家長的好意會毀了孩子（把原來的內(nèi)容加以補充，更加詳實具體）
======好的教育理念用在不當場合，它就是一味毒藥。 ==============
=====我很著急，可孩子對待學習總是不急 =======================
家長的良苦用心往往容易毀了孩子的成長心態(tài)，提出這個話題絕不是聳人聽聞，需值得深思！
我們先來看看家里經(jīng)常出現(xiàn)的一些場景：
1. “叫你好幾遍了，還不起來？要遲到了！”
（為什么不讓孩子養(yǎng)成自己起床的習慣？承擔遲到造成的后果，他會怕遲到及時起床，這就是培養(yǎng)孩子承擔責任的絕好機會。因為親子存在溺情關系，你操著心，他就不用再操心，覺得為你在起床，不到萬不得已，甚至等你急了也懶得起床）
2. “天太冷，給！衣服每次都得讓我給你準備，你什么時候才能學會自理呀？！……”
（看似是關心，其實你已經(jīng)剝奪病扼殺了他對自己的關心和自理的心態(tài)（不是能力），這種心態(tài)會影響到其他方方面面，包括學習和寫作業(yè)，不催不寫，催著也覺得在為你學！進入中學，你的家庭教育就會失控，孩子還嫌你太羅嗦！就是離家出走也是在給你斗氣！最終失敗的依然是家長，因為孩子知道你輸不起！）
3.
“回來啦！你去看書吧，飯好了我叫你！只要你能考上理想的學校，其他的什么都不用你管！”（讀書高于一切是錯誤的，正確做人，參與家庭勞動才是應該的，讀書未必是創(chuàng)造人生價值的唯一途徑，有愛心，尊重父母，會勞動才能提高一個人的品質(zhì)，只有好的品質(zhì)才是將來做事的基礎！）
=========成績不佳的學生照樣是人才. ===========
=========好習慣的養(yǎng)成，在家長的呵護中喪失（原創(chuàng)） =========
4. “你這次考試又是倒數(shù)里面的，你不知道丟人呀？！你在學校都干什么啦？白癡呀！我給你請的家教簡直就是白花錢！！……”
（根據(jù)我十多年調(diào)整成績落后學生的經(jīng)驗，孩子成績一旦落到中下游，90%都是學習心態(tài)問題，懶散、貪玩，沒有學習責任感，承諾一套，實際做另一套，說到做不到，你催促緊了他就用逆反情緒作反抗。成績進入倒數(shù)，孩子在學校究竟學什么，腳趾頭都明白，老師講的聽起來一頭霧水，不是不想聽，而是聽不懂，一大堆作業(yè)會做的就一點點，不會做的一大片，只能蒙著做走走形式，孩子這時候心理上的無奈、無助、自卑、壓抑，父母細細考慮過這種感受嗎？！加上你的嘮叨，你的指責，你的一堆不太實用的大道理，孩子情緒不暴躁、不逆反就有點對不住你了！你會說請了家教，其實孩子心里最明白，他在學校一整天混的就是時間，家教那一點點時間也只能是杯水車薪，加上他自身的學習心態(tài)，只能應付著做給家長看！！心里依然空空的沒有學習方向。需要詳細了解孩子這時候的心理，請加我QQ949771208交流，不放棄，找對適合孩子的方法才是睿智的家長。）
5 、“我剛講的內(nèi)容，你怎么又做錯了，認真聽了嗎？”；“這個字我昨天就教會你了，為什么還寫不上來？”；“寫作業(yè)，別東張西望，你就不能用心一點嗎？！” ……
（現(xiàn)在家庭中的獨生子女都是少爺公主，家長都惹不起，老師哪敢惹呀，孩子在學校學不學，大量的家庭作業(yè)就必須要留給家長的，只要家長監(jiān)督得緊，作業(yè)能用心完成，孩子的成績就落不下來，也顯得老師教學水平高，的確有眾多中低年級的小學生家長，常常在孩子寫作業(yè)時，自己搬把椅子坐在孩子身邊，不時督促孩子別走神、保持姿勢，孩子遇到不會做的題，父母也挺身而出或直接講解，幫助孩子渡過“難關”。 