現(xiàn)如今對(duì)每個(gè)家庭而言最大的開支是什么？想必很多家長(zhǎng)的回答一定是異口同聲的，那就是孩子的教育。
尤其是在中小學(xué)階段，為了讓孩子能贏在起跑線，成績(jī)具有競(jìng)爭(zhēng)力，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在面對(duì)孩子教育時(shí)，尤其是各種課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)往往是竭盡全力的。
雖然并沒(méi)有硬性的規(guī)定，孩子一定要參加補(bǔ)習(xí)班，但是，當(dāng)所有學(xué)生都參加課外補(bǔ)習(xí)時(shí)，沒(méi)有參加的學(xué)生，成績(jī)上勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)一定的差距。
這樣的局面，是家長(zhǎng)不愿面對(duì)的，然而，在雙減政策執(zhí)行后，對(duì)課外輔導(dǎo)班的嚴(yán)格打擊，也使課外輔導(dǎo)班處于被關(guān)停的狀態(tài)。
然而，雙減政策已經(jīng)執(zhí)行一年的時(shí)間，很多被關(guān)停的輔導(dǎo)班也出現(xiàn)了死灰復(fù)燃的情況。
尤其是很多小型的輔導(dǎo)班偽裝成奶茶店、咖啡廳等形式存在，只等時(shí)機(jī)成熟，就可以繼續(xù)開張營(yíng)業(yè)。
如果政策處于逐漸放開的狀態(tài)，輔導(dǎo)班一定會(huì)如雨后春筍一般不斷涌現(xiàn)出來(lái)。
然而，教育部最近發(fā)布了《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》，從某種程度上而言，預(yù)示著在未來(lái)的短時(shí)間內(nèi)，校外補(bǔ)習(xí)班的市場(chǎng)依然處于被遏制的狀態(tài)。
專業(yè)人士解讀這一政策，意味著學(xué)科類的輔導(dǎo)未來(lái)將退出歷史舞臺(tái)。
這份通知中明確指出，只要培訓(xùn)班有兩名以上的從業(yè)人員，則被認(rèn)定為進(jìn)入處罰范圍。
對(duì)自然人的處罰是3萬(wàn)元以上，對(duì)法人和其他組織的處罰達(dá)到了10萬(wàn)以上的罰款。
這對(duì)小型的補(bǔ)習(xí)班來(lái)說(shuō)，是一筆不小的處罰，一旦被舉報(bào)，營(yíng)業(yè)執(zhí)照也會(huì)處于被吊銷的狀態(tài)。
如此嚴(yán)格的處罰，可以斷定學(xué)科類的培訓(xùn)未來(lái)會(huì)處于繼續(xù)被遏制的狀態(tài)，處于觀望態(tài)度的很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，未來(lái)很可能會(huì)逐漸退出市場(chǎng)。
在如此大力度的治理下，依然有小型的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)存在，歸根到底，也是因?yàn)橛醒a(bǔ)習(xí)的需求。
正是因?yàn)閷?duì)孩子教育的重視，也為校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)提供了強(qiáng)大的生存空間，為了讓孩子的教育能回到正軌，在未來(lái)減少對(duì)輔導(dǎo)班的依賴，在日常的教育中更應(yīng)該從以下這幾方面入手。
【未來(lái)孩子的教育，更要重視這些】
1、校園和課堂教育
在孩子的教育中，父母要明白：課堂的學(xué)習(xí)和校園教育是根本，家庭教育是起輔助作用的。
當(dāng)這兩方面的教育能融會(huì)貫通時(shí)，無(wú)論是知識(shí)，還是做人的道理，都能達(dá)到一定的高度，并不需要父母過(guò)度憂慮。
對(duì)課堂和校園學(xué)習(xí)的重視程度，要提上前所未有的高度，甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的依賴。
只要父母能讓孩子具備這點(diǎn)認(rèn)知，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上能成為先行者，而且成績(jī)是有一定保障的。
2、習(xí)慣的養(yǎng)成很重要
良好的習(xí)慣，能使學(xué)生的成績(jī)有快速地提升，同時(shí)學(xué)習(xí)效率也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)不具備良好習(xí)慣的學(xué)生。
當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)效率提高了，無(wú)論是在減負(fù)的環(huán)境下，還是在沒(méi)有輔導(dǎo)班可以依賴的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)都會(huì)成為順其自然的事情，對(duì)學(xué)生而言并沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，反而會(huì)令他們非常有成就感。
能做到這一點(diǎn)的學(xué)生并不多，因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是至關(guān)重要的。
3、心態(tài)的修煉很重要
眾所周知，現(xiàn)如今不管是中考、高考，還是未來(lái)的大學(xué)畢業(yè)就業(yè)，都有著強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，這是無(wú)法置疑的。
然而，現(xiàn)如今因?yàn)楦改傅膶檺郏⒆訑?shù)量的稀少，也使很多孩子的心理素質(zhì)非常差，動(dòng)不動(dòng)就選擇輕生、跳樓的方式威脅父母。
生活在溫室中的這一代孩子，心理素質(zhì)和能力是需要修煉的，否則無(wú)法在未來(lái)殘酷的考試和競(jìng)爭(zhēng)中生存，則無(wú)法展現(xiàn)出核心的競(jìng)爭(zhēng)力。
4、理性地面對(duì)分?jǐn)?shù)
為了能讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣，避免對(duì)學(xué)習(xí)抱有抵觸的情緒。
在面對(duì)分?jǐn)?shù)時(shí)，父母要盡量保持一定的理性，只有理性地面對(duì)分?jǐn)?shù)，更重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，才能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中真正感到樂(lè)趣，而不是將學(xué)習(xí)當(dāng)成包袱對(duì)待。
父母能理性面對(duì)分?jǐn)?shù)，是孩子的幸運(yùn)，也能為他們的未來(lái)注入強(qiáng)大的活力。
【作者寄語(yǔ)】
墨翟曾表示志不強(qiáng)者智不達(dá)。
孩子的學(xué)習(xí)，一直是家長(zhǎng)不能放松的，也是家長(zhǎng)不愿放棄的，不管孩子在學(xué)習(xí)上是否有天賦，家長(zhǎng)都會(huì)不遺余力地鞭策孩子。
孩子的成績(jī)，在過(guò)往的一段時(shí)間中，與是否上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班上多少，有著不可分割的關(guān)聯(lián)。
尤其是在中小學(xué)生身上，得到了良好的體現(xiàn)。
然而，現(xiàn)如今補(bǔ)習(xí)班的數(shù)量逐漸減少，也成為了事實(shí)，以學(xué)科類的培訓(xùn)作為支撐的很多補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有辦法運(yùn)營(yíng)和堅(jiān)持，也是無(wú)法改變的現(xiàn)狀。
為了能減少孩子對(duì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的依賴，使他們能真正成為學(xué)習(xí)的主人，在面對(duì)補(bǔ)習(xí)班和學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，父母的態(tài)度尤為重要。
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