| 中考英語寫作的“十句話作文”(圖) |
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中考英語學科的壓軸大題就是書面表達，也就是我們常說的寫英語作文。英文作文不僅在較高層次上考查學生組織語言和運用語言的能力，而且還在一定程度上考察學生觀察社會現象、表達自我觀點的情感素質。
中考作文到底要寫多少個字和分幾段？題目要求一般是要寫不少于80字的，但字數不能過多，過多信息點不突出而且顯得庸常；但不能為了湊字數來構思文章。要根據所給的信息點安排文章內容，注重句子結構的合理。
分段是必需的事情，但也要靈活處理，要看作文要求。如果文章一開始給出了一個不完整的句子，例如“I’ve learned about your problems. I think…”一定要把句子補全后，再進行其他內容的構思和分段。還有一些是完整的句子，這時要看這個句子和文章主要表達的內容關系是否緊密。如果聯系緊密可以單獨算一段；如果是一般的總起句子，那么還需要自己添加文字過渡到文章主要內容后，再進行分段構思。
我總結了一個“十句話作文”的思路供大家參考。
把文章大致分為三段，整篇文章大致寫出十句話，具體多與少可根據題目要求上下調整。
第一段兩句話。
議論文：第一句，說明事實情況，第二句，提出論點。
記敘文：第一句，概況發生的事情，第二句，發表作者個人觀點。
第二段六句話。
議論文：第一句論點1，第二句論據1，第三句論點2，第四句論據2，第五句論點3，第六句論據3。論點一般為作文要求中所給的信息點，論據可以為信息點，也可為作者自己的例證、數據以及說理性文字。
記敘文：第一句事件1，第二句事件2，第三句議論1，第四句事件3，第五句事件4，第六句議論2。記敘文要根據作文要求寫出具體事件，可根據要求增加事件條目減少議論條目，也可減少事件條目增加議論條目。中間段應為邊記敘邊議論，議論條目一般為作者自己添加的內容，可根據作文內容靈活選擇其放置位置，不可過于刻板，不能為了議論而議論。
第三段兩句話。
議論文：第一句，表明作者觀點，呼應首段。第二句，承諾和口號類文字。
記敘文：第一句，總結和體會，內容應和首段觀點保持一致。第二句，展望和希望類文字。
例文剖析
假如你是某中學的一名學生。6月3日，是星期五，在放學回家的公交車上，你所經歷的一件事情讓你印象深刻。請根據以下要點用英語寫一篇日記。要點：1.一位老爺爺和十來歲的孫子上了車，老人拿著書包和小提琴；2. 你給老人讓座，老人的孫子卻坐了下來，老人只得站在旁邊；3. 孩子大聲喊著向老人要水喝，并將空水瓶扔到車上；4.你認為孩子應該尊敬、照顧老人，保持環境衛生。參考詞匯：孫子grandson 空水瓶 empty bottle 保持……干凈keep…clean 要求： 1. 詞數：80–100個。2. 日記開頭已給出，不計入總詞數。3. 要點齊全，行文連貫，可適當發揮。
June 3,Friday Fine On my way home on the bus, I saw ______________________
范文
June 3,Friday Fine On my way home on the bus, I saw an old man and his grandson. His grandson made me really unhappy today.
The old man got on with his grandson of about ten. The old man was too old to walk well enough by himself. However, he was carrying the boy’s schoolbag and a violin. At the moment, I felt shame to sit on my seat. Immediately, I gave my seat to the old man. To my surprise, the boy sat down first, while the old man had to stand nearby. What worse, the boy shouted to his grandpa for water and then dropped the empty bottle on the bus. I got very angry with the naught boy. I think the boy should not only respect and take care of the old man but also keep the environment clean.
剖析
這篇是2011年的英語中考原題。范文共分為三段十一句話，第一段必須要把題目所給的不完整的句子補全。按照“十句話作文”的原則，在第一段中要適當表明作者的觀點，范文中使用了一個make sb. unhappy的結構透露了作者對將要敘述事件的態度。記敘文的第二段也要注意敘述的順序，可以是時間線索也可以是空間線索。一般寫景的文章我們多用空間線索，寫人寫事的文章多用時間線索。本文中使用了幾個詞和詞組就把整個事件有機地串聯起來了，比如“However…, At the moment…, Immediately…, To my surprise…, What worse”。這些詞的作用非常類似中文作文中的“起，承，轉，合”，它們使文章各個信息點緊密地連接成為一篇完整的文章。同時，記敘文不代表不可以議論。最后一段里，作者呼應并且遞進了第一段表達的觀點，這也類似中文作文中的結尾升華。
