從教十余年，我常思考一個問題：做父母，如果也需持證上崗，有多少人會因考不及格，而沒有資格？做父母，如果也需要年審，每年會有多少人因扣分太多，而喪失資格？
父母，是這個世界上最普遍的角色，也是最難做好的角色。一朝接戲，終身飾演。在中國，父母是這世界上最累的人，但孩子未必買賬！我們如果給自己父母打分，有多少人會從心底給父母打 “優(yōu)秀”？我們如果被孩子打分，有誰能夠保證自己不被扣分太多直接“下課”？
溝通交流、團隊合作、國際視野、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、參與社會、自我規(guī)劃、自我管理......我國教育與國際越來越接軌，對下一代青少年的培養(yǎng)目標也越來越高。國家雖然可以用各種法規(guī)、制度強化教師的核心素養(yǎng)，卻不能強制要求“當父母的必須持證上崗”。然而，作為教育核心要素的父母，的確有不少人沒有學習能力、沒有自律意識，不合格的父母當然也就屢見不鮮了！
有的父母不過問孩子學習，只眼盯孩子成績；有的父母不陪伴孩子成長，偶爾陪伴也眼死盯著手機；有的父母長期不跟孩子談心、不與老師溝通，對孩子在校情況漠不關心；有的父母不學習，對家庭教育一無所知；有的父母更是不思進取、應付生活，卻奢望孩子出類拔萃……
一個小范圍調查結果顯示：假如讓孩子重新選擇父母，竟然有四分之一的孩子是不愿意選擇現任父母的。這個調查結果，讓我心痛，估計會讓一些家長心里惶恐！
從表面上看，做父母是個天然的角色，你只要有了娃兒就是爸爸媽媽。但是，這個偉大的角色不是躺著就可以勝任的。是需要不斷學習、不斷歷練、甚至煉獄般地成長，才能勝任的！如果必須“持證上崗”或“年審”，估計有些父母可能會“被丁克”！
做父母，是門科學，更是門藝術！父母就是孩子的鏡子，你想培養(yǎng)什么樣的孩子，就得自己先成為什么樣的父母！那么，想成為優(yōu)秀父母，至少應該具有哪些核心素養(yǎng)呢？
做父母，首先要具有善于學習、終身學習的能力和素養(yǎng)。各種職業(yè)都需要專業(yè)技能，父母這個復雜無比的角色，當然更需要經常地學習、終身地學習！專業(yè)的家長學校現如今不多，咱們該怎么辦呢？
多讀書！多好書！！！要讀些教育學、心理學方面的專業(yè)書，比如《正面教育》等。咱們應該了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律，根據自家孩子情況因材施教、個性化輔導！要讀些人文、歷史方面的書，具有基本常識，至少要保證你和孩子交流時，與他有話可說！要讀些自然科學方面的書，至少讀些科普類讀物，要防止孩子問你“神奇”問題時，你不會“被孩子問倒”！我們要從小培養(yǎng)孩子的科學邏輯思維、保護好孩子的好奇心，這是孩子今后能夠長足發(fā)展的內在驅動力！要讀些文學、藝術方面的書，我們應當激發(fā)孩子的藝術興趣，培養(yǎng)孩子的審美能力，潛移默化、潤物無聲，為孩子以后全面發(fā)現、幸福生活奠定基礎。最后再讀些體育、健康類的書籍，我們要和孩子一起科學膳食、合理運動。做個身心健康、能管理自己體型和體重的人，這更是孩子全面發(fā)展、終身幸福的基礎！
做父母，其次要有耐心、恒心等強大的心理素質！
孩子成長，通常是螺旋式上升的，偶爾出現倒退現象，是不可避免的！當孩子原地踏步、甚至倒退的時候，我們不要指責、不要抱怨、更不能一味打罵，做父母需要的是耐心、耐心、還是耐心，用心澆灌、靜待花開！
