作者： 來源：玉溪日報 字數：417 干群之間拉家常是發揚黨密切聯系群眾的優良作風，踐行黨的群眾路線的具體體現。相比一般的人際交往，在教育實踐活動不斷走向深入的背景下，多與群眾拉家常有著更重要的現實意義。
多與群眾拉家常，重要的是“拉”，能夠與群眾坐一條板凳、喝一壺清茶，手拉手講話、心貼心交流，才能拉出平等親切的感覺、拉出一家人的氛圍；關鍵點在“家”，要進村入戶深入老鄉家，站在群眾立場想問題，打開天窗說亮話，講真話、實話、大白話；可貴之處是“常”，要常來常往，噓寒問暖，解決實際問題，增進彼此了解。
提倡與人民群眾拉家常，目的是要讓群眾消除心中的隔閡，真正把黨員干部當親人；是為了讓干部更好地為人民服務，實現社會穩定和諧、經濟繁榮發展、黨群干群關系更加親密。通過與群眾拉家常，干部可以及時發現自身的缺點、工作的不足、改進的方向，真正把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求落到實處。
“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”多與群眾拉家常，黨群干群之間的魚水之情才能更加深厚。 邊干邊思促提升 第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，基層不少黨員干部“火著槍響”，迅速投入到教育實踐活動的各項具體行動中來。快速反應固然可貴，苦干實干也值得稱許，但干得多的同時還得多思考、善總結，爭取將實踐經驗升級為理論指導，從而確保整個教育實踐活動始終沿著正確方向發展。
做群眾工作首先是個感情問題，有了深厚的百姓情懷，才會有為民利民的自覺自愿。將各項要求落實為行動的前提，首先要想清楚我是誰、為了誰、依靠誰的問題，始終明白我們的根在哪里、本在哪里，在干事創業的各項具體行動中，都能明確目標方向，為群眾解難，讓群眾受益，使群眾滿意。
思想是行動的先導，干得不少，但若不從實踐之中總結經驗，不從人民群眾反映強烈的突出問題出發動腦筋解決問題，這無異于蠻干。只有邊干邊思、學思并重、知行相促，才能因地制宜，用對方法，使群眾關注的問題得到有效解決。
把握“總開關”，才能更好地提煉出方式方法，總結出經驗教訓，從而更好地指導干事創業的具體實踐，讓教育實踐活動真正接地氣、聚人氣。
（原載于5月14日《云南日報》一版）
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