眾所周知，每位教師都想提高自己班上整體考試成績，那班上就不能有太多的后進生，否則考試成績一定不會太好。而后進生的數量多少也直接會影響這門課的成績，甚至還會影響其它科目的學習。要知道后進生也不是天然形成的，需要我們一線老師去多關注他們。
趁著課間，馬佳麗、鄭顯武、熱依那提、賈德拉、馬寧軒等幾位同學在我在辦公室一起開了個短會，主題是有商討關期末復習迎考工作。
關于幾位后進生的學生學習情況，同學們的意見是“在課間多請同桌幫助一下，如多給他們聽寫單詞與句子，多給他們領讀課文，讓課代表多負責一點。”個人覺得還是學生自己盡快醒悟過來，自己的事情自己得抓緊。初一是初中三年最為關鍵的一年。
課堂是學生的課堂，也是學生的主陣地，如何課堂效益最大化也是我近幾年經常思考的問題。多聽一點學生們的意見也不為過，這就是我常找學生開會的主要原因。
2020/12/19
