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全文共1616字，閱讀大約需要5分鐘。

簡評：

心理學概念的堆砌，為本書的主要內容。

不值得花太多時間進行閱讀，可作簡單了解。

有這樣一則故事：

心理學家羅森塔爾交給老師一份“最有發展前途者”名單，幾個月后，名單上的學生成績都有了較大進步，各方面都表現得很優秀。事實上，被選上的人是隨機的。這種把積極期望產生的積極結果就是羅森塔爾效應。

相信這個故事很多人都聽過，但要怎么去用，作者并沒有提出建議。閱讀過后，更需要自己去探索。

挑幾個感興趣的，跟大家分享一下：

圖片來源：網絡

天賦遞減法則

天賦遞減法則，即兒童的天賦隨著年齡增大而遞減，教育得越晚，兒童與生俱來的潛能就發揮得越少。

早期教育是開發兒童潛能的必要方式之一，但是很多人會認為早期教育不利于兒童的健康，會剝奪孩子的正常生活。

作者以卡爾·威特為例，否定了早期教育影響健康這一說法。

同時，作者提出，嬰兒在3歲之前獲取知識的方式是模仿學習。猶太人普遍高智商的原因之一，正是他們重視模仿學習。

作為父母，我們應該重視孩子的早期教育。從孩子出生開始，他就在無意識地進行模仿學習。父母的一言一行，會不自覺地影響他的行為。

前些日子，慢慢的作息晝夜顛倒，深夜十二點過后，還在咿咿呀呀說個不停。有一天我忍不住對她做了一個鄙視的表情，沒一會，她就以同樣的眼神看著我。當時的心情不止震驚那么簡單。原來，她一直在模仿我。

從此以后，我都是笑著跟她說話。而且每天堅持帶著她讀繪本。

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禁果效應

夏娃本來對禁果熟視無睹，因為上帝的強調，引起了他的注意，最終偷吃了禁果，被上帝貶到人間。這種被禁果所吸引的心理現象被稱為“禁果效應”。

讀書的時候，被父母強烈反對的戀人，往往相愛就越深。在青少年看來，父母的干涉是這段感情的磨難，越是反對，越是干涉，就越要堅持到底，證明自己真愛無敵。

心理學家的研究發現，越是難以得到的東西，在人們心中的地位越高，價值越大。

早戀亦是如此。

在這里，有一個疑問，被父母發現的真的都是戀情嗎？

為人父母，難免會草木皆兵。但是，孩子是需要朋友的，恰好這位朋友是異性而已。若是父母過于粗暴，反而會傷害孩子與朋友之前的感情，父母要做的，是采取孩子能接受的方式正確引導他們走出花季的迷茫。

成為父母之前，我認為戀愛沒有早晚之分，沒必要過多干涉孩子。現在的我，有了慢慢。我仍認為戀愛沒有早晚之分，但作為一位母親，我會去引導孩子正確對待感情，太早萌芽的愛情會占據太多時間，未來卻有太多的不確定性。把精力放在學習上，等待花開的那天，更美好。

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尊重法則

自尊是人生必須學會的第一個原則，要想讓孩子真正長大成人，就應該讓孩子從小“站著”，而不是“趴著”去仰視那些大人物，這種自信心與健全的人格會為孩子的一生打下良好的基礎。

作者在書里講了一個故事，幼兒園老師鼓勵孩子們說故事，并把他們的故事記錄下來，配上孩子們畫的畫，然后把這些簡單的作品裝訂在一起，在封面寫上作者與出版時間。老師通過這本書告訴孩子們，寫書并不難，現在他們寫小書，長大了就能寫大書。

這正是我一直想做的。

在慢慢出生以前，我就計劃著培養她的閱讀能力。等到她會說故事了，我就以記錄者的身份把那些充滿童趣和想象力的故事記錄下來，然后與她一起畫插圖，做一本屬于她的繪本故事。這些署名為慢慢的繪本故事，會促使她變得自信、好學。

很多父母覺得孩子還小，什么都不懂，所以會說出一些傷人的話，比如強調孩子愛哭，是愛哭鬼。孩子聽了會想，我是不是不能哭，哭是不是不對的。這種想法一旦產生，會令孩子學會壓抑情緒，不利于他們成長。

把孩子當人，他才能成為人。

外出吃飯，點餐詢問孩子意見；不在他人面前批評孩子；不在他人面前說孩子的糗事；肯定孩子的想法，別說，你還小，懂什么。

這一件件小事是木板，會搭建成一個平臺，一個讓孩子感受到尊重的平臺，從而自信健康成長，有勇氣面對社會的疾風暴雨。

為人父母，要懂的太多，走的每一步都是為了靠近孩子一點。

在無數個日夜，看著慢慢的睡顏，我都在想，媽媽是第一次做媽媽，你是第一次做寶寶，我們互相學習吧。

愿你也與孩子一同成長。

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