，在這個過程中認識更多的字，樹立漢字思維，感受漢字智慧，傳承中華文化。本單元的核心任務是——制作自己的字卡，教同學識字。在第一輪的制作中，最優秀的孩子能夠從多個角度去解讀同一個漢字。周欣妍把她的字卡做成了正反兩個面，正面是自編的字謎，反面從字形、字義的等方面介紹漢字：周熙林從字形、相關圖畫、自己對字的解釋、運用等方面去介紹漢字：更多的孩子從形聲字的角度去梳理自己認識的字，有的同學還對漢字“意符”進行了自己的理解：
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