去年有篇火爆網絡的文章，寫的是年輕父母看孩子寫作業(yè)時的各種窘態(tài)，生動形象地寫出了陪讀家長們的尷尬和無奈。很多學生家長轉發(fā)，表示深有同感。說實話，我看完之后，心里一聲冷笑！我不是不同情文中的陪讀家長，而是所見所聞的身邊事例比文中更多、更豐富，可謂司空見慣習以為常！這時候，當然就是考驗家長們強大心理素質的關鍵時刻啦！
孩子遇到不會寫的作業(yè)，做家長應該快速分析出：是什么原因導致孩子不會寫。對癥下藥，方能藥到病除。否則，就是熬到半夜三更，也只能聽見家長一直在那叨叨叨叨叨叨......孩子呢，作壁上觀！
有個二年級的萌娃,給我出了個腦筋急轉彎：“你猜我的爸爸媽媽有哪六把刀？”
“水果刀？菜刀？剃須刀？”
“不對不對，老師你真笨，我來告訴你好嘛？”
“嗯，老師當然沒有你聰明了，那你悄悄告訴我唄！”
“答案就是：叨叨叨，叨叨叨！”
“呃……”
這,雖然只是我親歷的一個小段子，但是卻可以映射出孩子心中的父母形象。遇到問題，我們必須有耐心冷靜下來，分析問題，還要做好長期“斗爭”的準備。畢竟，長城不是一天修的，孩子不是一天長大的。即使，你的孩子現在各方面都不錯，誰能保證哪天不給你出點“小難題”？請做好準備，準備著、時刻準備著！
做父母，還要有團隊合作意識！
家長應該與學校、與老師經常保持溝通交流！千萬不要等老師打電話請你到學校的時候，你才意識到“問題可能太小”！老師是你的合作者、不是對立面，我們教育目標是一致的，一切都是為了孩子。做家長的要多和老師交流、和學校交流，及時知道孩子在校的情況，以便未雨綢繆！
家庭內部也要有團結合作意識。祖父母、外祖母一定不能成為家庭教育的核心，一定要樹立家庭教育靠父母的觀念！隔代教育的弊端，大家都已熟知，不再贅述！我在這里強調的是：父母教育理念一定要一致，不然，會抵消教育效果，甚至起到反作用！如果爸爸說東、媽媽說西，一方管理嚴、另一方管理松......更有甚者，只有一方唱獨角戲，讓另一方長期缺席，這樣的家庭教育環(huán)境不可能會產生良好的教育效果。
更不要把孩子的家庭教育、脫手交給輔導班和托管機構！他們也許能夠幫孩子完成家庭作業(yè)、提高學習成績，但是絕不可能代替家庭教育、替代父母的陪伴。
做父母，要有“眼高手低”的核心素養(yǎng)！
這里的“眼高”，是指做父母的應有較高的教育視野、較大的教育格局！不要僅盯上孩子的分數，分數遠遠不能滿足未來社會的需要！互聯網時代，知識唾手可得，未來人才的核心競爭力是獨立思考能力和創(chuàng)新能力！這些能力的培養(yǎng)，不是單靠學校教育能夠解決的，更需要依靠父母一點一滴地熏陶，更需要父母遠見卓識地引導！
“手低”指的是父母對孩子培養(yǎng)要從細微處抓起，要把培養(yǎng)良好習慣、自律教育和時間管理等能力，從一點一滴訓練起，勿以事小而不為！良好習慣是奠定卓越人生的基石，懂得自律的人往往能夠擁有輝煌人生！
做父母，當然要有良好的身體素質！
教育孩子有多累，老師知道，父母更知道！孩子精力充沛，對世界充滿無盡的好奇。這些都是孩子學習、成長的最好動力，更需要做父母的積極參與！接送上下學，陪作業(yè)、陪讀書、陪游樂玩耍，還要陪孩子行萬里路！教育是智力勞動，更是體力活兒。沒有鐵打的身子骨兒，怎么斗得過熊孩子？！
對照以上標準，你達到了幾點！若你沒能做到，望子成龍，望女成鳳，想必只能望眼欲穿了！
雖然，現在父母還不需要持證上崗，還不需要年審，你的孩子還沒有權力讓你“下課”，想必，你在孩子的心中已經下課了！孩子若對你失望了，你這個終身要扮演的角色就徹底演砸了。