我們經(jīng)常講，物極必反，家長事無巨細的陪著學習，損失的卻是孩子自主學習的心態(tài)；越是監(jiān)督她的一點一滴的錯誤，孩子越是容易出現(xiàn)錯誤，并且對你的陪讀產(chǎn)生依賴，現(xiàn)在孩子的智商往往比家長要高許多，都是聰敏透頂?shù)模粫龅念}絕對要問你（扼殺了思考能力），會做的題又不敢保證的則必須也要問，于是，孩子的反嘮叨手段就有了：“媽媽，我這個字忘了，能寫拼音嗎？”、“媽媽，我列的這個式子對嗎？”、“媽媽，這個字念什么？”、“媽媽，我做的這道題對嗎？”……家長希望自己的付出能對孩子有所幫助，但是，這一行為屬于十足的“吃力不討好”之舉，培養(yǎng)一個孩子的求知欲望比教會他知識更重要！教育孩子的最高境界，是讓孩子自主去學，雖然需要監(jiān)督，但絕對不是陪學！）
……
======家是一個港灣，父母和孩子都不愿意靠岸 ==========
=====孩子的夢若在，心就在 ==========================
上面這些文字家長們不陌生吧？
我想在這里提醒家長們 ，上面的文字要用心領悟，不要揣著明白裝糊涂，更不要把希望寄托在專家或某一個老師身上，孩子缺乏養(yǎng)成教育，沒有家庭教養(yǎng)，沒有責任感，又好吃懶做，好高騖遠，更不能吃苦耐勞，自尊心強且心理承受能力脆弱，就是神仙也很難把孩子培養(yǎng)成才，除非脫離你們的家庭教育，只有你逐漸摸索出最適合你的一套方法才是最實用的，不要陷入邯鄲學步的范疇！作為家長，本心都是為了孩子好。但是，時間久了你可能會后悔，現(xiàn)在的孩子怎么都這樣呢？其實，都是當初不正確的呵護導致的結(jié)果。
下面，我再把上面的文字做一下總結(jié)：
1. 家長無意中剝奪了孩子勞動的權(quán)利。勞動本身可以讓孩子養(yǎng)成一種習慣：我是家庭中的一員，這是我應該做的。勞動還可以鍛煉孩子的生活能力。勞動還可以為今后的創(chuàng)造性思維積累素材。
2. 家長無意中改變了孩子的心態(tài)。家長的這種做法會導致孩子認為：我在這個家中最重要。父母為孩子所做的付出是理所應當?shù)摹：⒆右?/span>自我為中心，我就是家長寶貝的意識會迅速膨脹。
3. 家長無意中剝奪了孩子的生存能力。任何人的成長都是不斷積累，并不斷從失敗到成功，獲取一定的經(jīng)驗。家長讓孩子放棄一切，等于放棄了讓孩子學習生活、積累經(jīng)驗的成長機會。現(xiàn)在高智低能出現(xiàn)的笑話比比皆是。
4. 家長無意中埋下了心理不健康的隱患。人們會發(fā)現(xiàn)，隔不了幾天就有報道說某學校學生自殺；學生搶劫；學校暴力等等。這些問題學生都和早期的家庭教育及不良習慣不無關系。
俗話說“窮人的孩子早當家”，這話說的沒錯。前段時間各媒體都在報道一個初一的孩子馬鵬飛。由于特殊原因，從小就和奶奶相依為命，生活來源就是奶奶的幾百塊錢的退休金。5歲開始，由于奶奶的眼睛失明，家里所有的家務全部由5歲的孩子來承擔，不但要干活，還要算計。每天的時間表排的滿滿的。雖然承擔著繁重的家務，卻還保持著班級前10名的學習成績。像這樣的事例不勝枚舉，從農(nóng)村出來的大學生生活與工作能力強，無不與他們的成長環(huán)境有關。
付出就一定有回報，過去有句老話叫“出力漲力”就是這個道理。很多應該是孩子自己做的事情就讓他自己做，哪怕是做的慢一點，結(jié)果不盡完美。誰天生就會做？做自己該做的事兒，適當做些家務，對學習不會產(chǎn)生任何影響。在生活中積累的經(jīng)驗，對學習會有很大的幫助。
家長們不要因為孩子的學習，放棄了原本比學習更重要的東西。希望家長在孩子成長后，或是成家立業(yè)后不要后悔當初為了孩子所做的一切。
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正確對孩子的“愛”是喚醒“自愛”，不是滿足“欲望”。
孩子心理問題低齡化,防范是本 ，不要等到去治療
別讓孩子物質(zhì)富有，精神貧窮
我很著急，可孩子對待學習總是不急
我很盡心，可孩子的成績讓我傷心
