才進辦公室，就聽說小情的家長來學校為她辦轉學手續。郁悶！
上個學期的后半階段，小情一直在鬧騰著轉學，班主任小吳老師不知做了多少思想工作，苦口婆心，也無可奈何。
臨近期末，我和小情聊了許久閑天，趁機分析她想轉學的原因。后來，她回了封信解釋說主要是因為和同學們處不來。她在信中答應了我，暫時放下轉學之事專心對待期末考試。
畢業班寒假補課剛剛開始，同學們上課狀態也還挺好，還以為小情已經安心了呢。哪知道家長卻一直當真對待孩子一時的沖動，特意從上海回來給孩子辦轉學……
其實有時候，孩子在學校遇上一點思想波動起的臨時之意，恰當開導是可以化解與疏通的。可往往，一不小心反而被成年人大驚小怪助長更多動靜。
小情一直是（1）班全面發展的苗子。她成績下滑，有轉學之念的起因，全是一部手機引起的。
初一時，小情是語文科代表和女生寢室長、還是班長；成績穩定在年級前五十，對班級管理工作也很熱心，是班主任的得力助手。以小情的底子與能力，在我們這所全縣聞名遐邇的私立中學，那是穩穩要被送進重點高中重點班的。
初二時，小情父母和弟弟把戶口都遷往了上海。家里覺得把唯一的女兒獨自留在老家縣城私立學校寄宿，有所虧欠，便買了部手機給小情，也方便隨時和她保持聯系。
哪料到，問題就從這部手機的出現開始了——
先是小情不知不覺中著迷手機上的游戲，一玩就上癮了。開始是白天課間課后在教室抽空玩，學校發現學生們手機電板充電老使教室電源跳閘急性停電，就下了狙擊令：“禁止學生在教室插頭充電！見一個繳一個！”
關于手機的使用，校園里，有的班級陸陸續續出了對策：平時都上交至班主任保管，周六傍晚統一發放回同學們手中，周日晚上又上交班主任保管。一律不準手機出現在教室里。
小情當時已會用手機上網玩網絡游戲了。她偷偷地不上交手機，教室里不能帶，她便晚上回寢室玩，一玩就到深夜。她自己是寢室長，因為自己都不能按時就寢，自然不能像初一時那樣約束得了其他同學，寢室的管理問題就出現了。
班主任往學生間一探究，歸根結底都是那手機惹禍。況且，兩次月考一排名，小情名次一次比一次下跌。班主任恨鐵不成鋼之下，當同學的面把小情手機給繳了！這回，可嚴重傷到小情自尊心，開始和班主任有了抵觸情緒。
偏偏家長來學校要回手機后，聽了小情的保證，又交回到小情手上。這回，許多外地家長反饋這寄宿學校班主任收了孩子手機，打班主任電話又不能隨時都接聽，總聯系不上自家孩子怎么行？學校也沒轍，只好不準班主任繳手機。班主任又能有什么更好的法子？
那有手機的孩子，沒有了約束，又沒有自制力，自然是更變本加厲地玩了，小情就在其中。還學會用手機聊天交友，寢室長、班長的威信慢慢蕩然無存，成績勉強維持在一百名左右。班主任不能再似初一時那般托付小情當得力助手……
失意之下，小情不知怎么地與已畢業的男同學開始交往得火熱……期末考試后，小情和班里同學的距離愈來愈遠。這之間因為手機聊天不按時就寢，班主任繳過手機電板；也和家長溝通過孩子用手機的不利之處。遠在他鄉的家長卻是為了能和孩子經常方便保持聯系，不止沒收回孩子手機，還聽信孩子一時的意氣用事——馬上轉學！
其實，與小情認真分析過現狀后，她自己已認識到自己的不對之處，已經安心進行期末考試，也順利參加初三的寒假補課了。可家長那邊，卻一直在上心地為孩子轉學之事操心。如今，小情騎虎難下……
我們常常以為，給孩子準備的一些東西是為了孩子更好，往往忽視了孩子真正的需求與變化。到底是遠在他鄉的家長更需要手機隨時聯系孩子，還是孩子更需要手機聯系家長呢？當家長的，在給孩子買手機前，捫心自問一下！那些缺少你們平時關愛的孩子，有了手機，就能得到你們更多關愛了么？您的孩子，真有那么好自制力了？
想起剛高考結束的小姑子，原來高一高二也單純埋頭學習。后來公公出于好意便于聯系她，也給她買了部智能手機。也同樣從此開始熱衷于和同學七聊八聊，無法專心于學業……
很多時候，我們總過于相信自己孩子的約束力。哪個十七八歲的少年不好奇？有多少個青少年有過人的自制力控制得住自己玩的時間和規律？想當年，我們自己是沒有這種約束力和自制力的，只能慶幸彼時沒有如今世道豐富精彩！怎能完全相信孩子有能力約束好自己？
其實，每個孩子的任何習慣都是我們教出來和縱容出來的！
小情終究轉學了。小吳老師松了口氣：“假如班上其他七十多個學生都這樣，我可一點轍也沒！直接辭了這班主任工作算了！”
小情離開第三天，針對手機之事，我在任教的兩個班156名學生里開展了一個問卷調查活動——你認為中學生能不能帶手機進校園？
收上來的156份問卷中，約五分之一的學生，覺得有手機更方便，想有個手機在身邊隨時聯系家里人；
還有五分之一的學生，覺得完全不需要手機。想要家長送什么東西或有什么事要說時，完全可以借用班主任的手機，既不用擔心自己保管不好手機，也不怕自己忍不住偷偷用手機玩其它東西。
剩下的五分之三學生，對手機可有可無，大多也贊成平時寄存班主任那，周末才取回宿舍。這部分孩子們認為，家長給買了，自然高興些。他們當中大多數自覺承認，雖然也很想有個手機，但實際上并沒什么必要非單獨有個手機。有的孩子坦白，即使有了手機也多半不會主動與父母溝通聯系更多。
親愛的孩子們，手機的合理使用，只是你人生之路規劃時最淺薄的一種自制力。也許，這種自制力在你心中崛起時讓你覺得少了許多快樂，但請你相信，自制力是所有事業成功的必要條件。
各位家長朋友們，您有讓自家孩子帶手機去學校么？
（原稿于2010-11-8）
